花儿为什么这样红使用精选PPT.ppt

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1、花儿为什么这样红使用第1页，此课件共35页哦1.待到重阳日，还来就菊花花。（孟浩然：过故人庄）2.夜来风雨声，花花落知多少。（孟浩然春晓）3.感时花花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：春望）4.晓看红湿处，花花重锦官城。（杜甫：春夜喜雨）5.竹径通幽处，禅房花花木深。（常建：题破山寺后禅院）6.无可奈何花花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：浣溪沙）7.西塞山前白鹭飞，桃花花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）诗中诗中“花花”第2页，此课件共35页哦8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花花村。（杜牧：清明9、稻花花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：西江月）10.莫道不消魂，人比黄花花瘦。（宋朝李清照醉花阴醉花阴）11、

2、落红不是无情物，化作春泥更护花花。（龚自珍：已亥杂诗）12、接天莲叶无穷碧，映日荷花花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）13、竹外桃花花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋朝苏轼惠崇春江晚景）14、正是江南好风景，落花花时节又逢君。（唐朝杜甫江南逢李龟年）诗中诗中“花花”第3页，此课件共35页哦15、忽如一夜春风来，千树万树梨花花开。（唐朝岑参白雪歌送武判官归京）16、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花花。唐朝杜牧泊秦淮）17、杨花花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）18、相见时难别亦难，东风无力百花花残。（李商隐：无题无题）19、山重水复疑无路，柳暗花花明又一村。(陆游：游

3、山西村)20、乱花花渐欲迷人眼，浅草才能没马（白居易：钱塘湖春行钱塘湖春行）21、桃花花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）诗中诗中“花花”第4页，此课件共35页哦第5页，此课件共35页哦第6页，此课件共35页哦第7页，此课件共35页哦第8页，此课件共35页哦第9页，此课件共35页哦第10页，此课件共35页哦第11页，此课件共35页哦2 2文章题目原是一句歌词，用了什么修辞文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法手法?用来做题目有哪些好处用来做题目有哪些好处?有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以

4、设疑激提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为花儿为什么这样红什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。添了艺术情趣。用了设问的修辞手法。用了设问的修辞手法。第12页，此课件共35页哦3 3理清思路，划分文章结构层次。理清思路，划分文章结构层次。第三部分第三部分(第第1l1l段段)：概括花红的：概括花红的原因，总结全文。原因，总结全文。第一部分第一部分(第第l l

5、段段)：提出说明中心：提出说明中心花花儿为什么这样红。儿为什么这样红。第二部分第二部分(第第2 2一一1010段段)：从不同角度说明：从不同角度说明“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”。第13页，此课件共35页哦阅读感知阅读感知 课文是从哪几个方面来课文是从哪几个方面来 解解说说“花红花红”的科学原理的？的科学原理的？请把表明这几方面的重点语请把表明这几方面的重点语句勾画出来句勾画出来第14页，此课件共35页哦 课文从哪几个不同的角度回答课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能了这个问题？试试看，你能不能列写出文章的结构图。列写出文章的结构图。第15页，此课件共35页哦花花儿儿为

6、为什什么么这这样样红红物质基础（有无色素）物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）人工选择（增添新种）内部原因内部原因外部因素外部因素由由主主到到次次 由由内内到到外外说明顺序说明顺序逻辑顺序逻辑顺序一、先提出说明中心一、先提出说明中心花儿为什么这样花儿为什么这样（总）（总）二、再从不同角度说明原因二、再从不同角度说明原因 （分）（分）三、最后总结全文三、最后总结全文:概括花红的原因（总）概括花红的原因（总）大自然的杰作大自然的杰作 人

7、工培育的结果人工培育的结果第16页，此课件共35页哦 探究：探究：26段、段、710段分别采段分别采用了什么样的说明顺序？用了什么样的说明顺序？。*26逻辑顺序（横向说明）逻辑顺序（横向说明）*710时间顺序（纵向说明）时间顺序（纵向说明）第17页，此课件共35页哦 全文的结构：全文的结构：设疑设疑(总说总说)-解疑（分说）解疑（分说）-小小结（总说）结（总说）说明文的结构以及说明顺序的安排是密切关联的。说明文有按时间、空间安排结构的，而比较多的是按“总-分-总”，“总-分”，“分-总”来安排的，也有并列式安排。动动脑筋动动脑筋:思考本文整体结构是怎样的？第18页，此课件共35页哦 请同学们仿

8、照示例，将解请同学们仿照示例，将解读卡填补完整。读卡填补完整。结构图示：结构图示：风媒花风媒花花色素淡花色素淡自然选择（昆虫作用）自然选择（昆虫作用）虫媒花虫媒花颜色显眼颜色显眼 解读解读：这个结构图将风媒花与虫媒花这个结构图将风媒花与虫媒花作比作比较较，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用，花色成因所起到的重要作用，作比较作比较的方法使抽的方法使抽象的成因变得象的成因变得通俗易懂通俗易懂。第19页，此课件共35页哦花青素花青素（）橙、黄橙、黄 无色素无色素 白（特例：菊花等）白（特例：菊花等）细胞液酸性细胞液酸性红红 细胞

9、液碱性细胞液碱性蓝蓝 细胞液中性细胞液中性紫紫 这个结构图通过分类别、举例子、列数这个结构图通过分类别、举例子、列数字的说明方法，清晰的向我们说明了花儿为什么字的说明方法，清晰的向我们说明了花儿为什么这样红有它的物质基础。这样红有它的物质基础。物质基础 （）有无色素有无色素胡萝卜素胡萝卜素填补解读卡填补解读卡解读：解读：第20页，此课件共35页哦 生理需要生理需要 （）红、橙、黄红、橙、黄（）反射长光波）反射长光波蓝、紫蓝、紫（阳光弱）（阳光弱）（）将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤，与蓝、紫花在通过反射长光波保护自己

10、不受灼伤，与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。阳光强烈阳光强烈吸收长光波吸收长光波填补解读卡填补解读卡保护作用保护作用解读：解读：第21页，此课件共35页哦合作探究合作探究 课文分别运用了什么说明课文分别运用了什么说明方法来阐释方法来阐释“花花 红红”的原因的的原因的？（请举例说明）请举例说明）第22页，此课件共35页哦1 1、概括这三段的内容。、概括这三段的内容。、概括这三段的内容。、概括这三段的内容。2 2、分别说明、分别说明、分别说明

11、、分别说明2 2、3 3、4 4段内容段内容段内容段内容 花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。础决定的。二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。不同的酸碱反应中所显示出来的。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。一、阅读课文一、阅读课文一、阅读课文一、阅读课文2424段段段段第23页，此课件共35页哦 3 3、第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段

12、在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？法，作用是什么？法，作用是什么？法，作用是什么？举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。基础的变化造成的。4 4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。第二段举出黑菊、黑牡丹的例子

13、，说明细胞液是第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。第24页，此课件共35页哦 5 5、第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。以分析。以分析。以分析。“一般一般”和和“大都大都”。这两个词的意思是指大多数。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的

14、，但也不排除有例外的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。象。“渐渐渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。以上的词都体现出说明文语言的准确性。第25页，此课件共35页哦 1、概括这一段的说明内容。概括这一段的说明内容。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。2 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？、本段采用了什么说明方法？有什么作用？、本段采用了什么说明方法？有什么作用？、本段采用了什么说明方法？有什么作用？

15、举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。的颜色有它生理上的需要。二、阅读课文第二、阅读课文第6 6段段第26页，此课件共35页哦3 3、试体会本段中说明文语言的准确性。、试体会本段中说明文语言的准确性。、试体会本段中说明文语言的准确性。、试体会本段中说明文语言的准确性。“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此此句中的句中的“一般一般”是

16、指多数情况。表明多数花瓣具有柔是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。体现说明文语言的准确嫩的特点，但也不排除例外。体现说明文语言的准确性。性。“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。长光波。”此处的此处的“微弱微弱”指强度不大，准确的指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。起到有利的作用。第27页，此课件共35页哦三、阅读课文第三、阅读课文第三、阅读课文第三、阅读课文第1010段段段段 1 1、能表明这段文字说明中心的句子是什么？能表明这段文字说明中心的句

17、子是什么？能表明这段文字说明中心的句子是什么？能表明这段文字说明中心的句子是什么？_ _ _ _ 2 2、这段文字运用了什么说明方法？、这段文字运用了什么说明方法？、这段文字运用了什么说明方法？、这段文字运用了什么说明方法？花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。择。第28页，此课件共35页哦 3 3、这段文字举了三个例子进行说明，其语言这段文字举了三个例子进行说明，其语言这段文字举了三个例子进行说明，其语言这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是标志分别是标志分别是标志分别是_、_、_。例如例如再如再如又如又如 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？、文中

18、举的三个事例各侧重说明什么？第一个事例：第一个事例：第一个事例：第一个事例：_第二个事例：第二个事例：_第三个事例：第三个事例：_ 侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新的侧重说明人工选择能够创造出新的品种品种第29页，此课件共35页哦 5、“人工栽培的历史人工栽培的历史仅仅有二三百年，有二三百年，却却已已有上千种形状、颜色不同的品种有上千种形状、颜色不同的品种”句中加红的句中加红的“仅仅”“已已”两词位置为什两词位置为什么不能互换？么不能互换？_ _ _ _“仅仅”表示只有，表示只有，“已已”是已经

19、的意思。这两是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。第30页，此课件共35页哦1、说明文是以、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。本文是一篇（）说明）说明文。文。2.题目题目“红红”的含义是（的含义是（）作者作者 是一位是一位 作家。作家。

20、3.你知道哪些有关花的古诗词名句？你知道哪些有关花的古诗词名句？说明说明事物事物事理事理事理事理五彩缤纷五彩缤纷贾祖璋贾祖璋生物学科普生物学科普第31页，此课件共35页哦 小小 结结 这是一篇科普说明文，文章从不同角这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。劳动。第32页，此课件共35页哦风采平台演讲准备：演讲准备

21、：自然界中有无数的自然界中有无数的“为什么为什么”，请你做好准备，在下，请你做好准备，在下节课上把你最感新奇、有趣的一个讲给同学们听。节课上把你最感新奇、有趣的一个讲给同学们听。时间长度约时间长度约2分钟分钟 （如不能独立完成，可以以小组为单位演讲。课外（如不能独立完成，可以以小组为单位演讲。课外可查阅十万个为什么等书籍，也可上网查找有关可查阅十万个为什么等书籍，也可上网查找有关资料）。资料）。示例：示例：天空为什么是蔚蓝色的？天空为什么是蔚蓝色的？彩虹为什么这样美？彩虹为什么这样美？第33页，此课件共35页哦有人统计了有人统计了41974197种花的颜色，种花的颜色，作了如下的分类：作了如下的分类：颜颜色色白白黄黄红红蓝蓝紫紫绿绿橙橙茶茶黑黑种种类类1193951 923 594307 153 50188请说说自己的发现请说说自己的发现第34页，此课件共35页哦 2、鲜花中，惟独黑色花极少见，这鲜花中，惟独黑色花极少见，这又是为什么？又是为什么？3、那么自然界中的几种、那么自然界中的几种黑色的花应生活在什么黑色的花应生活在什么样的环境中呢？样的环境中呢？1 1、白色的花为什么多呢？白色的花为什么多呢？第35页，此课件共35页哦