山西省2020年上学期太原市第五中学高三语文9月阶段性考试试题答案[精选].docx
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1、山西省2020年上学期太原市第五中学高三语文9月阶段性考试试题答案1、答案: C 字:养育2、答案:A解析:是名词用作动词,是名词作状语,是形容词的使动用法。3、答案: C 成活后,“其置若弃”。4、(1)其他种树的人即使暗中观察,效仿羡慕,(也)没有能比得上他的。(窥、效慕、如、句意2分)(2)我没有能让树活得长久而且繁茂(的本事),能顺应树的天性来使得它的天性发展的完全罢了。(寿、孳、使动、句意2分)5、D 被判罪 6、7、A苏洵认为这样的人很少不是奸臣。8、(1)朋友曾巩带着他(王安石)写的文章给欧阳修看,欧阳修为王安石传播声名。赋分点:“以示”“为”“延”,大意2分。(2)水灾旱灾是上
2、天运行的平常数,就是尧、汤也无法避免。这不足以招致圣上忧虑,只要做好变法中的各种事情来对付(这种情况)就可以了。 赋分点:“虑”“但”“修”,大意2分。9、 (1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(2)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 (3)覆压三百余里,隔离天日。(4)纵一苇之所如 凌万顷之茫然10(3分)B【解析】上句的陈述对象是“书法”,下句最衔接的应是用代词“它”指代,所以排除A、C,下一句衔接的主语是“文字”,本句落脚到“文字”与下句衔接,所以排除D。11.(3分)C【解析】独一无二:没有相同的或没有可以相比的。 独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。薪火相传:古
3、时候比喻形骸有尽而精神不灭;后人用来比喻学问和技艺代代相传。生生不息:指群体变化或新生事物的发生没有终止。推陈出新指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。合而为一:指把散乱的事物合在一起。水乳交融:像水和乳汁那样融合在一起,比喻关系非常融洽或结合得很紧密。12.(3分)D【解析】A项语序不当。“书法”应放在“不仅”前;另外,后面两个分句语序不当,顺序应从低级到高级;还有,“一种”应放在“睿智”之前;B项语序不当,“其深层所蕴含的”应放在“是中国古人”前。C后面两个分句顺序颠倒;“一种”应放在“睿智”之前。13、答案中心:阳光与人体皮肤健康的关系。思路:先提出观点
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