三轮信息类文本阅读.pptx

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1、课前准备： 信息类文本训练（基础科学） 半部好剧 三轮导学案 背诵： 第21-30首诗歌,半部好剧,4.侧重点：材料一强调的是剧集制作人在前几集上花费最多心血，打造作品的“开头彩”。材料二强调的是剧集制作人在大部分剧集中注水，想方设法“凑集数”。关系：材料一说的是“半部好”的原因，材料二说的是“半部坏”的原因，合起来就是导致“半部好剧”出现的原因。,5.编剧方面，要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔之前做大量准备工作，要能够以“局外人”的客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。行业方面，要对剧集创作提供支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。

2、平台方面，要把好品质关，对作品进行认真严格的审查。,信息类文本阅读第1题、第2题、第3题为三道选择题，分别从材料局部理解、分析作者观点态度（带有推断性质）、理解文中概念含义角度来设题。论述类文本阅读干扰项设置方法1、部分与整体； 2、已然与未然；1 D 我国稳中向好、长期向好的基本经济发展趋势不会发生改变，我们已经牢牢掌握经济发展的主动权。原文：将会牢牢掌握发展主动权 3、或然与必然；4、先期与后期；5、主要与次要；,6、原因与结果；1.A 一些国家保护主义和单边主义盛行，这使经济全球化遭遇逆流 原文：叠加经济全球化遭遇逆流，一些国家保护主义和单边主义盛行 7、言此与言彼；8、言多与言少；1.

3、B 重构全球版图 原文：重构全球创新版图 9、客观与夸大（或缩小）；10、有据与凭空。 1.A一些国家保护主义和单边主义盛行，这使经济全球化遭遇逆流，无益于当前全球新冠疫情的防控。 2.B 但经济发展压力主要来自内部。,选择题设误陷阱,主观题的命题方向：一则是内容理解，一则是论证。4.根据上述材料，概括出加快形成新发展格局必要性的事实依据。 读第四题答案，在原文中找到答案出处。 5.请简要梳理材料二的行文脉络。 首先提出以习近平为核心的党中央做出新发展格局的战略部署和要求；接着从三个不同角度具体阐释三条有效路径并进行深入分析；最后总结强调形成新发展格局的重要意义。,佛山一模 基础科学 4.现代

4、文阅读的三则材料虽出自不同文章，但却组成了一个有机的论述整体。请分析三则材料组合的内在逻辑。（4 分）,4、材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； 材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； 材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分）,5.2020年4月 29日，科技部、财政部、教育部、中科院、工程院、自然科学基金委共同发布了新形势下加强基础研究若干重点举措的文件，文件要求把握基础

5、研究与应用研究日趋一体化的发展趋势以应用研究带动基础研究，加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署。请结合材料，简要分析文件相关要求的理论依据与实践依据。（6分）,5、理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） 实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力

6、学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来；技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）,考点一：论证特点 临沂二模 材料二是如何论证“生育从来都是国家大事”的？请简要分析。,【精准审题】“如何论证”（指明了答题指向：论证特点）；材料二（明确了答题信息筛选区间范围）；简要分析（限制了答题要求）,临沂二模材料二是如何论证“生育从来都是国家大事”的？请简要分析。,【精准审题】“如何论证”（指明了答题指向：论证特点）；材料二（明确了答题信息筛选区间范围）；简要分析（限制了答题要求）,【规范作答】 一是论证思路清晰，先由人民日报的文章引入，提出“生育从来都是国家大事”的观

7、点，然后纵横举例，论证观点，最后提出人口政策调整建议（或首先提出问题，随后分析问题，最终解决问题）； 二是论证结构严密，文章紧紧围绕“生育从来都是国家大事”的观点多角度多层面展开论证，分析了人口问题的一般规律、现实影响，最终提出解决的办法； 三是论证方法多样化，运用了引证、对比论证、举例论证、道理论证等论证方法，让论证和说理更有说服力，为人口政策调整的必要性张本； 四是采用驳立结合的论证方式，先否定错误的观点，以增强自己观点的正确性。,材料二是如何论证“ 生育从来都是国家大事” 的？请简要分析。（分）,【精准审题】“如何论证”（指明了答题指向）；材料二（明确了答题信息筛选区间范围）；简要分析（

8、限制了答题要求）,参考答案：以清晰的论证逻辑开展论证。先由人民日报的文章引人，提出“生育从来都是国家大事”的观点;然后纵横举例，论证观点;最后提出人口政策调整建议。(3分。要点1分,分析2分) 运用多种论证方法开展论证。运用了引证、对比论证、举例论证、道理论证等论证方法,让论证和说理更有说服力，为人口政策调整的必要性张本。(3分。要点1分,分析2分，列举论证方法不得少于2个，少1个扣1分),【评分标准】（ 分。 要点分，分析分，列举论证方法不得少于个，少 个扣分） 备注：如果该题不分析论证逻辑，只逐条分析论证方法，答满三个，都做了详细分析，可以给4分，答两个且带分析给3分；如果从论证语言角度分

9、析，如“通过严谨准确的语言开展论证”，分析合理一条也可以给3分。,考点二：论证思路、行文脉络、论证结构特点,论证思路清晰、论证逻辑清晰：先提出问题（提出论点或论题）分析问题（证明论点）解决问题 （得出结论或强化论点。） 结构严密:论证的结构模式（1）总分式结构 （2）对照式结构 （3）层进式结构 （4）并列式结构。也有可能是两种结构相结合。,提分解式：提出问题（论题、论点）、分析问题（展开论证）、解决问题（得出结论）。 驳论式：提出错误观点、批驳错误观点、提出正确观点。 1、本文是结构，先提出的观点；然后用的论证方法，论证了观点。 2、文章首先提出的观点，然后从角度，角度，先后对观点进行论述，

10、最后 3、文章围绕先写了再写了最后写了,表述术语和格式,答题基本思路 思路1：从（由）写到（引出），然后，最后，从而揭示（体现） 思路2：引题事例拓展反思。 具体要点： 首先，由（谈起）【概述；指出】，引出（观点，或论题）； 其次，从方面阐述【论述，分析】（观点，或论题）； 【再次，联系现实，用（方法）指出（强调）；（用方法指出结果）】 最后，总结上文，提出（突出，阐明）（结论，观点，做法，希望）【照应开篇论点或论题】,（2020全国新高考I山东）,5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6分） 首先对历史地理学进行溯源，以古代地理文献引出传统的沿革地理； 进而将沿革地理与历史地理学对比，指出历史地

11、理学依托现代科学； 按年代介绍我国历史地理学在现代以来的发展，以及改革开放后取得的巨大成就。,【山东省2021届高三名校3月大联考】 5请简要梳理材料二最后一段的论证思路。（6分） 答案：首先提出问题，壁画艺术是否需要对社会普遍价值理想给予形象的再现和阐释；（1分） 然后从青年壁画家角度，叙述深入了解中国传统文化的精神密码对于当代文化创造的价值意义；（2分） 接着从历史角度举例论述“公共艺术”对中国传统文化思想与道德价值观发展的重要影响；（2分） 最后回答问题，点出当代中国壁画艺术发展的公共性对人文生态、人与自然关系的重要意义。（1分）,江苏省盐城三模 5.请简要梳理材料二的行文脉络。（6 分

12、） 首先，介绍一号青铜神树的结构形貌；其次，提出一号青铜神树是古蜀传说中“建木”的观点，并进行相关考证；最后，点明一号青铜神树在古蜀人心目中的神圣地位。（共 6 分。每点 2 分）,考点三：论证方法 举例论证 引用论证 比喻论证 对比论证 类比论证 因果论证 假设论证 事实论证与道理论证相结合等。,考点三：论证方法,论证方法因果论证 1、从所涉及的对象挖原因 追问 （1）这一事件/现象中，涉及哪些对象（直接/间接） （2）涉事各对象在这一事件/现象中存在的问题（挖因） 2、内外因挖掘 （1）根据材料确定主体对象 （2）从内外两角度挖掘原因 内：主观认知、性格品质、志趣追求、人生经历 外：他人、

13、家庭、学校、社会风气、制度、国情、历史、文化、人性特点、民族特性,原稿：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。(论点：磨难，能历练人生),修改稿：有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢

14、光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,论证方法假设分析法 1、定义：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正

15、说。 2、思路：反面假设 结果展示 正面强调 3、关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。 4、假设推理的关联词一般用 （1）“如果那么” ；（2）“如果就”； （3）“假使（假设、假如）那么”； （4）“倘若”； （5）“若”；（6）“试想”,例：创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新

16、。 【反面假设】 假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论。 【结果展示】 也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。 【正面强调】 正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。,直接引用,间接化用,引用论证,所谓直接引用，就是在议论文中以“XXX说”“XXX有言”“XXX呼吁”等形式，原汁原味地运用名言。,所谓间接化用，就是在议论文中不出现名人名字，而是巧妙地把名言融入论述之中。,即引用诗词名句、名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法.可以增强文章说服力和文采,使论证

17、更有力。,引申类比法：,含义：这种方法，就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。 思路：叙述事例 标志性词语进行类比，突出观点 标志词：“不亦如此？”、“不也是这样吗？”、“何尝不是？” 典例示范： 英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。（引述实例）科学如此，人生又何尝不是？（进行类比）常常听别人说后悔自己什么做得不好、什么不该做，事后再多

18、的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（突出观点）（高考优秀作文人生的“出”与“入”） 分析：这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应出乎其外，审察反观，这样才不会犯错”的道理。,类比推理分析法,用与甲事物性质相同或相近的乙事物（一个或几个）来比照着说明甲事物，由此及彼的推理，从而证明它们具有某种共同点，得到某种启示，说明某种道理。,注意点,1、要善于发现类比事物（客体事物）和所要说明的道理（主体事物）的共同性质，即类比点。 2、用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的人物事例、自然现象、生活现象、神话传说、寓言、写作者自己创设的

19、情景。 3、所选“客体事物”要同类，不能相对或相反，客体事物的某种性质最好已有定论，是大家公认的。 4、在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一针见血。,类比推理分析法,段首：提出观点或论题 类比推理：类比事物之间用以下句式连接： “，按此逻辑，”“，就像（就好比）”“和没有差别”（前写主体事例，后写客体事例） “，同样，”“，亦是如此。” （前写客体事例，后写主体事例） 段尾：分析揭示（一语破的，揭示主题，回扣材料，回扣观点）,类比推理段落结构,考点四：论述角度,4. （2020威海一模）同一话题往往有不同的论述角度，请简要说明材料二和材料三在论述角度上有何不同。（4分） 【参考答案】 材

20、料二，立足科学事实，围绕人与自然作为生命共同体的辩证关系，从正面展开论述。 材料三，立足人类未能摆正与自然的关系而导致危机这一角度，从反面论述人与自然关系的重要性。,江苏省盐城三模 材料二的语言特点与材料一有哪些不同?（4 分） 材料二多用书面语，而材料一多用口语；材料二多用考据（引用），而材料一运用拟人化的语言；材料二用词严谨，学术性强，而材料一用语活泼，互动性好。（共 4 分。每点 2 分，答对 2 点即可）,考点六：论述的说服力,4（2021山东潍坊一模）请结合材料二第三自然段的内容，说明作者是如何增强其论证的说服力的。,【答案】（1）大量引用孝经大学吕氏春秋等传统文化经典进行论证，极具

21、权威性； （2）从正反两方面切入进行辩证分析，使说理更加全面、透彻、深刻，更能揭示问题的本质。,烟台市2021届高三期末 4.请结合材料二第三自然段的内容，说明作者是如何增强其论证的说服力的。大量引用孝经大学吕氏春秋等传统文化经典进行论证，极具权威性；从正反两方面切入进行辩证分析，使说理更加全面、透彻、深刻，更能揭示问题的本质。,论证的严密性 论证结构严谨。文段采用结构，先，然后，最后，层层深入，结构清晰严谨。 从正反两方面切入进行辩证分析，使说理更加全面、透彻、深刻，更能揭示问题的本质。 论点与论据高度统一。列举事例、引用等言论，恰切论证观点，有说服力，极具权威性。 用词精炼准确。运用等词语

22、使表达准确恰切、有分寸。,考点七：不同材料间论证上的比较。佛山一模 4.现代文阅读的三则材料虽出自不同文章，但却组成了一个有机的论述整体。请分析三则材料组合的内在逻辑。（4 分）,考点七：不同材料间论证上的比较。佛山一模 4.现代文阅读的三则材料虽出自不同文章，但却组成了一个有机的论述整体。请分析三则材料组合的内在逻辑。答案构成：材料一内容概括，材料二内容概括，材料三内容概括，三则材料的逻辑关联材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）；（含义，是什么）材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）；材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学技术关系”的有效途径（1分）。这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分）,