专题08 与函数相结合的概率综合问题(第四篇)(原卷版).docx
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1、第四篇 概率与统计专题08 与函数相结合的概率综合问题类型对应典例利用函数的单调性(求导工具)求解概率的最值问题典例1利用构造函数(数学归纳法)求解概率的最值问题典例2利用二项式定理的估算(放缩法)求解概率的最值问题典例3利用二次函数性质概率分布、数学期望的最值典例4利用作商法求解二项分布的概率的最值问题典例5函数建模与概率统计的综合问题典例6概率统计与三角不等式证明的综合问题典例7【典例1】【2020届湖南省常德市高三上学期期末】一款击鼓小游戏的规则如下:每盘游戏都需击鼓三次,每次击鼓后要么出现一次音乐,要么不出现音乐;每盘游戏击鼓三次后,出现三次音乐获得150分,出现两次音乐获得100分,
2、出现一次音乐获得50分,没有出现音乐则获得-300分.设每次击鼓出现音乐的概率为,且各次击鼓出现音乐相互独立.(1)若一盘游戏中仅出现一次音乐的概率为,求的最大值点;(2)以(1)中确定的作为的值,玩3盘游戏,出现音乐的盘数为随机变量,求每盘游戏出现音乐的概率,及随机变量的期望;(3)玩过这款游戏的许多人都发现,若干盘游戏后,与最初的分数相比,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因.【典例2】【2020届湖南省汨罗市高三教学质量检测试卷(一)】冠状病毒是一个大型病毒家族,己知可引起感冒以及中东呼吸综合征()和严重急性呼吸综合征()等较严重疾病.而今年出现在湖北武汉的
3、新型冠状病毒()是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株.人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等.在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡.某医院为筛查冠状病毒,需要检验血液是否为阳性,现有n()份血液样本,有以下两种检验方式:方式一:逐份检验,则需要检验n次.方式二:混合检验,将其中k(且)份血液样本分别取样混合在一起检验.若检验结果为阴性,这k份的血液全为阴性,因而这k份血液样本只要检验一次就够了,如果检验结果为阳性,为了明确这k份血液究竟哪几份为阳性,就要对这k份再逐份检验,此时这k份血液的检验次数总共为.假设在接受检验的血液样
4、本中,每份样本的检验结果是阳性还是阴性都是独立的,且每份样本是阳性结果的概率为p().现取其中k(且)份血液样本,记采用逐份检验方式,样本需要检验的总次数为,采用混合检验方式,样本需要检验的总次数为.(1)若,试求p关于k的函数关系式;(2)若p与干扰素计量相关,其中()是不同的正实数,满足且()都有成立.(i)求证:数列等比数列;(ii)当时,采用混合检验方式可以使得样本需要检验的总次数的期望值比逐份检验的总次数的期望值更少,求k的最大值.【典例3】【2020届广东省韶关市高三上学期期末调研】某电子工厂生产一种电子元件,产品出厂前要检出所有次品.已知这种电子元件次品率为0.01,且这种电子元
5、件是否为次品相互独立.现要检测3000个这种电子元件,检测的流程是:先将这3000个电子元件分成个数相等的若干组,设每组有个电子元件,将每组的个电子元件串联起来,成组进行检测,若检测通过,则本组全部电子元件为正品,不需要再检测;若检测不通过,则本组至少有一个电子元件是次品,再对本组个电子元件逐一检测.(1)当时,估算一组待检测电子元件中有次品的概率;(2)设一组电子元件的检测次数为,求的数学期望;(3)估算当为何值时,每个电子元件的检测次数最小,并估算此时检测的总次数(提示:利用进行估算).【典例4】【广东省佛山市2019-2020学年高三教学质量检测(一)】绿水青山就是金山银山.近年来,祖国
6、各地依托本地自然资源,打造旅游产业,旅游业正蓬勃发展.景区与游客都应树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,合力使旅游市场走上规范有序且可持续的发展轨道.某景区有一个自愿消费的项目:在参观某特色景点入口处会为每位游客拍一张与景点的合影,参观后,在景点出口处会将刚拍下的照片打印出来,游客可自由选择是否带走照片,若带走照片则需支付20元,没有被带走的照片会收集起来统一销毁.该项目运营一段吋间后,统计出平均只有三成的游客会选择带走照片,为改善运营状况,该项目组就照片收费与游客消费意愿关系作了市场调研,发现收费与消费意愿有较强的线性相关性,并统计出在原有的基础上,价格每下调1元,游客选择带走照
7、片的可能性平均增加0.05,假设平均每天约有5000人参观该特色景点,每张照片的综合成本为5元,假设每个游客是否购买照片相互独立.(1)若调整为支付10元就可带走照片,该项目每天的平均利润比调整前多还是少?(2)要使每天的平均利润达到最大值,应如何定价?【典例5】【河南省天一大联考2019-2020学年高三阶段性测试(三)】某社区名居民参加年国庆活动,他们的年龄在岁至岁之间,将年龄按、分组,得到的频率分布直方图如图所示.(1)求的值,并求该社区参加年国庆活动的居民的平均年龄(每个分组取中间值作代表);(2)现从年龄在、的人员中按分层抽样的方法抽取人,再从这人中随机抽取人进行座谈,用表示参与座谈
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