2014-2015上八年级期中考试试卷-.doc

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1、1华茂学校华茂学校 2014-20152014-2015 学年度上学期期中考试学年度上学期期中考试八八 年年 级级 语语 文文 试试 卷卷一、语一、语言的积累与运用（言的积累与运用（1212分）分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（2 分）A、俨然（yn）垂髫（tio）诣太守（y）德馨（xn）B、苔痕（ti）鸿儒（r）案牍（d）甚蕃（pn）C、淤泥（y）亵玩（xi）濯清涟（zhu）罔不（wng）D、篆章(zhun)簪子(zn)戍守(sh)决眦(z)2下列词语中无错别字的一项是()(2 分)A、谈笑风声阻谒微不足道巧妙绝伦B、月明风清健忘张惶失措荡然无存C、名副其实瓦砾丰功伟绩穷愁僚倒D、

2、富丽堂皇制裁眼花缭乱不可名状3下列没有语病的一项是（）（2 分）A、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。B、为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。4.下列说法有误的一项是()（2 分）A.芦花荡是一篇小说，选自孙犁文集，写的故事发生在抗日战争时期。B、核舟记选自明代魏学洢所编辑的虞初新志。C、唐代现实主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。D.标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。5.填入下面横线处最恰当的一项是()（2

3、 分）2013 年感动中国人物胡佩兰退休后 20 年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，。你是仁医，是济世良药。A、看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B、看的是病，求的是心；开的是药，给的是情C、开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D、开的是药，给的是生；看的是病，救的是命6对下面语段概括最恰当的一项是（）（2 分）马年春晚进行到第 29 个节目，一首歌颂全国道德模范龚全珍的歌曲老阿姨让全场沸腾了，大家为这位 91 岁高龄的老人响起了热烈的掌声。据悉，歌曲老阿姨取材于龚全珍老人的先进事迹，她 1957 年随丈夫甘祖昌回到江西省莲花县，在乡村教师的平

4、凡岗位上几十年如一日，兢兢业业、教书育人。离休后，她积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”服务社区、服务群众，从青春岁月到耄耋之年，奉献了自己的毕生精力，为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴，光荣当选第四届全国道德模范。这首感人至深的励志歌曲老阿姨在央视春晚亮相后，迅速在全国各地传唱，龚全珍老人的崇高精神插上了音乐的翅膀传遍了千家万户，龚全珍老人散发出的正能量正呼唤着新时期道德新风的重建及一代又一代道德模范精神力量的回归。A.歌颂龚全珍的春晚歌曲老阿姨深受大家欢迎B.老阿姨在央视春晚亮相C.歌曲老阿姨取材于龚全珍老人的先进事迹D.

5、老阿姨呼唤新时期道德新风的重建二、古诗文阅读与积累（二、古诗文阅读与积累（2222 分）分）（一）阅读下面古诗词，完成第（一）阅读下面古诗词，完成第 7 78 8 题。题。(4(4 分分)望望岳岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7、下面对诗的内容理解不正确的一项是()（2 分）A、开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。B、三、四句是远望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比。“阴阳割昏晓”，突出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。C、五、六两句是

6、细看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。D、最后两句想象中的登山之情，是作者由望景而产生了登临的愿望。8、下面对诗的赏析不正确的一项是()（2 分）A、这首诗是唐代诗人杜甫写的，他有诗圣之称。B、这首诗的题目是“望岳”，全篇紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字。从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。C、这首诗的尾联因其蕴涵只有不畏艰险去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界的哲理而倍受世人喜爱。D、全诗生动地体现了杜甫诗作的沉郁顿挫的风格，也展现

7、了他一贯忧国忧民的情感。（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第 9 91212 题。（题。（1010 分）分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，

8、遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()（2 分）A、率妻/子邑人来/此绝境B、率妻子/邑人来此/绝境C、率/妻子邑人/来此绝境D、率妻子邑/人来/此绝境姓名：姓名：班级：班级：考号：考号：密封线210、解释加点的词。（2 分）阡陌交通：2 寻病终：11、翻译句子。（2 分）问

9、今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12、桃源人听了渔人的话后，为什么“皆叹惋”？（2 分）13、陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2 分）（三）古诗文积累。（三）古诗文积累。（8 8 分）分）14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分（1）、少壮不努力，。（2）、，徙倚欲何依。（3）、出淤泥而不染。（4）、，独与老翁别。（5）、陋室铭中与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是：_，_。（6）、春望一诗中现诗人杜甫因忧国、伤时、思家而快速苍老的一联诗句是：_，_。三、现

10、代文阅读三、现代文阅读。（3030 分）分）（一（一）、阅读下文，回答、阅读下文，回答 15-1915-19 题题。（1515 分）分）背影背影朱自清与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲的赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛

11、，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱

12、我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的

13、身子向左微，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿 说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪 知老

14、境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！15、解释文中加点的词。（2 分）蹒跚颓唐16、第段写了什么内容？请用一句话加以概括。（3 分）17、在横线上填上恰当的词语，并具体说说这些词语分别有怎样的表达效果。（4 分）18、你认为全文除了表现了父亲对儿子的

15、关爱之外，还表达了怎样的感情？试举例说明。（3 分）19、文章第段中，作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，你在自己的长辈面前，也有这种自作聪明的情况吗？说一说。（3 分）3（二（二）、阅读下文，回答、阅读下文，回答 20-2420-24 题题。（1515 分）分）心心灾灾孙荪中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。我的乳名就是这样，大人们叫我“xn zi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。“你的名字叫心灾，”她说着

16、用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”“那天（1943 年 1 月 8 日）天刚亮，外头就有人喊鬼子来了，鬼子快进村了！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是三光（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你

17、娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病

18、。”奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫心灾！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清

19、晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。20、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2 分）21、第 4 段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3 分）听说鬼子进村（）（）（）见鬼子出村而回家22、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4 分）（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害”一句中加点的词有什么表达作用？23、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直

20、接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（3 分）24、认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（3 分）（1 1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。（2 2）在南京东南大学工作了 12 年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在 1

21、997 年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。四、综合性学习与写作四、综合性学习与写作：（5656 分）分）25、综合性学习。（6 分）我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。每年的 9 月 21 日为国际和平日，届时，八年级二班召开了以“铸剑为犁应有日”为主题的班会。（1）作为主持这次班会的班长，请你拟一段开场白。（2 分）（2）自古至今，有不少描写战争的诗词和成语，请分别写出一句。（2 分）（3）阅读下面的几句名

22、人名言，结合第一单元的课文，谈谈你读后的感受。（2 分）A、战争只能带来伤害，到头来，法国仍是法国，德国仍是德国！阿道夫希特勒B、这次战争我们用核子，那么下次我们只能用棍子 爱因斯坦C、“所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。“弗朗索瓦费奈隆姓名：姓名：班级：班级：考号：考号：密封线430020010050040060026.作文（50 分）亲爱的同学们，在你生活中，谁对你的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多话要说，请你留下最真最美的文字。请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章，不少于 600 字。5华茂学校华茂学校 2014-20152014-2015

23、学年度上学期期中考试学年度上学期期中考试八八 年年 级级 语语 文文 试试 卷卷1D 2D 3C 4B 5B 6A 7B 8D 9C10、交错相通；不久11、村中人问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋朝了。12、为桃源外的世界如此战乱而叹惋，为桃源外的人一直痛苦生活而叹惋13、表达了作者对现实世界的不满和对理想境界的向往。14.略15.（1）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（2）衰颓败落。16.望父买橘。17.攀 缩 倾“攀”即写出了月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”两腿无处可蹬，把怎样爬写得细致；“倾”爬上月台虽然十分艰难，但又十分轻松的样子。18.还表达

24、了儿子对父亲的爱。从文中的三次流泪和两次自责可以看出。19.略20、（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。21、依次为：孙子忽然降生急烙（贴、勒）油饼躲进野坟地。22、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。23、没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。（3 分。视分析是否有理，语言是否通顺分 3、2、1 给分。若持反对意见，可围绕奶奶语言的特点和作用，即口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用，即有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。若有其他独到见解且理由阐述不脱离文本，亦可）24、不设统一答案。答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。（3 分。答对一点得 2 分，答对两点得 3 分。）25略姓名：姓名：班级：班级：考号：考号：密封线