表情艺术的审美特征精选PPT.ppt

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1、表情艺术的审美特征表情艺术的审美特征第1页，此课件共34页哦表情艺术的定义表情艺术的定义表情艺术，是指通过一定的艺术形式来表情艺术，是指通过一定的艺术形式来直接表现人的情感，间接反映社会生活直接表现人的情感，间接反映社会生活的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两门艺术。门艺术。第2页，此课件共34页哦音乐艺术音乐艺术音乐艺术是以人声或乐器声音为材料，音乐艺术是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。造审美情境的表现性艺术。第3页，此课件共34页哦音乐艺术的艺术语言和表现手段音乐艺术的艺术语

2、言和表现手段旋律旋律是音乐最主要的表现手段，它把高低、是音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。形象，表现特定的内容和情感。旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。人们常把旋律称为音乐的灵魂。第4页，此课件共34页哦音乐艺术的艺

3、术语言和表现手段音乐艺术的艺术语言和表现手段节奏节奏，是指音响的长短、强弱、轻重等有，是指音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合，它是旋律的骨干，也是乐曲规律的组合，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的主要因素，使乐曲体现出情感的波结构的主要因素，使乐曲体现出情感的波动起伏，能增强音乐的表现力。动起伏，能增强音乐的表现力。和声和声，是指多声部音乐按照一定关系构成，是指多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、色彩感和立体感。色彩感和立体感。第5页，此课件共34页哦音乐艺术的艺术语言和表现手段音乐艺术的艺术语言和表现手段此外，此外，复调、曲式、

4、调式、调性以及速度、复调、曲式、调式、调性以及速度、力度力度等音乐语言和表现手段，也都是通过等音乐语言和表现手段，也都是通过有规律的变化与组合，共同将乐音在时间有规律的变化与组合，共同将乐音在时间中展开来塑造音乐形象。中展开来塑造音乐形象。第6页，此课件共34页哦音乐艺术的种类音乐艺术的种类声声 乐乐器器 乐乐第7页，此课件共34页哦声声 乐乐声乐是指以人声歌唱为主的音乐，可声乐是指以人声歌唱为主的音乐，可分为男声、女声和童声三类。分为男声、女声和童声三类。男声、女声和童声又分别可以分为高男声、女声和童声又分别可以分为高音、中音和低音。音、中音和低音。第8页，此课件共34页哦器器 乐乐 器乐是

5、指用乐器发声来演奏的音乐，器乐是指用乐器发声来演奏的音乐，可分为弦乐、管乐、打击乐和弹拨乐四可分为弦乐、管乐、打击乐和弹拨乐四种。种。第9页，此课件共34页哦 歌曲、器乐作品、演奏（唱）歌曲、器乐作品、演奏（唱）方式的分类方式的分类歌曲可分为颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、歌曲可分为颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、进行曲等。进行曲等。器乐作品有序曲（如器乐作品有序曲（如威廉威廉退尔退尔序曲）、序曲）、协奏曲（如贝多芬的协奏曲（如贝多芬的D大调小提琴协奏大调小提琴协奏曲曲）、奏鸣曲（如贝多芬的）、奏鸣曲（如贝多芬的春天奏鸣春天奏鸣曲曲）、交响曲（如贝多芬的）、交响曲（如贝多芬的英雄交响英雄交响曲曲）等）等。

6、在演奏（唱）方式上有独奏（唱）、合奏在演奏（唱）方式上有独奏（唱）、合奏（唱）、重奏（唱）、齐奏（唱）等（唱）、重奏（唱）、齐奏（唱）等 第10页，此课件共34页哦民族唱法、美声唱法和通俗唱法民族唱法、美声唱法和通俗唱法 民族唱法民族唱法，在演唱方法上大多比较自然质朴，在演唱方法上大多比较自然质朴，具有浓郁的民族风格和地方特色。具有浓郁的民族风格和地方特色。美声唱法美声唱法，源于意大利，它追求声音效果，源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。通俗唱法通俗唱法，是现代工业社会电子传播技术广，是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现的

7、一种歌曲演唱法，它往往需泛运用后出现的一种歌曲演唱法，它往往需要演唱者手持话筒进行演唱，对演唱者本人要演唱者手持话筒进行演唱，对演唱者本人的声乐训练倒没有太多严格的要求。的声乐训练倒没有太多严格的要求。第11页，此课件共34页哦音乐的历史音乐的历史距今七千余年的浙江余姚河姆渡遗址发现的骨哨和陶埙距今七千余年的浙江余姚河姆渡遗址发现的骨哨和陶埙 第12页，此课件共34页哦年在湖北随县曾侯乙墓年在湖北随县曾侯乙墓出土的编钟出土的编钟 第13页，此课件共34页哦 萧友梅萧友梅（18841940），中国音乐教育家，），中国音乐教育家，作曲家。字思鹤，又名雪作曲家。字思鹤，又名雪明。我国近现代音乐史奠明

8、。我国近现代音乐史奠基人之一，世纪基人之一，世纪年代在北京大学音乐传习年代在北京大学音乐传习所任教，后来在蔡元培的所任教，后来在蔡元培的支持下筹建了我国第一所支持下筹建了我国第一所音乐学校音乐学校国立音乐国立音乐院，后改为上海音专。院，后改为上海音专。第14页，此课件共34页哦刘天华（刘天华（1895-1932）江苏江阴人。国乐一代宗师，江苏江阴人。国乐一代宗师，“中西兼擅，理艺并长、而又会通中西兼擅，理艺并长、而又会通其间其间”的中国优秀的民族器乐作曲的中国优秀的民族器乐作曲家、演奏家、音乐教育家。共作有家、演奏家、音乐教育家。共作有十首二胡曲：病中吟、月十首二胡曲：病中吟、月夜、苦闷之讴、

9、悲歌、夜、苦闷之讴、悲歌、空山鸟语、闲居吟、空山鸟语、闲居吟、良宵、光明行、独弦良宵、光明行、独弦操、烛影摇红；三首琵琶曲：操、烛影摇红；三首琵琶曲：歌舞引、改进操、虚歌舞引、改进操、虚籁籁 等等第15页，此课件共34页哦 阿炳（阿炳（1893-1950）原名华彦钧，民间音乐原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目失家。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研，精益明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创音乐的曲调，一生共创作和演出了作和演出了270多首民间多首民间乐曲。留存有二胡曲乐曲。留存有二胡曲二泉映月二泉映月、听松听松、寒春风曲寒春风曲和琵和琵琶曲琶曲大浪淘

10、沙大浪淘沙、龙船龙船、昭君出塞昭君出塞六首。六首。第16页，此课件共34页哦聂耳（聂耳（1912191219351935）和冼星海（）和冼星海（1905 1905 19451945）第17页，此课件共34页哦维也纳古典乐派维也纳古典乐派 从世纪下半叶至世纪初在维从世纪下半叶至世纪初在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以海顿、莫扎特和贝多芬三人为主流派，以海顿、莫扎特和贝多芬三人为主要代表。要代表。这个流派推崇理性和情感的统一，追这个流派推崇理性和情感的统一，追求艺术形式的严谨和完美，创作手法上注求艺术形式的严谨和完美，创作手法上注重戏剧的对比、冲突

11、和发展，成为当时的重戏剧的对比、冲突和发展，成为当时的典范。典范。第18页，此课件共34页哦 海顿（海顿（海顿（海顿（173217321809 1809），），），），著名的著名的著名的著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表。他在艰苦的环境中创作了早期代表。他在艰苦的环境中创作了早期代表。他在艰苦的环境中创作了早期代表。他在艰苦的环境中创作了大量作品，成为当时首屈一指的音乐大量作品，成为当时首屈一指的音乐大量作品，成为当时首屈一指的音乐大量作品，成为当时首屈一指的音乐家。后两次去伦敦旅行，写

12、了十二部家。后两次去伦敦旅行，写了十二部家。后两次去伦敦旅行，写了十二部家。后两次去伦敦旅行，写了十二部伦敦交响乐伦敦交响乐，是他一生中最优，是他一生中最优秀的作品，从此名震全欧。的创作秀的作品，从此名震全欧。的创作涉及面很广，其中以交响乐和弦乐涉及面很广，其中以交响乐和弦乐四重奏最为杰出。他把交响乐固定四重奏最为杰出。他把交响乐固定为四个乐章的形式，并在配器上形为四个乐章的形式，并在配器上形成一套完整的交响乐队编制，为现成一套完整的交响乐队编制，为现代交响乐的发展奠定了基础。代交响乐的发展奠定了基础。第19页，此课件共34页哦贝多芬（贝多芬（贝多芬（贝多芬（1770177018271827）

13、伟大的德国作曲家、维也纳伟大的德国作曲家、维也纳伟大的德国作曲家、维也纳伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对古典乐派代表人物之一，对古典乐派代表人物之一，对古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻世界音乐的发展有着举足轻世界音乐的发展有着举足轻世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为重的作用，被尊称为重的作用，被尊称为重的作用，被尊称为“乐圣乐圣乐圣乐圣”。他信仰共和，崇尚英雄，。他信仰共和，崇尚英雄，。他信仰共和，崇尚英雄，。他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的创作了大量充满时代气息的创作了大量充满时代气息的创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲优秀作品，

14、如交响曲优秀作品，如交响曲优秀作品，如交响曲英雄英雄英雄英雄、命运命运命运命运；序曲；序曲；序曲；序曲哀哀哀哀格蒙特格蒙特格蒙特格蒙特；钢琴曲；钢琴曲悲怆悲怆、月光曲月光曲月光曲月光曲、暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨、热情热情热情热情等。等。等。等。第20页，此课件共34页哦 不仅是古典主义音乐的杰出大师，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有才，有“音乐神童音乐神童”的美誉。他短的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。主要代表作有：丰富的音乐遗产。主要代表作有：歌剧歌剧22部；以部；以部；以部

15、；以费加罗的婚礼费加罗的婚礼(The(The Marriage of Figaro)Marriage of Figaro)、唐璜唐璜唐璜唐璜、魔笛魔笛最为著名；交响曲最为著名；交响曲最为著名；交响曲最为著名；交响曲4141部，以部，以部，以部，以第三十九、四十、四十一交响曲最为著第三十九、四十、四十一交响曲最为著第三十九、四十、四十一交响曲最为著第三十九、四十、四十一交响曲最为著名；钢琴协奏曲名；钢琴协奏曲名；钢琴协奏曲名；钢琴协奏曲2727部，以第二十、二部，以第二十、二部，以第二十、二部，以第二十、二十一、二十三、二十四、二十六、二十十一、二十三、二十四、二十六、二十十一、二十三、二十四、

16、二十六、二十十一、二十三、二十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为著名；小提琴协奏曲七钢琴协奏曲最为著名；小提琴协奏曲七钢琴协奏曲最为著名；小提琴协奏曲七钢琴协奏曲最为著名；小提琴协奏曲6部，以第四、第五小提琴协奏曲最部，以第四、第五小提琴协奏曲最为著名；此外，他还写了大量各种为著名；此外，他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品。体裁的器乐与声乐作品。奥地利作曲家莫扎特奥地利作曲家莫扎特奥地利作曲家莫扎特奥地利作曲家莫扎特（1756-17911756-1791）第21页，此课件共34页哦浪漫乐派浪漫乐派浪漫乐派是浪漫乐派是19世纪在欧洲兴起的音乐流派，世纪在欧洲兴起的音乐流派，浪漫乐派音乐最大的特点

17、就是强调激情，浪漫乐派音乐最大的特点就是强调激情，强调抒发主观情感，强调表现个性。强调抒发主观情感，强调表现个性。前期浪漫乐派的代表人物是德国作曲家前期浪漫乐派的代表人物是德国作曲家舒舒伯特和舒曼伯特和舒曼、匈牙利的、匈牙利的李斯特李斯特、波兰的、波兰的肖肖邦邦、法国的、法国的柏辽兹柏辽兹等人；后期浪漫乐派的等人；后期浪漫乐派的代表人物主要是德国音乐家瓦格纳和勃拉代表人物主要是德国音乐家瓦格纳和勃拉姆斯、俄国音乐家柴可夫斯基等姆斯、俄国音乐家柴可夫斯基等。第22页，此课件共34页哦民族乐派（民族乐派（19世纪以后）世纪以后）民族乐派主张音乐应当具有鲜明的民族风格和民族乐派主张音乐应当具有鲜明的

18、民族风格和民族特色，注意采用本国的民间音乐作为创作民族特色，注意采用本国的民间音乐作为创作素材，将传统音乐成果与本民族音乐密切结合素材，将传统音乐成果与本民族音乐密切结合起来。起来。民族乐派的主要代表人物包括挪威的民族乐派的主要代表人物包括挪威的格里格格里格（管弦乐组曲（管弦乐组曲培尔培尔金特金特）、捷克的）、捷克的德沃德沃夏克夏克（新世界交响曲新世界交响曲），以及俄国），以及俄国“强力强力集团集团”的一批著名音乐家如的一批著名音乐家如穆索尔斯基穆索尔斯基（交响（交响音画音画荒山之夜荒山之夜）、）、里姆斯基科萨科夫里姆斯基科萨科夫（交响组曲（交响组曲舍赫拉查德舍赫拉查德）和）和鲍罗丁鲍罗丁（交

19、响（交响音画音画在亚细亚草原上在亚细亚草原上）等。）等。第23页，此课件共34页哦20世纪以来西方乐派世纪以来西方乐派以法国音乐家德彪西为代表的以法国音乐家德彪西为代表的印象派音乐印象派音乐 以奥地利音乐家勋伯格为代表的以奥地利音乐家勋伯格为代表的表现派音乐表现派音乐 以意大利音乐家布梭尼为代表的以意大利音乐家布梭尼为代表的新古典主义新古典主义音乐音乐 爵士乐、摇滚乐、电子音乐等爵士乐、摇滚乐、电子音乐等。第24页，此课件共34页哦音乐艺术的基本审美特征之一音乐艺术的基本审美特征之一1.丰富的情感性丰富的情感性 乐记乐记：“乐者，音之所由生也；乐者，音之所由生也；其本在人心之感于物也。其本在人

20、心之感于物也。”黑格尔：黑格尔：“音乐所特有的因素是单纯音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素，即本身无形的情感的内心方面的因素，即本身无形的情感”，“音乐是心情的艺术，它直接针对着心音乐是心情的艺术，它直接针对着心情情”。第25页，此课件共34页哦请欣赏：请欣赏：二胡江河水二胡江河水柴可夫斯基如歌的行板柴可夫斯基如歌的行板“音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液管中流通着的血液”李斯特李斯特 唢呐百鸟朝凤唢呐百鸟朝凤第26页，此课件共34页哦音乐艺

21、术的基本审美特征之二音乐艺术的基本审美特征之二2.意义的象征性意义的象征性它以声音作为实现象征意义的媒介，人们以自身的它以声音作为实现象征意义的媒介，人们以自身的听觉器官所感知到的声音与客体事物相互对应，从听觉器官所感知到的声音与客体事物相互对应，从而实现独特意义的呈示，即象征性。而实现独特意义的呈示，即象征性。音乐的象征性主要取决于声音的特有属性，如力度音乐的象征性主要取决于声音的特有属性，如力度的变化、音色、音高与音程的变化等。而象征意义的变化、音色、音高与音程的变化等。而象征意义的实现最终也在于声音的特有属性与所表达的情感的实现最终也在于声音的特有属性与所表达的情感与情绪之间的固定联系，

22、这种固定联系是人们在长与情绪之间的固定联系，这种固定联系是人们在长期审美实践过程中积淀而成的。期审美实践过程中积淀而成的。第27页，此课件共34页哦请欣赏：请欣赏：大刀进行曲大刀进行曲蓝色多瑙河蓝色多瑙河第28页，此课件共34页哦音乐艺术的基本审美特征之三音乐艺术的基本审美特征之三3.形象的模糊性形象的模糊性音乐形象看不见、摸不着，它需要欣赏者音乐形象看不见、摸不着，它需要欣赏者充分调动审美感受力，用心去体验、想象充分调动审美感受力，用心去体验、想象和联想，在内心唤起一定的情感意象，从和联想，在内心唤起一定的情感意象，从而完成音乐形象的塑造。而完成音乐形象的塑造。正因如此，音乐形象不具有空间性

23、，却具正因如此，音乐形象不具有空间性，却具有时间性，它与舞蹈、绘画、雕塑等具体有时间性，它与舞蹈、绘画、雕塑等具体直观的艺术形象不同，不占有空间的位置。直观的艺术形象不同，不占有空间的位置。第29页，此课件共34页哦舞蹈艺术舞蹈艺术 舞蹈艺术是以规范化的人体动作舞蹈艺术是以规范化的人体动作及组织形式为主要表现手段，运用及组织形式为主要表现手段，运用节奏、节奏、表情、构图、造型表情、构图、造型等要素来创造形象和表等要素来创造形象和表现情节与情感的艺术样式。现情节与情感的艺术样式。第30页，此课件共34页哦舞蹈艺术的种类舞蹈艺术的种类 从总体上讲，舞蹈的品种有从总体上讲，舞蹈的品种有民族舞、民间舞

24、、古典舞、民族舞、民间舞、古典舞、民族舞、民间舞、古典舞、民族舞、民间舞、古典舞、现代舞现代舞现代舞现代舞等。等。按出场人物的数量可分为：按出场人物的数量可分为：按出场人物的数量可分为：按出场人物的数量可分为：独舞独舞独舞独舞（由一位演员表演的舞蹈样式，如芭蕾舞剧（由一位演员表演的舞蹈样式，如芭蕾舞剧（由一位演员表演的舞蹈样式，如芭蕾舞剧（由一位演员表演的舞蹈样式，如芭蕾舞剧天鹅湖天鹅湖天鹅湖天鹅湖中就有白天鹅独舞与黑天鹅独舞），中就有白天鹅独舞与黑天鹅独舞），中就有白天鹅独舞与黑天鹅独舞），中就有白天鹅独舞与黑天鹅独舞），双人舞双人舞（由两位演员，通常是一男一女合作表演的舞蹈（由两位演员，通

25、常是一男一女合作表演的舞蹈（由两位演员，通常是一男一女合作表演的舞蹈（由两位演员，通常是一男一女合作表演的舞蹈样式，如我国舞剧样式，如我国舞剧样式，如我国舞剧样式，如我国舞剧丝路花雨丝路花雨丝路花雨丝路花雨中英娘和神笔张的双人中英娘和神笔张的双人舞），舞），三人舞三人舞三人舞三人舞（包括独立作品的三人舞如（包括独立作品的三人舞如（包括独立作品的三人舞如（包括独立作品的三人舞如金山战鼓金山战鼓金山战鼓金山战鼓和舞剧和舞剧中的三人舞如中的三人舞如天鹅湖天鹅湖天鹅湖天鹅湖的大天鹅舞），的大天鹅舞），的大天鹅舞），的大天鹅舞），群舞群舞（也称集体舞，指四人以上合作表演的舞蹈如（也称集体舞，指四人以上合

26、作表演的舞蹈如红红红红绸舞绸舞绸舞绸舞）等。）等。）等。）等。第31页，此课件共34页哦舞蹈艺术的审美特征舞蹈艺术的审美特征 第一，人体造型性。第一，人体造型性。舞蹈被人称做舞蹈被人称做“活动的雕塑活动的雕塑”，指的是舞指的是舞蹈不仅具有雕塑般的造型效果，而且在运蹈不仅具有雕塑般的造型效果，而且在运动中不断出现姿态造型，舞蹈在表演的空动中不断出现姿态造型，舞蹈在表演的空间和时间内，不断通过舞蹈者的动作和姿间和时间内，不断通过舞蹈者的动作和姿态以及色光造型等各方面的合理布局，形态以及色光造型等各方面的合理布局，形成舞蹈构图。成舞蹈构图。第32页，此课件共34页哦第二，抒情性。第二，抒情性。舞蹈和

27、音乐一样，以表现情感为主，但由舞蹈和音乐一样，以表现情感为主，但由于舞蹈是在空间与时间上的充分展示，且于舞蹈是在空间与时间上的充分展示，且具有综合性艺术特色，因此比音乐的情感具有综合性艺术特色，因此比音乐的情感渲染和气氛烘托的色彩更为浓烈。这集中渲染和气氛烘托的色彩更为浓烈。这集中表现为其表现为其抒情与表现的统一抒情与表现的统一。舞蹈艺术具有表达情感、表现情绪、表现舞蹈艺术具有表达情感、表现情绪、表现意象和意境的特性，同时又是尽情抒发和意象和意境的特性，同时又是尽情抒发和渲染情感的艺术。渲染情感的艺术。第33页，此课件共34页哦第三，律动性。第三，律动性。节奏是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现节奏是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手段。舞蹈节奏一般表现为手段。舞蹈节奏一般表现为人体的律动人体的律动，即人体动作的力度强弱、速度快慢，以即人体动作的力度强弱、速度快慢，以及动作幅度、强度的大小等，因此，舞及动作幅度、强度的大小等，因此，舞蹈节奏常常体现为人体动作的韵律美。蹈节奏常常体现为人体动作的韵律美。第34页，此课件共34页哦