苏教版二年级上册数学知识点归纳(8页).doc

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1、-苏教版二年级上册数学知识点归纳-第 8 页苏教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法知识点：1.用竖式计算两位数加法时： 相同数位对齐。 从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2.用竖式计算两位数减法时： 相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。5. 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。二、平行四边形的初步认识 1.长方形、正方形和平行

2、四边形都是（ ）边形。 2.搭一个五边形，最少要用（ ）根小棒。 3.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（ ）边形，也可能是（ ）边形。 4.一个图形是几边形它就有几条边。三.表内乘法（一）知识点1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如：5+5+5+5 表示：54或45 （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如26，横看是2个6，竖看6个2）3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。5.算式各部分名称及计算公式。

3、乘法： 3 4 = 12 （乘数） （乘数） = （积）6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。 7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=148.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。9.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。四、表内除法（一）（一)平均分1.把

4、8个桃子平均分，可以怎么分？2.把6个 分成两堆，请你画出不同的分法。（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）上面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“”。 4.6颗 ，平均分给2名同学，每人分（ ）颗；平均分给3名同学，每人分（ ）颗；平均分给6名同学，每人分（ ）颗。 5.12个花瓶，每4个装一盒，装了（ ）盒。 6.12个花瓶，装了3盒，平均每盒装（ ）个。(二) 除法的含义1.把6枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（ ）枝。2.8只玩具小象，每4只装一盒，装了（ ）盒。4.15个小朋友，每5人一组，分成了（ ）组。5.读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。 63=2 126=2

5、 305=66.下面的说法，对的画“”，错的画“”。(1)把6个桃分成3份，每份一定有2个。 （ ）(2)82读作“8除2”。 （ ）(3)15颗 ，平均分成5份，没份有3颗。 （ ）(4)把6个 平均分成3份，每份有2个，列式是32=6。 （ ）7.列式计算1. 被除数是15，除数是3，商是几？2. 把24平均分成4份，每份是几？3. 被除数和除数都是6，商是几？(三)口诀求商1.美术组有6人，一共做30朵花，平均每人做多少朵？2.口算82= 102= 155= 204=62= 255= 244= 126=61= 55= 124= 42=3.在 里填上合适的数。 4= =3 6 = 4.有3

6、0名同学进行跑步比赛。（1）分成5组，每组几名同学？（2） 已经跑了18人，还剩几组没有跑？5.把一根钢管锯成5段。（1）锯断一次要5分钟，一共要用几分钟？（2）如果完成任务用了20分钟，那么锯断一次要几分钟？ 五、米和厘米1.常用的长度单位：米、厘米。2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。4. 1米=100厘米 ，100厘米=1米。5.线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度，是有限的。例题1：下列三角形一共有( )条线段， 比一比,哪条线段最长,哪条线段最短? 线段

7、（ ）最长，线段（ ）最短。例题1：按从小到大的顺序排列。4米 30厘米 10米 70厘米 7米 3米99厘米六、表内乘法和表内除法（二）1.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。2.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。3.算式各部分名称及计算公式。 乘法： 3 4 = 12 （乘数） （乘数） = （积）4.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。 5.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。6.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。7.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。8.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。9.用表内乘法求商。例题1：用3、5、15三个数写两道乘法算式（）（），两道除法算式（）（），口诀是（）例题2：同学们一共做了28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个花环？ 例题3：同学们一共做了28朵花，扎成4个花环，平均每个花环有几朵花？ 例题4：计算497=（ ），想口诀（ ），商是（ ）。七.观察物1. 从前.后.左.右不同的位置观察到的物体形状不一样。 2.根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形。