2021届高三各地最新试题汇编古代诗歌鉴赏专项训练（三）.docx

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1、2021届高三各地最新试题汇编古代诗歌鉴赏专项训练（三）（学生版）（共10题）1.山东省潍坊市临朐某校2021届高三9月月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。注：故关：故乡。风尘：指社会动乱。14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“

2、暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。D. 本诗运用了白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。15. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？ 2.山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。虞美人用李后主韵刘辰翁情知是梦无凭了，好梦依然少。单于吹尽五更风，谁见梅花如泪不言中。 儿童问我今何在

3、？烟雨楼台改。江山画出古今愁，人与落花何处水空流。【注】刘辰翁(1232-1297)，南宋末年词人。宋亡后不仕。15、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A一、二句意思是说，虽然知道梦境为空，可是连做一场好梦也很难得，悲苦之情溢于言表。B三、四句看似写景，实则有所寄托。“单于”代指元朝统治者，“谁见”正显出词人的孤独。C“烟雨楼台改”不正面回答上句之问，而是描绘一幅苍茫凄迷的画面，暗含物是人非之叹。D这首词作于宋亡之后，采用李煜虞美人的原韵，同样抒发作者的故国之思、亡国之痛。16、有人说，“江山画出古今愁”抒情极其曲折委婉。请简要分析。（6分） 3.（新高考）2020-2021学年

4、高二语文上学期第一次月考备考金卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成各题。送裴判官自贼中再归河阳幕府岑参东郊未解围，忠义似君稀。误落胡尘里，能持汉节归。卷帘山对酒，上马雪沾衣。却向嫖姚幕，翩翩去若飞。注安史之乱期间，裴判官落入叛军手中，逃出后，欲重归河阳幕府。嫖姚：汉代名将霍去病曾任嫖姚校尉。此处借指李光弼，点题“再归河阳幕府”。14. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。B.“胡尘”借指叛军，此处“误落胡尘里”是说裴判官不幸落入叛军手中。C.用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入

5、敌营不辱使命。D.全诗充满了对守节不移、忠义报国之人的赞美之情，读来慷慨豪壮，感奋人心。15. 本诗颈联描绘了怎样的画面？请结合全诗简要分析这样写的用意。 4.“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2021届高三期中联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。与颜钱塘登樟亭望潮作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。注 颜钱塘：指钱塘县令颜某，古人习惯以地名称该地行政长官。渤澥：渤海的古称。15下面对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（3分）A“鸣弦暂辍弹”暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时鸣琴不下堂而把县

6、城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。B前四句写观潮盛况。钱塘潮吸引了大量的观赏者，人们纷纷来到钱塘江边，等着看江潮涌起的壮观美景。C“凛生寒”呼应着“来似雪”，从观潮人的触觉感受来写，尤为奇警，使人感到江潮扑面而来，凛然生寒。D孟浩然在诗中刻画的山水形象常常与他本人的气质合而为一，本诗中“钱塘潮”的形象就与诗人淡泊洒脱的气质一致。16本诗与宋代潘阆的酒泉子长忆观潮词，被评家誉为咏钱塘潮的“双璧”。本诗是怎样表现钱塘潮的？请结合本诗分析。（6分） 5.2021届广东省高三十月联考语文试卷（二） 阅读下面这首唐诗，完成1516题。画竹歌并引（后部分）白居易野塘水边崎岸侧，森森两丛十五茎。婵娟不失筠粉

7、态，萧飒尽得风烟情。举头忽看不似画，低耳静听疑有声。西丛七茎劲而健，省向天竺寺前石上见。东丛八茎疏且寒，忆曾湘妃庙里雨中看。幽姿远思少人别，与君相顾空长叹。萧郎萧郎老可惜，手颤眼昏头雪色。自言便是绝笔时，从今此竹尤难得。注琦岸：曲折的水岸。筠：竹子的青皮。省：记得。别：鉴别。萧郎：画家萧悦。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗的第一句以野塘、曲折堤岸的特定环境，营造远离世俗的氛围。 B诗的第三句中，“婵娟”“粉态”绘形绘色绘神，写出了丛竹的美妙。C诗中，诗人感到竹画艺术水平很高，自己难以欣赏，只好对画家失笑。D诗人对年老的萧郎深表同情，而“绝笔”在无形中抬高了这画的价值。

8、16、这诗是为萧郎的竹画而写的，为什么说“不似画”？这样写有什么好处？（6分） 6.河北省石家庄市2021届高三上学期第二次考试 阅读下面这首诗歌，完成1415题。品令茶词黄庭坚凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了二分酒病。味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。【注】孤令：孤零。金渠：茶碾，金属所制。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人遗憾。B词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清亮晶莹。C词人在松林喝茶，听着茶水的

9、沸腾声和掠过松林的风声，心中感到十分惬意。D这首词上阕主要写品茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情感真挚。15请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。（6分） 7.成都七中 2020-2021 学年度上期2021届高三10月考试阅读下面这首诗歌，完成1415题。观公孙大娘弟子舞剑器行(节选)杜甫先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。梨园弟子散如烟，女乐余姿映寒日。玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。【注】大历二年(767年)，杜甫在夔州观看了李十二娘舞剑器，回忆起开元年间公孙大娘舞剑器时的场面，时隔五十年，有感世事巨变，诗人

10、写了这首诗。风尘澒(hng)洞：指连年战乱，烽烟弥漫。愁疾：深愁。14下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)DA诗题中的“行”与琵琶行中的“行”一样，是古诗的一种体裁，歌行体。B第三联写梨园弟子如今的境遇，与第一联先帝时的歌舞盛况形成对比，折射出了国势的变迁。C第四联写到诗人乐极哀来的情绪变化，以景托情，渲染悲凉氛围，为结尾的抒情张本。D全诗写皇帝沉迷于歌舞，以致国运衰颓，诗人由此心忧，不知所往。15有人评价“五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室”二句是力透纸背的诗史之笔，请结合全诗加以赏析。(6分) 8.东北三省2020年高三第三次模拟考试阅读下面这首诗，完成1415题。咏竹南朝梁刘孝

11、先竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。【注】上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。吐龙吟：竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪神仙传记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事，此处暗用此典。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇两句，诗人用简洁语言描写了野竹的生长环境和高耸人云的挺拔雄姿。B.诗人在第三句中笔锋一转，揭示野竹虽然气概凌云却不被欣赏的凄凉境遇。C.五、六句中“耻”“羞”二字沉重且有分量，表现出竹子无人同情的抑郁伤感。D.尾联暗用仙人壶公的典故，妥切无痕，包蕴深广，寄托了诗人的高远情致。15.咏竹与春日山中竹都写山野之竹，都采用了

12、托物言志的手法，请简要分析两首诗所言之“志”有何不同。（6分）数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。无限野花开不得，半山寒色与春争。（裴说春日山中竹）15.刘诗通过描写竹身居荒野、节节高耸向上等特点，赋予竹不事权贵、愿为知音者用的品性，借此表达自己虽怀才不遇但不肯趋附权贵依旧坚贞自守的高洁情怀，以及渴望得遇明主有所作为的理想。 9.广东省深圳市2021届高三语文上学期9月月考阅读下面这首唐诗，完成14-15题。(9分)关 山 月李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。注关山月：乐府横吹曲调名。

13、乐府古题要解：“关山月，伤离别也。”白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。B“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。C古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。D诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中

14、人的命运及其为民族冲突付出的代价。15.本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？(6分) 10.河北省2021届高三联合测评（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。注：本诗为杜甫客居成都所作。梁甫吟：三国志记载诸葛亮躬耕南亩时，好为梁甫吟。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A. 首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感。B. 颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天

15、边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。C. 颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念。D. 杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。16. “伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。 2021届高三各地最新试题汇编古代诗歌鉴赏专项训练（三）（学生版）参考答案 1.山东省潍坊市临朐某校2021届高三9月月考语文试题 14. C。“诗人感叹友人小时丧父，身世飘零”错误，应为感叹自己。15.故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故

16、园衰败之悲；送别友人之悲,直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。2.山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题 15、C。“暗含物是人非之叹”不正确。从词意看，楼台已“改”，物也不“是”。16、词人运用移情于物（拟人）手法，（2分）来表述美丽如画的江山如今落入异族之手，心中不由涌起浓浓愁绪，（2分）作者不直接抒发国破家亡之感，而是用“江山画出古今愁”委婉曲折地去表达，沉郁动人。（2分）3.（新高考）2020-2021

17、学年高二语文上学期第一次月考备考金卷 【答案】14. C 15. （1）颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，分别时不顾风雪，策马奔驰的画面。（2）这样写渲染了裴判官出行时环境的恶劣，突出了裴判官归心迫切，急于重返前线杀贼的爱国者的形象。【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。C项，“用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨

18、出使，深入敌营不辱使命”错误，应是用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官像苏武一样，坚守气节，矢志不降。C错误。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌的景物形象。解答此题要审清题干要求，确定答题步骤，再找出诗中的景物，概括景象的特点。然后描摹诗歌图景，点明景物所营造的氛围特点。最后剖析作者的情感。颈联“卷帘山对酒，上马雪沾衣”写了我与裴判官卷帘望山，举杯对饮，上马时激起的雪花打到衣服上。“雪沾衣”渲染了裴判官出行时环境的恶劣；结合尾联“却向嫖姚幕，翩翩去若飞”可知，突出了裴判官归心迫切，急于重返前线杀贼的爱国者的形象。【点睛】鉴赏诗歌一般分三步走：第一步是读懂诗歌所写的内容，知道每一句具体在讲什么；第二步是

19、了解作者是如何写的，即用了什么艺术手法；第三步是掌握诗歌表达了什么思想感情。其中第一步是基础。诗歌鉴赏题的变化趋势是越来越侧重对诗歌内容的考查。要想在诗歌鉴赏题中取得高分，必须学会读懂诗歌。诗歌鉴赏选择题要想做对，也必须要理解诗歌的基本内容因此，考生在复习时必须转变“轻读诗、重做题”的观念，沉下心去，反复咀嚼，多加品析，做到真正理解诗歌的内容。4.“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2021届高三期中联考15D（本诗中的钱塘潮形象不是淡泊洒脱，是雄健壮美）16多感官结合。“百里闻雷震”“惊涛来似雪”“一坐凛生寒”分别从听觉、视觉和触觉等方面来表现钱塘潮声势巨大，惊心动魄。侧面表现。通过观潮的人来

20、侧面表现钱塘潮，写人们听潮、出观、待潮、观潮、观感，层层渲染，来表现钱塘潮的奇观。比喻。“惊涛来似雪”通过比喻手法，正面描绘江潮涌来喷雪溅珠的情景，令人惊心动魄。（一条2分。答“虚实结合”酌情给分。虚是“百里闻雷震”，遥闻潮声，想象大潮的壮观；实是“惊涛来似雪”，正面写大潮的雄奇伟丽。）与颜钱塘登樟亭望潮作赏析：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹”，未见江潮，先闻其声，潮声巨大，犹如雷震，并且震动百里。首句五个字渲染出江潮的磅礴气势，先声夺人，很有力量。次句描述县令暂停公务前往观潮，字面上却以“鸣弦辍弹”出之，暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。三、四句写

21、人们连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。五、六句描绘钱塘江潮到来的壮丽景象。但诗人不是直接写潮，上句以秋云迥衬托江潮远远而来，下句借浮天渤澥表现潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃激荡的伟力。到了“惊涛来似雪”，才正面描绘江潮涌来，喷雪溅珠，惊心动魄。但立刻又以“一坐凛生寒”收束全篇，戛然而止。“凛生寒”呼应着“来似雪”，从观潮人的触觉感受来写，尤为奇警，使读者也感到江潮扑面而来，凛然生寒。一般观潮诗往往只极力描写大潮的雄伟壮丽，而这首诗从人和潮两方面来写。写人主要写听潮，写出观，写待潮，写观潮，写观感，写出了观潮的全过程。写潮用了一虚笔一实笔：虚是“百里闻雷震”，写遥闻潮声；实是“惊涛来

22、似雪”，正面写大潮的雄奇伟丽。5.2021届广东省高三十月联考语文试卷（二） 15、C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧，语言和评价古诗观点态度的能力。“诗人感到竹画艺术水平很高，自己难以欣赏，只好对画家失笑”不正确；应是诗人感叹如此绝妙的绘画，竟然少有人赏识，诗人与画家只有相顾失笑，嘘唏感慨。16、不似画，是因为能听到竹叶婆娑的声音，那丛七茎竹是诗人曾见到的天竺寺前石上劲健生长的竹子形象，那丛八茎竹是诗人在湘妃庙里雨中看到的疏朗而森寒的竹子形象。（2分）诗人通过幻觉和想象把画中的竹写活了，不仅写出了其形态，更刻画出其神态，（2分）从而高度赞美了萧郎不凡的绘竹艺术水平。（2分）【解析】本题考查

23、鉴赏评价古诗的思想内容的能力。“低耳静听疑有声”是幻觉描写，后四句是想象（或联想），并分析其对表现竹画和赞美萧郎绘画艺术水平的作用。6. 河北省石家庄市2021届高三上学期第二次考试 14C项，“在松林喝茶”，听“掠过松林的风声”理解错误，因为“汤响松风”是比喻写法。汤响，是煮茶的沸腾声。“汤响松风”，煮茶的沸腾声如掠过松林的风声。（3分）15细节描写，对碾茶、煮茶的具体过程进行细致的描写，表现了品茶过程中词人的愉悦享受。衬托，以酒意衬托茶的味浓香永，渐成佳境，表达了词人对茶的喜爱、赞美之情。比喻，用孤灯之下故人从万里之外赶来相逢的感受来比喻喝茶后的感受，惬意而满足。多感官描写，通过分茶、碾茶

24、的视觉描写，煮茶的听觉描写，品茶的味觉描写，表达对茶的无比喜爱。（每点2分，答对3点即可。每点必须包含“手法+解析+情感（效果）”三要素，缺一个要素扣1分。）7.成都七中 2020-2021 学年度上期2021届高三10月考试 14.国运衰退不是皇帝沉迷歌舞所致， 而是因为战争；诗人不知所往是因为曲终哀来、见月心伤 ，感念时局动荡。15. （1）团昔日宫廷舞伎 ， 如今流落民间 ， 诗人通过叙写歌舞之事 ， 以小见大 ， 反映五十年来国势因战争而衰的历史。（2）开元年间观看公孙大娘舞剑器， 如今时隔五十年 ， 昔日的少年 ， 如今的“老夫” ， 顿生时光流逝、人事嗟陀之感慨。（3）国家动荡 ，

25、 战乱不断 ， 诗人同梨园弟子 一 样 ， 四处漂泊， 不知所往 ， 展现 时局艰难、百姓流离的惨状。解析】命题意图：考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。诗史是指能反映某 一 时期重大社会事件有历史意义的诗歌。泛指能反映社会现实的其他样式的文学作品。杜甫的诗歌被称为诗史 ， 因其诗不仅反映个人历史及命运 ， 更通过个人反映 他人、社会、国家的历史和命运。该诗表面上写公孙大娘命运的变化， 实际上借此反映五十年来国势因战争而衰的历史。写梨园弟子的命运变化同时联系到个人生活经历 ， 故而有人事、国事等诸多感慨。8.东北三省2020年高三第三次模拟考试 14.C（C项五、六句野竹自道的心曲是：既耻于作贵人缠

26、绵情感的寄托之物，更不屑于充当权贵娱乐遣兴的工具，只愿怀抱坚贞之志。）15.裴说春日山中竹塑造了峭拔苍翠、生命力强的山中竹的形象，表达了无论在何种处境中都要顽强奋发的精神追求。（采分点：咏竹诗竹子的形神特点2分，表达作者的情怀2分：春日山中竹形神特点1分，表达作者的情怀1分）9. 广东省深圳市2021届高三语文上学期9月月考 14.B（“歌颂了为朝廷建功立业的豪情壮志”错，曲解诗意。）15.第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。作用：用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情。第二幅图画是由中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图

27、。作用：在结构上起着承上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征战者。第三幅图是由后四句诗描绘的，是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。作用：点出戍卒与思妇两地相思的痛苦，体现诗歌深远的意境。白话诗歌一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫云海之间。浩荡的长风吹越几万里，吹过将士驻守的玉门关。当年汉兵直指白登山道，吐蕃觊觎青海大片河山。这里就是历代征战之地，出征将士很少能够生还。戍守兵士远望边城景象，思归家乡不禁满面愁容。此时将士的妻子在高楼，哀叹何时能见远方亲人。 10.河北省2021届高三联合测评（一） 15. C16. 客居他乡。诗人客居成都，颠簸流离；万方多难。时局动荡，诗人感时伤乱；空怀济世之心。当世没有像诸葛亮-样的贤相，诗人空怀济世之心，苦无报国之路。 12