七年级数学上册 5.4从图表中获取信息教案 沪科版.doc
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1、5.4从图表中获取信息知识点一:图表的信息各种形象性的图表,反映了被描述对象的重要内容、变化情况情况和特点。它们被称为图表的信息。特别提醒:图表反映的信息有两类,一是能直接从图表中看出,二是需要通过具体分析思考才能得出。贵阳市是我国西部的一个多民族城市,总人口数为370万(2000年普查结果)图1、图2是2000年该市各民族人口统计图请根据统计图回答下列问题:贵阳市少数民族构成(2000年)图1 图22000年贵阳市少数民族总人口是多少?2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少?解析:(2)中首先要求出苗族的人口数才能求出百分比。解:(1)2000年贵阳市少数民族总人口为:1537055.
2、5(万)(2)2000年贵阳市总人口中苗族有:55.54022.2(万)22.237062000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是6。例2、甲、乙两人连续七年调查某县养鸡业的情况,提供的信息图如下:甲调查表明:养鸡场的平均产鸡数从第一年的1万只上升到第七年的2.8万只;乙调查表明:养鸡场的个数从第一年的46个减少到第七年的22个试判断:(1)该县第2年养鸡场产鸡的数量为1.3为万;(2)该县第2年养鸡场产鸡的数量低于该县第1年养鸡场产鸡的数量;(3)该县第7年养鸡场养鸡场产鸡的数量的数量逐年增长;(4)这7年中,第5年该县养鸡场产鸡的数量最多。其中正确的判断有:A、2个 B、1个 C、3个 D、
3、0个解析:此题是将两幅统计图综合考虑,第2幅实际上是折线图,只要知道养鸡场产鸡量为平均鸡数鸡场数就容易作出判断。解:B知识点二:不规范统计图不规范统计图往往给人以模糊不清的感觉,容易给人误导,得初的信息不正确。特别提醒:不规范统计图经常出现在条形图和扇形图中,主要有(1)纵轴的数不是从0开始;(2)纵轴的数据单位不一致。某广告公司对A、B两种品牌的同类产品在一年的销售量(下表)绘制了条形统计图1进行比较。品牌种类A品牌B品牌销售量(万)1512后来绘制人员说A、B两种品牌销售量均超过10万,为了节省篇幅,可以把销售量均减去10万变成了统计图2:显然,图2给人以B品牌销售量不足A品牌的一半,而实
4、际上两种品牌销售量相差并不大,造成这种错觉的原因就是纵轴的数不是从0开始,而是从10万开始。但这种统计图并不是错误,只是不规范而已。例2、某商场下半年连续6个月的销售额(单位:万元)如下表:月份789101112销售额(万元)202123242527绘制人员根据以上数据制成折线图(1),经理看后不满意,把图改成折线图(2),请问哪幅图符合实际?图1图2请问哪个图符合实际?解析:图(1)符合实际,经理把图(2)的纵标由非0开始,并拉大了纵标的单位,使人产生销售额增长很快的感觉。典型例题读图问题小民一家三口随旅游团去黄山旅游,小民把旅途费用支出情况制成扇形图如下,_部分费用占整个支出的25。解析:
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