科技类筛选整合文中的信息PPT讲稿.ppt
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1、科技类 筛选整合文中的信息第1页,共54页,编辑于2022年,星期日藏龟藏龟以武丁卜辞最多,其中的以武丁卜辞最多,其中的“王王”字,孙诒字,孙诒让释为让释为“立立”,卜辞无法通读。到罗振玉的,卜辞无法通读。到罗振玉的殷墟殷墟书契考释书契考释才释出此字。罗振玉首先把才释出此字。罗振玉首先把说文解字说文解字所收的古文和金文进行对比,释出所收的古文和金文进行对比,释出“戴帽子的戴帽子的”是是“王王”字;接着指出,其异体作省其上画的形式,字;接着指出,其异体作省其上画的形式,“亦亦王王字字”,“且据所载诸文观之,无不谐且据所载诸文观之,无不谐也也”。第2页,共54页,编辑于2022年,星期日 “王王”
2、字释出来了,使一大批卜辞可以读通,字释出来了,使一大批卜辞可以读通,也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说,此字像一个顶天直困扰着古文字学家们。有的说,此字像一个顶天立地的大人,所以是立地的大人,所以是“王王”;也有人说下面像火,;也有人说下面像火,火盛像王德,故以为火盛像王德,故以为“王王”。如此等等,其说不一。如此等等,其说不一。直到直到19361936年,吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器年,吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形,并列举甲骨文、金文很多形,并列举甲骨文、金文很多“王王”字的写法,第字的写法,第一次提
3、出一次提出“王字之本义,斧也王字之本义,斧也”,才解决了这一问,才解决了这一问题。题。第3页,共54页,编辑于2022年,星期日 从字形看,从字形看,“王王”字是横置的斧钺的象形。从字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文甲骨文、金文(图图7 79 9)的写法中还可以看出,最下)的写法中还可以看出,最下一笔的初形不是平直的一笔的初形不是平直的“一一”,而是具有弧刃之,而是具有弧刃之形,上端的一横或两横像柄或金属斧钺阑。形,上端的一横或两横像柄或金属斧钺阑。“王王”字像斧钺之形是因为字像斧钺之形是因为“王王”这个称号是从氏族社会这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的,国家出现以后,才成为最高的军事首
4、领演化来的,国家出现以后,才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征,在统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征,在原始社会晚期的军事首领墓葬中,曾发掘出随葬的原始社会晚期的军事首领墓葬中,曾发掘出随葬的玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代,玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代,史记史记殷本纪记载,殷王曾封周族首领姬昌为殷本纪记载,殷王曾封周族首领姬昌为西伯,西伯,“赐弓矢斧钺赐弓矢斧钺”,授予他对周围小国的征伐,授予他对周围小国的征伐之权。之权。第4页,共54页,编辑于2022年,星期日 那么为什么一定要用横置的斧钺呢?这也是由那么为什么一定要用横置的斧钺呢?这也是由它产
5、生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的它产生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的状态,而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马状态,而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大,亚里士多德说:时代的希腊人领袖握有的权力不大,亚里士多德说:“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力,假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力,那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。”这就是这就是“王王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。原因。但这一切距离许慎太遥远了,但这一切距离许慎太遥远了,说文解字说文解字
6、“王王”字下说:字下说:“古之造文者,三画而连其中谓之古之造文者,三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也,而参通之者,王也。王。三者,天、地、人也,而参通之者,王也。”这显然是后人的臆测了。这显然是后人的臆测了。(摘编自罗琨摘编自罗琨甲骨文解谜甲骨文解谜)第5页,共54页,编辑于2022年,星期日1.1.下列理解,不符合原文意思的一项是下列理解,不符合原文意思的一项是 ()A.A.在甲骨文中,所谓在甲骨文中,所谓“戴帽子的戴帽子的”和和“不戴帽子不戴帽子 的的”“”“王王”字,是指字,是指“王王”字最上面有没有一横。字最上面有没有一横。B.B.罗振玉通过比较罗振玉通过比较说文解字说文解字的古文
7、的古文“王王”字字 和金文和金文“王王”字,释读出了甲骨文的字,释读出了甲骨文的“王王”字。字。C.C.对于对于“王王”字的形体构造有种种说法,最后吴字的形体构造有种种说法,最后吴 其昌提出其昌提出“王王”是斧钺的象形,才解决了这一是斧钺的象形,才解决了这一 问题。问题。D.D.古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺,所古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺,所 以人们采用像斧钺之形的以人们采用像斧钺之形的“王王”字来表示军事首字来表示军事首 领。领。解析解析 D D项中项中“古代只有氏族社会的军事首领才拥古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺有斧钺”的说法与第三段的表述有异,属无中生有。的说法与第
8、三段的表述有异,属无中生有。D第6页,共54页,编辑于2022年,星期日2.2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.A.所谓所谓“且据所载诸文观之,无不谐也且据所载诸文观之,无不谐也”,是说,是说 “王王”字释读出来以后,含有字释读出来以后,含有“王王”字的句子可字的句子可 以读通了,没有不顺畅的。以读通了,没有不顺畅的。B.B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三 代,始终可以被置放在军事首领和最高统治者代,始终可以被置放在军事首领和最高统治者 的墓葬中。的墓葬中。C.C.亚里士多德的话是说,荷
9、马时代希腊阿伽门农王亚里士多德的话是说,荷马时代希腊阿伽门农王 的权力仅限于战场上,离开了战场,这种权力的权力仅限于战场上,离开了战场,这种权力 就不复存在。就不复存在。D.D.许慎许慎说文解字说文解字根据后代的字形,误解了根据后代的字形,误解了“王王”字的结构,以为其中三横代表了天、地、人三者。字的结构,以为其中三横代表了天、地、人三者。解析解析 斧钺是军事统率权的象征的遗风一直延续到斧钺是军事统率权的象征的遗风一直延续到夏、商、周三代。夏、商、周三代。B第7页,共54页,编辑于2022年,星期日二、二、(20092009全国全国)文章见第文章见第1 1节节3.3.下列表述,不符合原文意思的
10、一项是下列表述,不符合原文意思的一项是 ()A.A.在汉代,在汉代,孝经孝经虽然称为虽然称为“经经”,但是一般认,但是一般认 为等级较低,所以简长才一尺二寸。为等级较低,所以简长才一尺二寸。B.B.左传左传公羊传公羊传榖梁传榖梁传是解经的书,所是解经的书,所 以尽管很重要,也只能使用六寸的简。以尽管很重要,也只能使用六寸的简。C.C.宽达二尺四寸的经书必须放在案子上,正襟危坐宽达二尺四寸的经书必须放在案子上,正襟危坐 地读,虽然很庄重,但是也很累。地读,虽然很庄重,但是也很累。D.D.急就篇急就篇生字密度很大,内容也较复杂,生字密度很大,内容也较复杂,论论 语语则文字质朴易懂,修养意味较浓。则
11、文字质朴易懂,修养意味较浓。解析解析 A A、C C、D D三项分别分布于二、三、四段,三项分别分布于二、三、四段,B B项项中中“尽管很重要尽管很重要”属无中生有。属无中生有。B第8页,共54页,编辑于2022年,星期日真题探究真题探究筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息 1.1.解读考点解读考点 所谓所谓“筛选筛选”就是根据一定的目的要求,来区就是根据一定的目的要求,来区分信息的有无、主次、轻重,去粗取精,去次留分信息的有无、主次、轻重,去粗取精,去次留主,通过辨别相关的信息提取出来。主,通过辨别相关的信息提取出来。所谓所谓“整合整合”是指把筛选出来的有用的语言材是指把筛选出来的有用的
12、语言材料按题干要求进行分类,用准确的语言对加工过的料按题干要求进行分类,用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。信息进行描述或总结概述。“信息信息”是通过阅读、媒体、网络等多种途径得是通过阅读、媒体、网络等多种途径得到的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。到的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。“文中的信息文中的信息”主要是指文章中介绍的最新知识以主要是指文章中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。及对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。第9页,共54页,编辑于2022年,星期日 具体内容如下:具体内容如下:(1 1)文章中的基本概念和最新知识。这是一篇
13、)文章中的基本概念和最新知识。这是一篇文章的主要价值所在,也是阅读中首先要关注的地文章的主要价值所在,也是阅读中首先要关注的地方。方。(2 2)对重要概念、知识进行阐释的语句和相关)对重要概念、知识进行阐释的语句和相关材料。这就要求我们在阅读中一定要把握关键,具材料。这就要求我们在阅读中一定要把握关键,具体辨别,认真筛选,抓住主要信息,把握本质特征。体辨别,认真筛选,抓住主要信息,把握本质特征。(3 3)最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。)最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者的相关这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者的相关评说中,做题时一定要准确把
14、握作者的基本观点,评说中,做题时一定要准确把握作者的基本观点,把握文章的主体内容联系与思想倾向,并要具备一把握文章的主体内容联系与思想倾向,并要具备一定的抽象分析和归纳概括的能力。定的抽象分析和归纳概括的能力。第10页,共54页,编辑于2022年,星期日 2.2.命题规律命题规律 “筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息”这类试题的选项多数这类试题的选项多数是对较大文字区间内容的转述,或对相同、不同信是对较大文字区间内容的转述,或对相同、不同信息的归纳、比对。息的归纳、比对。对文章结构思路的考查一般不会单独出题,但对文章结构思路的考查一般不会单独出题,但把握了文章的结构有利于把握文章中心、理
15、解作者把握了文章的结构有利于把握文章中心、理解作者的观点态度。的观点态度。命题形式、考查重难点比较稳定,经常以单选命题形式、考查重难点比较稳定,经常以单选题的形式进行考查,考查的重难点主要是对文中重题的形式进行考查,考查的重难点主要是对文中重要句子的理解和对作者的观点态度的把握等。如要句子的理解和对作者的观点态度的把握等。如20092009年山东卷的第年山东卷的第7 7题要求考生筛选出题要求考生筛选出“不属于用不属于用簖簖捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因”,20092009年安徽卷的第年安徽卷的第3 3题要求考生选出题要求考生选出“对原文中作者观点对原文中作者观点的
16、概括,正确的一项是的概括,正确的一项是”。第11页,共54页,编辑于2022年,星期日整合与点拨整合与点拨知识整合知识整合 1.1.如何解答如何解答“筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息”类题类题目?目?三个步骤,四盏神灯三个步骤,四盏神灯 筛筛选选并并整整合合文文中中信信息息类类试试题题,是是论论述述类类文文本本阅阅 读读 的的 必必 考考 题题 之之 一一,一一 般般 以以 选选 择择 题题 的的 形形 式式 出出 现现。这这类类试试题题考考查查的的角角度度呈呈多多维维多多变变的的特特征征,因因此此其其干干 扰扰 性性、迷迷 惑惑 性性 较较 强强。考考 生生 的的 作作 答答 难难 点点
17、 主主 要要 在在 于于这这样样两两个个方方面面:一一方方面面是是试试题题所所给给出出的的四四个个选选项项,其其信信息息涉涉及及文文章章的的很很多多段段落落甚甚至至全全篇篇,想想在在全全 文文 中中 一一 一一 找找 到到 信信 息息 对对 应应 点点 比比 较较 困困 难难;另另 一一 方方 面面第12页,共54页,编辑于2022年,星期日是是考考生生在在将将四四个个选选项项与与原原文文信信息息进进行行比比照照、斟斟酌酌时时,往往往往不不得得要要领领,结结果果往往往往猜猜而而失失测测,探探而而不不究究,最最后后只只得得在在似似是是而而非非的的模模糊糊心心态态下下仓仓促促选选择择。解解 答答“
18、筛筛选选并并整整合合文文中中信信息息”类类的的题题目目建建议议采采用用“三三个个步步骤骤,四四盏盏神神灯灯”的的方方法法。“三三个个步步骤骤”是是,第第一一,细细读读勾勾画画,把把握握要要旨旨。“筛筛 选选 并并整整合合文文中中信信息息”类类选选择择题题所所涉涉及及的的内内容容一一般般范范围围比比较较大大,所所以以,细细读读文文本本,把把握握全全文文的的主主旨旨和和结结构构脉脉络络就就显显得得尤尤为为重重要要。考考生生可可以以边边阅阅读读边边勾勾画画,即即在在阅阅读读过过程程中中对对那那些些揭揭示示主主旨旨、作作者者最最新新见见解解的的语语句句予予以以圈圈点点勾勾画画,这这样样既既可可以以增增
19、强强对对选选第13页,共54页,编辑于2022年,星期日项项 真真 伪伪 辨辨 析析 的的 明明 朗朗 化化 程程 度度,以以 减减 少少 选选 项项 与与 原原 文文 信信息息比比照照的的数数量量,又又可可为为一一些些选选项项的的比比照照提提供供快快捷捷、方方 便便 的的 线线 索索。第第 二二,把把 握握 题题 干干,确确 定定 答答 题题 区区 间间。信信息息筛筛选选与与整整合合,题题干干是是标标准准,文文本本是是依依据据。在在明明 确确 题题 干干 要要 求求,筛筛 选选 出出 真真 伪伪 比比 较较 明明 朗朗 的的 选选 项项 后后,其其 他他 选选 项项 一一 定定 要要 找找
20、准准 所所 对对 应应 的的 文文 本本 信信 息息,斟斟 酌酌 比比照照。第第 三三,选选 出出 答答 案案,复复 核核 锁锁 定定。考考 生生 在在 选选 出出 答答案案后后,须须再再进进行行复复核核,要要进进一一步步确确认认一一下下排排除除干干扰扰项项的的依依据据之之所所在在,以以确确保保答答案案正正确确无无误误。“四四盏盏 神神 灯灯”是是指指在在比比照照信信息息的的过过程程中中,考考生生要要特特别别注注 意意 各各 个个 选选 项项 是是 否否 符符 合合 以以 下下“扭扭 曲曲”原原 文文 信信 息息 的的第14页,共54页,编辑于2022年,星期日四四 种种 类类 型型 之之 一
21、一:(1 1)漏漏掉掉信信息息,以以偏偏赅赅全全;(2 2)因因 果果 倒倒 置置,主主 客客 互互 换换;(3 3)未未 然然 已已 然然,信信 息息 有有变;(变;(4 4)无中生有,查无实据。)无中生有,查无实据。第15页,共54页,编辑于2022年,星期日 2.2.如何准确分析概括作者在文中的观点态度?如何准确分析概括作者在文中的观点态度?巧抓评价,探寻观点巧抓评价,探寻观点 论论 述述 类类 文文 本本 主主 要要 是是 分分 析析 阐阐 释释 作作 者者 对对 某某 一一 事事 物物、事事件件的的看看法法的的,这这类类题题目目比比筛筛选选文文中中的的信信息息类类题题目目 的的 概概
22、 括括 性性 更更 强强,难难 度度 相相 对对 较较 高高。解解 答答 这这 类类 试试题题,考考 生生 最最 为为 困困 惑惑 的的 是是,文文 中中 往往 往往 没没 有有 直直 接接 表表 达达作作 者者 观观 点点 的的 语语 句句。如如 何何 从从 纷纷 繁繁 复复 杂杂 的的 信信 息息 中中 捕捕 捉捉到作者的观点态度呢?到作者的观点态度呢?第16页,共54页,编辑于2022年,星期日 其其实实,“言言为为心心声声”,文文章章是是作作者者观观点点态态度度的的流流露露。作作者者在在文文中中的的观观点点态态度度,即即作作者者赞赞成成什什么么,反反对对什什么么,讴讴歌歌颂颂扬扬什什么
23、么,批批判判讽讽刺刺什什么么,同同 情情 什什 么么,憎憎 恨恨 什什 么么,往往 往往 可可 以以 从从 文文 章章 中中 作作 者者 遣遣词词造造句句的的方方式式表表现现出出来来。不不过过,这这些些观观点点态态度度有有时时是是比比较较零零散散的的,这这就就需需要要考考生生自自己己进进行行筛筛选选、分分析析和和概概括括。所所以以,只只要要抓抓住住了了作作者者在在文文中中阐阐述述性、评价性的语句便可概括出作者的观点态度。性、评价性的语句便可概括出作者的观点态度。第17页,共54页,编辑于2022年,星期日现场批阅现场批阅原文见第原文见第1 1节节“现场点拨现场点拨”栏栏 下列说法,符合原文意思
24、的一项是下列说法,符合原文意思的一项是(3(3分分)()()A.A.国家将逐步将医院的补偿由服务收费、药品国家将逐步将医院的补偿由服务收费、药品 加成收入和财政补助三个渠道改为两个渠加成收入和财政补助三个渠道改为两个渠 道,逐步取消药品加成这一渠道。道,逐步取消药品加成这一渠道。B.B.国家将通过增设药事服务费、调整所有技术国家将通过增设药事服务费、调整所有技术 服务收费标准和增加政府投入等途径解决由服务收费标准和增加政府投入等途径解决由 于取消药品加成而导致的医院收入减少和亏于取消药品加成而导致的医院收入减少和亏 损问题。损问题。C.“C.“实施方案实施方案”发布前,我国的国家基本药物发布前
25、,我国的国家基本药物 制度尚不完善,基层医疗卫生服务体系还不制度尚不完善,基层医疗卫生服务体系还不 健全,基本公共卫生服务也不均等。健全,基本公共卫生服务也不均等。第18页,共54页,编辑于2022年,星期日D.D.医疗改革的许多思路,需要在制度逐步完善的医疗改革的许多思路,需要在制度逐步完善的 过程中实现;过程中实现;“实施方案实施方案”落实后,我们也会落实后,我们也会 遇到许多现实问题。因此改革必须循序渐进。遇到许多现实问题。因此改革必须循序渐进。【现场答案现场答案】C【评分分析评分分析】C C项对文中的项对文中的“初步建立国家基本初步建立国家基本药物制度药物制度”的理解出现偏差。的理解出
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