大学英语教案及讲义(听力)(23页).doc

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1、-大学英语教案及讲义(听力)-第 22 页大学英语四级专项训练听力教案一、教学时间: 2008年上期二、授课类型: 理论与实训课三、授课题目: 大学英语四级听力专项训练四、教学目的: 提高学生的把握英语对话、篇章等的信息把握能力及准确度，使学生掌握一定的听力技巧，顺利通过大学英语四级考试。五、教学要求: 能基本听懂语言难度中等的短对话、长对话及一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析，推理和判断，领会说话者的观点和态度。六、教学重点和难点: 如何快速把握对话及篇章的中心，如何准确抓住、理解说明中心的细节材料，即如何提高听力理解的准确度。七、教学基本内容:（

2、一）四级英语听力四大题型简介（二）四级英语听力的题型分析、命题规律和解题技巧短对话short conversations长对话（Long Conversations）：短文（short passages）复合式听写(Compound Dictation)（三）听力冲刺自我训练（四）考场听力应试小窍门八、教学方法和手段：讲解法，练习法，模拟考试九、实施步骤：学生试做技巧讲解技巧练习小型测试十、作业：四级模拟试题听力每周一套，复合式听力每周三篇十一、参考资料：（恩波）大学英语四级考试专项训练突破；（恩波）大学英语四级考试核心密卷；历年四级真题；四级模拟试题；复合式听力材料十二、课后小结：四级专项训

3、练听力讲义一、四级英语听力四大题型简介听力理解题量大，有46道之多，（249分）)总分的35%。分成ABC三个小部分，用时35分钟。Section A短对话部分，8组对话，只听一遍间隔5秒。每个对话设一个小题,要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。短对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。长对话，共有两篇，针对每篇长对话的问题可能会有3-4个，共七题。占听力总分百分之五。长度一般在6-20句之间，字数在120-250字之间。速度是每分钟130词。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，

4、一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话有时更依赖于推断和判断。长对话部分要求同学们对信息量瞬间记忆和瞬间提炼的能力更强。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。Section B短文理解，。这部分由三篇文章组成，每篇短文后有34道题，每题为一个问句，共10个小题，录音的语速为130150WPM，文章的篇幅为150250左右。主要考查语音识别能力，语言理解能力、短期记忆力、和快速判断能力。很

5、多同学都曾有过这样的感觉，做小对话题型时问题不大，提高也较快，但到了短文部分却往往觉得不知所云，经过练习提高也并不明显，有时甚至觉得听懂了，做题时却无从下手。小对话属于日常口语对话内容，理解和记忆都不构成太大的负担，段落理解题文章篇幅长，信息量大，复杂句多，题材范围广，每一段的主题和相关词都不一样，似乎没有什么规律可循，在录音只放一遍的条件下很容易难倒考生。如何迅速抓住文章脉络，把握考点；和对段落题出题规律的了解。如果增加一些这方面的意识，面对试题就可以从容不迫了。真正做到不论短文内容有何变化我们都能胸有成竹，轻松应考。Section C是复合式听写，复合式听写由两部分组成。用时25分钟。第一

6、部分为8个单个单词的听写,要求考生在每个空格中填入一个所缺单词，第二部分是是补全信息3个句子(并列、复合句和主从复合句)要求考生根据所听内容写出要点。允许用自己的语言。尽量写出原句，至少指示内容的关键词或短语要体现出来，可以用同义近义词替换，但绝不能过度发挥，自编自创，或出现明显的语法错误。全文是一段250个单词左右的短文，朗读三遍。第一遍是全文朗读,没有停顿，要求考生听懂大致内容。第二遍朗读时，第一部分在每个空格后稍有停顿，让考生填入所缺单词，第二部分之后停顿稍长,大约45秒钟。让考生根据所听到的内容写出主要意思。第三遍与第一遍一样，没有停顿，供考生进行核对。“复合式听写”这一题型，它比听力

7、选择题更强调语言综合运用能力。复合式听写是综合考核考生辨音、拼写、做笔记和书面表达等多种能力的一种题型。从文体类型上看，97年为故事，98年为人物传记，2001以后全部为说明文，难度在增加。复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧，同时在和后三题中又运用了写作的技法。但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息，如何去应对没有选项的、没有办法投机取巧的、让很多考生极其头疼甚至是恐惧的听力题目呢。二、四级英语听力的命题规律和解题技巧1短对话short conversations1.1 短对话解题三原则 主配角原则、关键词原则、求同原则和专题和场景主配角原则：主角只有一个，男或女。剩下的

8、就是配角，而配角说的话你不必太在意，万一漏过去了就漏过去，不要患得患失，主角的台词里才有答案。怎么确定主角？比如看到4项主语都是男性或男性所有格，MAN SPEAKER一定是主角。反之亦然。主语都是他时听男的，是女的就听女的。不一样时听第二个。或者看选项都是To do的无主语类型，这是建议请求命令题型，大部分情况第二个出场的是主角，不管是男是女。关键词原则：遇到没有规律的选项，马上适用关键词原则，出现了大于等于2次的单词必定就是主题，而不一定要4项里都有。专题和场景原则：根据这些关键词框定专题和场景。（1）例如说，你看到金钱价格运算题：你可以想象你和朋友逛街购物的场景，无非是报价还价选择款式数

9、量和找钱。回忆着过程中的简单四则运算，这样的问题小菜一碟。只须注意，美国人也喜欢便宜，买了打折商品（a real bargain）也会沾沾自喜。（2）遇见满眼都是交通工具，一定比较交通工具的优劣，你想想你为什么乘火车，乘飞机，乘公汽或者步行和骑车呢？图个什么？又避免什么？（3）当看见充斥着“书香气息”的选项，如professor, lecture, exam, notes毫无疑问，是青青校园专题。这个我们无疑是最熟悉的。弟兄们一般会享受生活，所以这个专题中男生成绩和学习理解能力较弱，牢骚满腹。MM们则基本相反，而且经常帮助和劝慰郁闷的男同胞。求同原则：在ABCD四个选项中很明显的发现有三个是一

10、组，另外一个单独是一组，那么单独的一组决不是正确选项。正确的选项一定是在三个同类的选项里。2006年12月 13题：A) The man can speak a foreign language.B) The woman hopes to improve her English.C) The woman knows many different languages. D) The man wishes to visit many more countries.W: Having visited so many countries, you must be able to speak sever

11、al different languages. M: I wish I could. But Japanese and, of course English are the only languages I can speak.Q: What do we learn from the conversation?1.2短对话Question的句型总结(八大类问题)1. What do we learn from the conversation?2. What does the man mean/imply?3. What does the woman suggest they do?a) Wh

12、y is ?b) What will the man most probably do/will the woman have to do?c) Where does their conversation most probably take place?d) Whats the probable relationship between the two speakers?e) 细节题 1.3 短对话题型归类和应试策略1.3.1数字与计算题 “数字与计算”是早年大学英语四级统考中的听力测试的最常考项目之一，常见的计算题包括时间、价格、年龄、距离、速度等。出题形式可分为计算型、辨认型和替换型。以

13、加减计算题为主。 短对话中，听到什么不选什么，一般都要通过运算才能的出正确结论。这一点与段子题刚好相反。相关词汇与表达：more, less, late, early, fast, slow, ahead of schedule, delay, postpone, decrease, bring forward, times, twice, double, a quarter, a half, the day before yesterday, by noon, half an hour 1.3.2 职业、身份和相互关系题 这种类型的题目相对比较简单。首先，四个选择往往是4种不同职业或者是表示

14、两个对话者之间关系的词。如husband and wife, boss and secretary, librarian and student或customer and repairman等。选择项的特点决定了提问的内容。了解这一点后，在听音过程中，就可以把注意力集中到一些关键词或词组上，以便作出准确判断。其次，提问的方式比较单一固定。相关词汇和表达：营业员与顾客（shop assistant and customer）What can I do for you? / on sale/ Can I help you? / out of style/ ready-made/ receipt/

15、check-out stand/ size/ color/ fit/ look round饭店服务员与顾客（waiter/ waitress and customer）menu/ seasoning/ order/ treat/ go Dutch/ steak/ ham/ bill/ Dutch Treat/reserve/ make a reservation图书管理员与学生( librarian and student) borrow/ renew/ library card/ library catalogue/ loan desk/ due/ overdue/ fine/ finish

16、 reading医生与病人( doctor and patient) Whats wrong?/ What seems to be the symptom ?/ Whats the matter?/ indigestion/ stomach/ be operated on/ give an injection/ chest pain/ feel worn out教师与学生( teacher and student)tuition/ registration/ required course/ compulsory course/ optional course/ elective course

17、/ drop out/ quit school/ credits/ attendance/pass course空姐与乘客（airhostess and passenger）take off/ board/ fasten seatbelt/ land/ depart/ departure time /extinguish cigarettes老板与秘书 ( boss and secretary) copy/ make arrangement/ break down/ inform1.3.3 地点与场景题地点与场所类的题目主要要求考生判断对话发生的地点，或判断对话中某一方要去的地方，以及判断第三

18、者所在的位置等。这类测试通常比较简单，提问的方式比较单一，选择项特点明显，一般四个选择项都是表示地点状语的介词短语。相关词汇和表达：（把各类场景容易出现的词给记住，做题时时往常考思路上靠）Hotel: room service, double room; reservation, front desk, bathroom reception, single roomLibrary: borrow, over-due, lend, fine, renew, catalogue, due, shelf, volumePost office: mail, parcel, airmail, regis

19、tered letter, post, postageBank: open an account, draw on ones account, cash a check, current account, fixed depositSchool: Bachelors degree, Masters degree, Doctors degree, dormitory, semester, required course, elective/ optional course, credit, exam.Restaurant: cafeteria，meal card/ticket，helping一人

20、份fancy高档的, menu菜谱, order, manager, waiter book/reserve预订 ，make a reservation上菜顺序：soup main course主菜 salad沙拉（chef salad招牌沙拉） dessert甜点 (pudding布丁, cheese , fruit) steak, order, salad, soft drink, dessert, soup, go Dutch, beef, mutton, reservation买东西size, fashion, color, cash, department, counter, che

21、ck out, on sale, of the same price. Bargain supermarket超级市场: supplies生活用品，price tag价格签，special offer/ on sale打折，cart手推车，vender售货员，cashier收银员 department store百货商店: appliance家用电器, costume服装, floor 层, mens 男装区, sports goods体育用品, for sale 热卖中,待售中, discount打折,折头,70% off 三折, produce 农产品, product工业产品,produ

22、ction产品(总称)Hospital: fever, influenza(flu)流感pills, cough, tablet, headache, take medicine, stomachache, temperature, prescribe treat治疗（表过程）， cure治疗,治愈（表结果）infirmary / students help center学校的医院，clinic诊所，hospital, ward 病房，prescribe开药方，prescription处方Send him to Ward Three. 把他送去3号病房。 fill the prescripti

23、on按方抓药， refill the prescription继续按方抓药，交通 交通堵塞 traffic jam back up: 交通违章fine罚款break the traffic rule违反交通规则, go speeding超速 晚点 behind schedule airplane, flight 航班, direct flight直航，transfer转机，seat-belt=safety belt安全带， first class头等舱， economy class经济舱，take off 起飞，land降落，circle 盘旋wing:飞机的翅膀 c.候机大厅domestic

24、 terminal国内候机大厅，international terminal国际候机大厅找工作的过程。a) 信息来源 classified ads分类广告 help and wanted section供求关系栏b) bulletin board公告栏 c. flyer传单c) make a phone call Is the position still available? 工作职位还仍然空缺吗?d) resume个人简历 certification 学历证, ID身份证,qualification资历,recommendation letter推荐信fill out= fill in =

25、 fill up填表格 interview面试1.3.4请求与建议题1. A: trouble(讲述一个trouble)2. B1: Advice. B2: Dont worry. / Calm down. / Take it easy.3.B: 先安慰，后给advice。以2006.12考试真题第11题为例：M: Christmas is round the corner and Im looking for a gift for my girlfriend. Any suggestions?W: Well, you have to tell me something about your

26、girlfriend first. Also, whats your budget? Q: What does the woman want the man to do?考察女生对男生的建议特色。原文中suggestions一词为建议的直白表达，四个选项均以动词 词组形式出现，也是建议的典型特色之一。再者，本题也体现了男生紧张，女生从容理智应试特色1.3.5 态度与反应题涉及的主要是对话中男女双方对某人某事的看法。主要测试考生分析判断能力。四个选择项都有比较明显的特点，即选择项中往往出现表示人的情感或态度的动词或形容词等。如:be afraid, think, believe, feel, l

27、ike等。另外，在选择项中常会出现表明人的喜、怒、哀、乐等情感的形容词，如: excited, bored等。有时也会出现描述事物性质的词，如: big, small, cheap等。常见的提问方式有：1、 What does the man/ woman think of?2、 Whats their opinion of?3、 How did the man /woman feel about?4、 How did the man / woman feel?值得提醒的是，从语音、语调中辨别说话人的态度。从虚拟语气中辨别说话人意图。1might have, could have, shoul

28、d have本应该 2. 表与现在相反If I were you, I would =You should.只有这样才能作出正确选择。1.3.6 肯定与否定题听力测试题有很多对话常通过某种否定形式来表示肯定含义，或是利用肯定形式表示否定意义。其目的是考查学生的快速反应能力和基础知识掌握的程度。常见的以否定形式表示肯定意义的结构：1、 cannot wait+不定式或can hardly wait+不定式（急于，迫切希望）；2、 cannot与much（或too, enough, sufficiently, over，构成的合成词）连用（无论怎么也不为过）3、 cannot help doing

29、（禁不住做）；cannot but do（不得不，必然）；cannot help but do (不得不)4、 have no choice/ alternative but to do（除做外别无选择，非做不可）；5、 nothing but (只有，只不过)；常见的以肯定表示否定的意义的有：1、 anything but（根本不）；used to（过去常常，是对现在的情况的否定，说明现在已不这样做）2、 tooto(太以致不，这一结构的不定式表示否定意义)；3、 preferto（该短语否定的是介词短语部分，表示“不喜欢或不会做”等）；4、 would ratherthan（宁愿而不，这一

30、结构否定的是than后的动词，5、 wouldrather than与其用法相同。）1.3.7计划与行动题行动类题是四级听力测试中最常见的题型之一。题量较大。1、 某人计划或打算做什么。选择项常以动词原形或动词不定式形式出现；也有以句子形式出现的选择项，这类选择项的谓语部分常出现will，be going或be to。解题时，应首先根据选择项确定提问的对象，即男士还是女士计划或准备去做某事，这样听音时就可以集中注意力去听相关部分，尤其是谓语动词。2、 某人正在做什么。选择项通常是动词的-ing形式。有时也会出现句子，但其谓语动词都是进行时的形式。这类测试题的提问方式比较单一，一般都是Whats

31、 the man/ woman doing now? 或What are they doing now?这种类型的测试往往比较简单，只要集中注意力听清对话中的谓语动词基本都能作出正确的判断。3、 某人提出去做什么。这类测试中，对话中的一方针对另一方提出的要求或建议，主动提供帮助。试题的选择项通常为动词原形或动词不定式。解题时，通常要集中注意力听清楚对话中第二个人的谈话，特别是谓语动词。4、 动作先后顺序常以动词词组为选项以2006.12考试第14题为例：M: Prof. Smith asked me to go to his office after class. So it is impos

32、sible for me to make it to the bar at 10：00. W: Then it seems well have to meet an hour later at the library. Q: What will the man do first after class?A) Go to the library. B) Meet the woman. C) See Professor Smith. D) Have a drink in the bar.1.3.8推理判断题推理判断是英语四级听力测试中最常见的题型之一，难度较大。因为说话人表达思想的方法比较含蓄，不

33、能为选择书面答案提供直接的信息，这就要求考生利用语音语调和逻辑推理的思维过程来判断对话的内在含义，领会说话人的真实意图。听力理解不但要听懂具体的话语，而且要能听懂隐含的意义，能判断讲话人的意图等。这类题型在近几年的考试中题量大，而且有增加的趋势。1、 Jane is looking for a summer job. 2、 Jane is packing for the summer vacation.3、 Jane is on her way home. 4、 Jane is eager to go home for the vacation. M: Is Jane looking forw

34、ard to going home for the summer?W: She is counting the days. Q: What does the woman imply? (1999.6/7)1.3.9因果关系题提高这类测试题的应试能力，考生必须学会分析选择项。根据选择项特征确定测试的具体类型。即该题是就原因提问还是就结果进行提问；同时根据选择项中的主语、人称代词的性质明确听音的重点，即是集中注意力听男声部分还是女士的谈话。就原因提问的测试题，其选择项特点较为明显，通常都由because引导。但也不不少含蓄型的题目。这类测试题的选择项没有because，不过，只要认真分析一下选择项

35、的谓语部分也能加以确定。以2006.12考试第18题为例：撞车原因的考察。A) He turned suddenly and ran into a tree.B) He was hit by a fallen box from a truck.C) He drove too fast and crashed into a truck.D) He was trying to overtake the truck ahead of him.M: The taxi driver must have been speeding.W: Well, not really! He crashed into

36、the tree because he was trying not to hit a box that had fallen off the truck ahead of him.Q: What do we learn about the taxi driver?要掌握一些体现原因的词，如because, as, due to, attributetothanks to, owing to, on account of ,in that， sothat, suchthat, now that, result in, give rise to， result from，等等。熟悉这些词或词组的

37、表达法很重要。另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。1.3.10 But转折题形式：A: B:，but . 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) 以2006.12考试第12、13题为例：M: What would you like for dessert? I think Ill have apple pie and ice cream. W: The chocolate cake looks gre

38、at. But I have to watch my weight, you go ahead and get yours. Q: What will the woman most probably do?前段说到巧克力蛋糕不错，but之后当然话锋一转，所以最后女人决定不吃甜点。不过本题中值得注意的一点，也是这次四级考试听力中的一个新的特色是大量出现了一些考生不太熟悉的词组表达，比如本题中的go without。W: Having visited so many countries, you must be able to speak several different languages!M

39、: I wish I could. But Japanese and, of course English are the only languages I can speak.Q: What do we learn from the conversation?女人根据男人去过许多国家推测男人会多国语言，男人在回答I wish I could.后以but转变基调，说明其实不会那么多语言。2长对话（Long Conversations）：2.1长对话的题材 由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景（situation），对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是

40、指人物，身份或职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。一般都和学校生活有关：1） 课程内容（以上课为背景，介绍某个知识）2） 打工内容（常涉及到工作的内容、与学习课程的冲突等）3） 科学常识（以上课内容形式出题，范围极其广泛）4） 度假旅游经历5） 学校生活（餐厅的食物、某个教师等）6） 住宿生活（特别是与室友或房东的矛盾）7） 某项娱乐活动2.2 解题技巧：应从“看、猜、听、记”四个方面去把握。（1）一定要扫描简短答案，对于四个选项都很简短的长对话答案，要先扫描，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文

41、章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就眼睛盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心保真不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过，（2）第一句话的重要性。考试的时候，对话的第一句话往往很重要，它通常点出了对话的主题，考到的概率也很高。听的时候一定要注意。（3）掌握出题形式，抓住听的重点。 考题侧重点：说话人的身份、谈话的背景与地点、谈话的主题或具体某一点内容（通常这类细节题至少有两道）；某一说话人的观点、结论、接下来要做的事情等。 谈话的重点：从对话开始到结束，一般包括以下三个部分：两人寒暄，引入进入正题，一入正题，一问一答谈细节

42、，结束正题。 根据上述对话特征，抓住话题,迅速判断说话人的关系结合选项，预测考点，特别关注说话人一方对另一方问题的回答。（4）听时作笔记 利用现有选项，做个有质量的笔记，对于整篇文章的理解和把握都极大的帮助。对于选择题的三种常见题型：细节题、主旨大意题、综合判断题，都应加以记录或判断，这样就可以把答题主动权掌握在自己的手中。具体笔记方法，可以参考下面的短文听力部分。3. 短文（short passages） 3.1短文取材规律（1）故事叙述题,题材出现频率最高的是小故事，几乎每年都有一篇。幽默小故事一般以记叙文的方式出现，这类文章有一定的情节，比较有趣，浅显易懂。【幽默故事或奇闻逸事-灾难及逃

43、生-通过学习提高成熟-谋生故事】 开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境主人公作出的计划、决定及其原因主人公采取的非同寻常的步骤和行为故事以生动的结局收尾通常是主人公所提到的一句意味深长的话（推 测言外之义）（2）著名人物介绍题人物传记属于记叙文，一般是对真人真事的记叙，大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家商人、企业家-科学家-运动员-在某行业有影响的人物的生平事迹或事业上的成就，也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代，以及对人物的社会评价，这些一般都是明显的考点。开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代社会环境的局限性及人物面临的

44、问题历史人物的活动、历史事件及相关年代人物的重大成就及历史地位评价（3）学校教育介绍题, 学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍，如英语学习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。【美国中小学教育特点-美国私立学校及宗教学校-某大学的特殊教育体制方法】开篇句带出某类教育（学校）的基本特点及开办原因学校的教育地位、管理方法及资金来源学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计学校最独特的一两个方面及相关原因（4）科普知识题, 科普短文不像小故事，缺乏趣味性，一般比较难懂。有时短文的句子结构较为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这都增添了短文的难度。但如果我们注意分

45、析，还是可以发现其中的规律性。【某个自然现象-动物生活习性-科学家的理论-某项发明的过程-某项工具的历史演变】（5）特殊机构及西方文化介绍题（说明文）风土人情类文章包括对英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明 【办事服务机构（银行、餐厅等）-科技研究中心-法庭或监狱-图书馆图书流通服务-交通通讯方式-音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞】（6）日常生活现象介绍分析题【说明文-汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品】某种生活必需品的基本特点及应用范围生活必需品类型之最人们选择某类生活用品的原因生活用品的发展前景（改进措施）【议论文-代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身】对此现象进行

46、初步描述分析现象特点及产生原因人们对此现象的看法以及论述人本人的观点此问题的可能趋势后果以及如何正确看待（7）灾难危机分析题【环境污染-资源短缺-人口爆炸-交通阻塞-犯罪现象-吸毒离婚自杀】灾难危机的类型及人类的忧虑灾难危机的起因、严重程度及危害人类的对策、解决方法（8）大学课堂讲座题【由某权威人物讲授某个领域的相关知识】讲座发言人自我介绍、提出讲座主题某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语（经常用数据说明）最具代表性的专家、事例、结论及原因此领域的发展前景，有可能引出下次课讨论的话题（9）实验和调查研究题【国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计】用一个日常生活事实引出话题描述美国某大学进行的调查实验：数据统计、目的及结果对结果进行分析，得出相关推论实验结果的合理性及局限性，专家对此结论的看法（10）新闻广播题【典型内容：灾难-事故-罢工-冲突-