媒体技术应用在幼儿教育中的现状及发展趋势.docx

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1、媒体技术应用在幼儿教育中的现状及发展趋势媒体技术应用在幼儿教育中的现状及发展趋势 摘 要：随着我国教育事业的快速发展，各种现代化的教学技术和教学手段在幼儿教育领域中被广泛应用，通过媒体技术能够有效提高课堂教育的气氛，帮助幼儿养成良好的学习习惯，提高课堂教学的效果。本文通过对于媒体技术在幼儿教育中的应用进行分析，进一步判断媒体技术的未来发展趋势，从而提高幼儿教育的整体质量与水平。 关键词：媒体技术；幼儿教育；发展现状；发展趋势 伴随着我国科学技术的快速发展，各种媒体技术的应用给人们的生产与生活带来了翻天覆地的影响，尤其是媒体技术与教育领域相结合，不仅可以转变传统幼儿教育存在的不足，而且也能够帮助

2、幼儿更加快速的理解知识内容，提高课堂教学的整体效率。 一、幼儿教育应用新媒体技术的现状 （一）教育理念陈旧 在针对幼儿教育应用媒体技术的过程中，由于大部分幼儿园的教师管理理念没有及时更新，也无法充分的认识到媒体技术的实际教学意义，所以导致媒体技术在幼儿教学中的应用效果并不理想。 （二）教师运用媒体技术的水平不足 由于大部分的幼儿教师自身的专业素质不到位，所以针对媒體技术的运用效果也不理想。一方面很多教师自身对于媒体技术不够重视，所以在课堂运用水平方面还存在很多不足，尽管有一些幼师能够通过简单的培训能够完成幻灯片的制作，但是却导致幻灯片的内容与实际教学相脱节，导致整体的课堂教学质量无法提高，存在

3、画蛇添足的现象。 （三）资金和设备投入不到位 尽管当前我国幼儿教育事业开展如火如荼，但是大部分的幼儿园都处于自负盈亏的状态，这样就导致幼儿园缺乏对于媒体技术的引进，很多教师即便想利用媒体设备，但是巧妇难为无米之炊，所以造成媒体技术在幼儿教育中的开展效果不明显。 二、幼儿教学应用媒体技术的效果 （一）通过在幼儿教学中运用媒体技术能够营造轻松快乐的教学课堂氛围 对于幼儿来说，他们的思想和行为还比较幼稚，对于新鲜事物充满好奇，对于枯燥乏味的事物没有耐心，所以在幼儿教学的过程中必须要让幼儿养成良好的学习兴趣。通过运用媒体技术丰富趣味的画面和声音能够让整个幼儿课堂教学更加的轻松快乐，例如通过利用多媒体课

4、件来向幼儿展示教材中的故事和内容，既能够让幼儿更加理解。又能够帮助幼儿感受到学习的乐趣。 （二）让幼儿更加顺利的理解知识内容 对于大多数幼儿园学科知识来说不仅抽象，而且与幼儿的实际生活相差较远，所以幼儿理解起来相当困难。如果能够通过多媒体直接将知识转化为具体的形象，让幼儿能够产生丰富的联想，不仅能够提高幼儿对于知识的理解水平，而且也能够进一步让幼儿通过实际的感受来提升自身的学习能力。 （三）培养幼儿的创新能力 媒体技术在应用的过程中能够通过视频影像资料带领幼儿去感受知识，在这一过程中也能够让幼儿充分的发挥出自己的创新能力，帮助幼儿及时的更新知识储备。通过这种先进的技术不仅可以让课堂教学质量更高

5、，而且也能够更加关注幼儿身心健康的发展，让幼儿在快乐、轻松、祥和的氛围中获得知识与技能，提高幼儿园教学水平。 三、媒体技术在幼儿教育中的发展趋势 （一）通过媒体技术可以增强幼儿的创新能力 在运用媒体技术的过程中，能够帮助幼儿可以积极主动的去寻找问题的答案。通过媒体技术能够让知识的传播更加的多种多样，也能够让幼儿进一步选择适合自己的学习方式，从而有效提高幼儿的学习兴趣，开阔幼儿的思维和眼界，培养幼儿的创新能力。通过运用媒体技术培养幼儿的幼儿教育素养也能够更加有效的帮助幼儿养成创造意识和创造能力，让幼儿的学习活动可以与时俱进、不断发展。对于幼儿教育教学改革来说，创新符合幼儿教育的整体要求。 通过科

6、学合理的改进幼儿教育教学改革，才能够促进幼儿对于语文知识的认可，进一步明确语文的重要作用。其次，由于幼儿教育和社会生活之间的关系非常亲密，所以利用媒体技术针对幼儿教育的教学改革的设计也必须要具有一定的生活特点，这样才能够增强幼儿对于知识的运用与掌握，同时还可以极大的丰富幼儿独立思考的能力，促进幼儿的语文核心素养能够得到全面提升。 （二）利用媒体技术可以突破教学的重点难点 在幼儿教育的过程中，必须要针对幼儿的实际情况和学习需求进行充分的判断。只有能够明确教学内容和教学方法，才能够因材施教，针对幼儿的不足进行重点击破。幼儿在学习活动的过程中由于思维能力不足，导致遇到问题无法有效解决，所以必须要针对

7、幼儿普遍存在的问题进行重点关注。通过运用媒体技术教学的方式，结合大数据来分析幼儿掌握不准确的知识点，能够更好的“对症下药”，提高幼儿教育的质量。运用媒体技术的声音、文字、图像等功能，充分的调动幼儿的多种感觉器官，让知识更加的立体、生动、形象，从而有效降低知识学习难度，提高幼儿对于学习活动的兴趣。 （三）利用媒体技术能够更加自由地进行表达 通过媒体技术能够加强信息知识的传播速度，让幼儿能够随时随地、自由自在的发表自己的看法和观点，并且快速的找到志同道合的伙伴，一起讨论一起钻研。在媒体技术学习的过程中，幼儿能够真实的表达自己的思想情感，避免传统幼儿教育的被动学习的缺陷，增强幼儿学习的积极性。在不知不觉的过程中就能够提高幼儿的语言表达能力。 四、结论 通过本文针对媒体技术的应用，可以有效提高幼儿教育的整体质量，进一步加强幼儿教育的水平，促进幼儿事业快速发展。 3