黄州快哉亭记.pptx
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1、黄 州 快 哉 亭 记,苏 辙,素养目标 语言建构:积累梳理文中重要实词、虚词及文言句式 文化传承:体会文中所寄寓的旷达胸襟,无往而不快 的人生态度。,13段字词复习巩固,1、下列字词解释有误的一项是( ) A、将何往而非病 病:忧愁,怨恨 B、以览观江流之胜 胜:胜景,美景 C、将何适而非快 适:安适 D、王披襟当之 当:对着,迎着 2、下列字词解释有误的一项是( ) ) A、此其所以为“快哉”者也 所以:的原因 B、即其庐之西南为亭 即:靠近,接近 C、南北百里,东西一舍 舍:古代长度单位,一舍等于三十里 D、昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 从:跟从,c,到,往,D,使跟从,率领、带领,1
2、3段字词复习巩固,3、指出下列字词的活用类型并释义 A、南合湘沅,北合汉沔 B、而余兄子瞻名之曰“快哉” C、冈陵起伏,草木行列 D、动心骇目,不可久视,南、北:名词作状语,向南、向北,名:名词作动词,命名、取名,行列:名词作动词,成行成列,动词的使动用法,使震动,使惊骇,4.下列对13段内容分析和理解,不正确的一项是() A.第一段先描绘江流之三变,突出的是长江的浩渺壮阔和磅礴气势,与文章题意“记快哉亭”无关,过于拖沓。 B.第二段写亭以“快哉”命名的原因,主要从两方面写:“今乃得玩之几席之上,举目而足”的登高览胜之愉快和“其流风遗迹,亦足以称快世俗”的怀古遗迹之畅快。 C.第三段引宋玉风赋
3、中有关典故,点明“快哉”二字的来历,并从宋玉将风分为雌雄,国王和老百姓不能共同享受同样的风引出“士生于世”两种不同处世态度的议论。借用典故并加以发挥,增添了文章的文化内涵。 D.开篇“谪居”二字引起议论,下文“不以物伤性”而无往不快的思想颇具人生哲理。,13段内容回顾,第一段先描绘一幅浩淼壮阔的千里江流图,使人感登高览胜的畅快,而造此亭是“以览观江流之胜”引起快感,所以从江水着笔自然顺理成章,并为下文写“快哉亭”命名的原因做铺垫。也以江流的开阔象征眼界与心境的开阔。,A,研 读 第 四 段,理 解 字 词,今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快
4、;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!,以为:把当做(作为),患:患难,忧愁,窃:利用。,会计:征收钱粮等公事,余功:闲暇时间。,自放:自己任情漫游。 放,放任。,其中:他的心中,将:即使,就算,过人:超过常人,蓬户瓮牖:用蓬草做门,用破瓮做窗,濯:洗濯。,揖:拱手行礼,指对着。,穷:使尽享。,胜:美景。,自适:自求安适。,然:这样。,所以:的原因。,胜:禁得住,忍受。,乌:哪里,研 读 第 四 段,理 解 重 点 句 子,今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,
5、此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!,不以谪为患,此其中宜有以过人者,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉,不把贬谪当做忧患,这是他的心中应该有超过常人的地方,这些都是文人游子感到悲伤憔悴而不能忍受的原因,哪里看到这些景物而能感到快乐呢,研 读 第 四 段,理 解 内 容,第四段引入张梦得的事例目的何在呢?,借张梦得遭贬谪后的行为来肯定“使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快”的人生态度。 赞扬他不以物伤性,筑亭以自
6、乐的豁达胸襟。 并以此慰勉包括作者在内的所有被贬之人。,而余兄子瞻名之曰“快哉”,此其所以为“快哉”者也,亦足以称快世俗,快哉,此风,将何适而非快?,张君不以谪为患将蓬户瓮牖无所不快,乌睹其为快也哉!,建造和命名,命名的原因,以“快哉”二字抒发议论,黄州快哉亭记 苏辙,文章围绕“快哉”二字,抒发其不以个人得失为怀的思想感情,道出了人生的一条哲理:心中坦然,无所不快。,正如古文观止对黄州快哉亭记的评价言:“读之令人心胸旷达,宠辱俱忘。”,乌台诗案,西宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私,倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州
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