四年级下册第七八单元测试卷(含答案)(9页).doc

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1、-四年级下册第七八单元测试卷(含答案)-第 9 页20132014学年第二学期单元目标训练题四年级语文（七八单元） 年 班 学号 姓名 （全卷100分，发展题10分，不计入总分）一、听写句子。（3分）二、拼音（13分）1、读拼音，写词语。（5分） xn fng ji sh bi jin y zh q gn 2、比一比，组词（8分）辩（ ） 磅（ ） 仪（ ） 巷（ ）辫（ ） 榜（ ） 议（ ） 港（ ）三、字词。（14分）1、把词语补充完整。（8分）坚（ ）不（ ） 寸（ ）尺（ ） 知（ ）而 （ ） 有（ ）无（ ）全（ ）以（ ） 碌碌（ ）（ ） 无（ ）不 （ ） 一（ ）十（ ）

2、2、读句子，写出加点词语的反义词。（6分）（1）“好骄傲的年轻人。”我正想着。（ ）（2）他画画时就像姑娘绣花那样细致。（ ）（3）我认识一位举止特别的青年。 （ ）四、句子。（17分）1、把歇后语补充完整。（6分）水滴石穿 。早开的红梅 。砌墙的石头 。 关羽失荆州 。王羲之写字 。周瑜打黄盖 。2、按要求写句子。（8分）（1）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）（2）鱼游到纸上，鱼游到心里。（用关联词将两句合为一句）（3）【用“修改符号”修改病句】从此西藏和内地的往来更加亲切了。（4）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。（缩句）4、语言综合运用。（3分）从你读过的书里，挑选

3、一本喜欢的向同学推荐，说清楚书名是什么，主要人物（一个），主要内容，喜欢的理由。五、 阅读短文，完成后面的题目。（25分）（一）读两个铁球同时着地片段，回答问题（12分）伽利略在写塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、 伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟铁球的 没有关系。（2分）2、围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球 ，但看到的却是两个铁球 。（2分

4、）（2）原以为胜利者是 ，但事实证明却是 。（2分）（3）原以为无情的事实会 ，现在无情的事实说明 。（2分）3、文段中说：“这时大家才明白”，大家明白了什么呢？请把文中相应的句子画上横线。（2分）4、读了文段，你认为伽利略是个怎样的人呢？请写在下面。（2分）（二）阅读短文，回答问题。（13分）妈妈撑起的天空在土耳其旅途中，巴士经过1999年大地震的地方，导游说了一个感人至深的故事。在地震后的第二天，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者，两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已

5、经撑了两天，快撑不下去了”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。 救难人员大惊，卖力的搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多，那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭一边挖，辛苦的母亲苦苦的撑着通过电视和报纸，土耳其人都看到了这一幕，心酸的掉下泪来。更多得人放下手边的工作投入救援行动。 救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了母亲的小女儿，将她拉出来，但是她已气绝多时，母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？” 以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。 这名救难人员终于控制不住，放声大哭：“对，她还活着！我们现在要把她送

6、到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意念，松手让土压死自己，所以欺骗了她。 母亲疲惫的笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双臂很长时间僵直，无法弯曲。 隔天，报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：“这就是母爱。” 导游哭了，车上的我们也哭了。 1给下面带点的字选择正确的读音。（3分）（1）他们在缝（fn fn）隙中看到一幕难以置信的画面。（2）一名高大的救难（nn nn）人员够着（zho zhe）了这位母亲的小女儿，将她拉出来。 2写出下列词语的近义词。（2分） 搜寻（ ） 快速（ ）急切（ ） 轻易（ ）3这篇短文主要写： （3分）4救难人员告诉

7、那位母亲她的女儿还活着是因为：（2分）5读了这篇短文，你最想对那位母亲说些什么？请写下来。（3分）六、习作（30分） 在我们身边，有许多值得敬佩的人。他可能是风雨中执勤的交警，也可能是默默无闻的清洁工请选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们的执著追求的精神。如果他们的其他品质令你敬佩，也可以说一说。2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。3、字体端正，标点正确，字数不少于300字。题目自拟。发展题（10分）我国有些伟大的诗人被人们赋予特定的称号，如李白（ ） 杜甫（ ）王维（ ） 李贺（ ）刘禹锡（ ）20132014学年第二学期单元目标训练题（答案）四年级语文（七八单元） 年

8、 班 学号 姓名 （全卷100分，发展题10分，不计入总分）一、听写句子。（3分） 他有时工笔细描。仿佛金鱼在纸上游动。 二、拼音（13分）1、读拼音，写词语。（5分）Xn fng ji sh bi jin y zh q gn （信 奉） （ 解释 ） （ 拜见 ） （ 医 治 ） ( 驱赶 )2、比一比，组词（8分）辩（ 辩论 ）磅（ 一磅） 仪（ 仪态 ）巷（ 小巷 ）辫（ 辫子 ）榜（ 榜样）议（ 议论 ）港（ 港口 ）三、字词。（14分）1、把词语补充完整。（8分）坚（ 定 ）不（移 ） 寸（进）尺（退） 知（ 难 ）而 （退） 有（始 ）无（终 ）全（ 力 ）以（赴） 碌碌（无）（为

9、 ） 无（坚 ）不 （ 摧 ） 一（曝 ）十（寒 ）2、读句子，写出加点词语的反义词。（6分）（1）“好骄傲的年轻人。”我正想着。（谦虚 ）（2）他画画时就像姑娘绣花那样细致。（ 粗糙 ）（3）我认识一位举止特别的青年。 （ 普通 ）四、句子。（17分）1、把歇后语补充完整。（6分）水滴石穿 非一日之功 。早开的红梅 一枝独秀 。砌墙的石头 后来居上 。 关羽失荆州 骄兵必败 。王羲之写字 入目三分 。周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨 。2、按要求写句子。（8分）（1）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句） 这个胆瓶不能 容得下你这样庞大的身体 （2）鱼游到纸上，鱼游到心里。（用关

10、联词将两句合为一句） 不仅。而且 （3）从此西藏和内地的往来更加亲切了。（修改病句）（密切）（4）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。（缩句）4、语言综合运用。（3分）从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐，说清楚书名是什么，主要人物（一个），主要内容，喜欢的理由。 略 五、 阅读短文，完成后面的题目。（25分）（一）读两个铁球同时着地片段，回答问题（12分）伽利略在写塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里

11、士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 速度 跟铁球的 轻重 没有关系。2、围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球 会一先一后地落下来 ，但看到的却是两个铁球 同时着地 。（2）原以为胜利者是 亚里士多德 ，但事实证明却是 伽利略 。（3）原以为无情的事实会 让伽利略丢脸 ，现在无情的事实说明 像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的 3、文段中说：“这时大家才明白”，大家明白了什么呢？请把文中相应的句子画上横线。最后一句4、读了文段，你认为伽利略是个怎样的人呢？请写在下面。 敢于挑战权威 。（二）阅读短文，回答问题。（13分）妈妈撑起的

12、天空在土耳其旅途中，巴士经过1999年大地震的地方，导游说了一个感人至深的故事。在地震后的第二天，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者，两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，快撑不下去了”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。 救难人员大惊，卖力的搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多，那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭一边挖，辛苦的母亲苦苦的撑着通过电视和报纸，土耳其人都看到了这一幕，心酸的掉下泪来

13、。更多得人放下手边的工作投入救援行动。 救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了母亲的小女儿，将她拉出来，但是她已气绝多时，母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？” 以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。 这名救难人员终于控制不住，放声大哭：“对，她还活着！我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意念，松手让土压死自己，所以欺骗了她。 母亲疲惫的笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双臂很长时间僵直，无法弯曲。 隔天，报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：“这就是母爱。” 导游哭了，车上的我们也哭了。 1给红色的字选择

14、正确的读音。（3分）（1）他们在缝（fn fn）隙中看到一幕难以置信的画面。（2）一名高大的救难（nn nn）人员够着（zho zhe）了这位母亲的小女儿，将她拉出来。 2写出下列词语的近义词。（2分） 搜寻（ 寻找 ） 快速（迅速 ）急切（ 着急 ） 轻易（ 随便 ）3这篇短文主要写： 在一场大地震中，一位母亲用手为自己的女儿撑起一片安全空间 （3分）4救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为：（2分） 让那位母亲有继续活下去的意念 5读了这篇短文，你最想对那位母亲说些什么？请写下来。（3分） 提示：对那位母亲的赞颂。 六、习作（30分）在我们身边，有许多值得敬佩的人。他可能是风雨中执勤的交警，也可能是默默无闻的清洁工请选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们的执著追求的精神。如果他们的其他品质令你敬佩，也可以说一说。2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。3、字体端正，标点正确，字数不少于300字。题目自拟。发展题（10分）我国有些伟大的诗人被人们赋予特定的称号，如李白（ ）杜甫（ ）王维（ ）李贺（ ）刘禹锡（ ）