高考漫画类作文预测.pptx

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1、高考漫画类作文预测,纯漫画： 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意方向 漫画组 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.思考几组漫画之间的联系和异同 3.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意方向 漫画文字材料 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.思考漫画文字材料之间的关联 3.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意,漫 画 类 别,第二步 联现实展想象，揣摩画外之意 在仔细观察漫画的基础上，将画面信息跟现实相联系，深入揣摩作者的创作意图，思考作者是想借此漫画讽刺现实生活中的哪些人或现象,在类比中知晓漫画寓意。 小窍门 一般

2、来讲， 漫画的含义多为讽刺、批评、揭露、指责或颂扬哪类人或社会现象。,漫画作文如何立意？ 看画面想寓意： 1、由物及人 2、联系现实 3、选角度 1）在稿纸上写出所有角度 2）选择最佳立意作文,（这幅漫画讽刺 赞扬了 ）,某些官吏贪污受贿的丑恶行径,执法部门的雷厉风行,1983年高考作文题,写作要求： （一）仔细观察右面这幅漫画，写一段说明性文字，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 （二）根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。,1996年高考作文题目,场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声

3、地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。,2007年 全国卷作文,2010年全国卷,选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。,2016全国一卷 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,阅读长得太偏，必须挖掉的图画材料，写一篇不少于800字的议论文,标题：长得太偏，必须挖掉 主体：小朋友的头部横断面边缘长了一棵小树苗，大人拿着铁锹怒目而向边说“长得太偏，必须挖掉”边打算挖掉。 寓意：讽刺社会上的大人（家长、学校等）对孩子脑海中长得“偏”的树苗一刀切的做法。 立意：批判大人这种做法，

4、提出正确的做法，正确对待孩子脑海中长“偏”的树苗，要包容理解。,最佳标题（有化用或仿写，有文采显立意）,打破偏见 呵护思想之苗 让思想自由成长 放飞思想，成就未来 千篇一律，便是悲哀 “偏”应理性对待 包容“偏”苗，塑多元思想 顺木之长，成人之才 盲目的纠正，是一种悲哀 开放思想，成人之美,最佳标题（有化用或仿写，有文采显立意）,戒掉手机瘾，多陪陪爱的人王赫 远离手机，拥抱情谊兰元浩 莫让手机淡薄了感情雒晓正 心灵的交流远胜网络李明霖 放下手机，迎来人情刘喆 请莫让手机聚会，相聚亲情才是真吕怡斐 放下手机，拥抱世界屈羽成 “机”遇，莫要碍“情”江明志,根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌

5、除外），可以写某个时刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,（河南天一大联考2020届高中毕业班阶段性测试（二）语文试卷）,解读：文字内容基本涵盖了画面内容，是本次写作的关键。考生紧扣关键信息中的关键词“花开”去解读“耐心和微笑”即可。解读时尽可能地去挖掘“花开”的象征义、比喻义，化虚为实，从而更深一层地理解“耐心和微笑”的深层含义。“花”是美好事物的象征，“花开”之所以值得等，是因为它代表着美，诸如目标、梦想的实现，感情的和洽，问题的解决，困难的克服，矛盾的化解等等，“需要很多耐心和

6、微笑”给出了“等一朵花开”的两个必备条件：耐心和微笑。“耐心”就是我们对待事情的耐性，表明事情不会一蹴而就，需要一个过程。这一过程既是时间的，也是行为的，需要一如既往的坚持努力。“微笑”代表我们对待事情的主观态度应该是积极乐观的。“很多”则是程度的要求。 写作时不能脱离漫画寓意，即“等一朵花开，需要很多耐心和微笑”这一核心立意。,切题立意： （1）携耐心微笑，等人生花开。 （2）以耐心微笑，迎人生花开。 （3）用耐心和微笑成就美好人生。 （4）春风秋雨中成长，微笑耐心中绽放。 （5）耐心微笑，静待花开。 （6）感谢您的耐心与微笑。 （7）教育需要耐心和微笑。,参考范文 静待花开，静守成长 画中

7、人托腮微笑，用耐心静待花朵开放，惊艳四方。陈丹青曾言：一朵花刚开，别评价，让她慢慢长大。让我们用耐心和微笑静待一朵花怒放。 正如一朵花开需要阳光雨露，孩子的成长需要耐心和微笑。现实中的我们也应以微笑、以耐心静待孩子成长，不要让他们在担心逼迫中急匆匆地向上长，少了青春该有的模样。孩子成长的过程，不仅需要白纸黑字红分数和各色的证书，还需要大风车、棒棒糖、布娃娃以及尽情的玩耍，更需要我们的微笑和耐心守候。 如同静守一朵花，无论何时都不该对孩子的生长急于求成，都不能对他们少了耐心与微笑。,一株花，从播种到施肥浇水到花开是个久久为功的过程。可当今孩子却大多被拎着走路，脚步由快走再到追赶，许多家长不让孩子

8、输在起跑线。可是当家长们用冷漠和严厉的话语及行动想要逼使孩子们向上时，孩子们就已不知不觉失去自己向下扎根、向上生长的力量。缺少了微笑、耐心的呵护，他们便难以健康成长为参天大树、栋梁之材。 静待花开，不急不躁，以耐心和微笑等待花蕾于时光中盛放。 微笑与耐心便是引领青少年的光亮，使他们沿着正道前行。心中有方向，脚下有力量，迎着太阳的方向。当今的孩子如果被逼迫着加速生长，所需的养分和元素尚未完全吸收，就开始了盛放，根基不稳，枝干不壮，一旦有大风吹过便有可能叶落花残。报之以微笑和耐心吧，让花儿盛放，让少年成长。,真正的园丁不会在意花开的时间，只会耐心耕耘，微笑以待 “有一位智障孩子的父亲的话让人感动不

9、已：我相信我的孩子会大器晚成。”每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开。如果到了秋天还没有开，你也不要着急着跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬天才会开得动人。 把微笑与耐心足够地给予每一个青年，时光知味，岁月生香。花朵满载着岁月的契机与积累，吐露花苞。青年健康有力地生长，铺陈传奇，激荡时代，有山河为名，有年华为证。青年可担大任，指点江山，激扬文字。微笑与耐心是青年成长路上不可缺少的养分，唯有耐心，唯有微笑，方可使一个青年成长为根基深厚、向着光亮前进的无双少年！ 一朵花刚开，别评价，我们只需用耐心和微笑静待其怒放。,结合材料的内容与语义

10、，选好角度，确定立意，自拟标题。,【解题】本题属于漫画作文，虽说三年没有考查了，但是还是应该引起关注。符合近年全国新课标高考作文的命题导向，紧贴时代热点，关注思维品质，具有较强的思辨性，体现新高考作文考查立德树人。,分析1本材料围绕人们对于树叶的多少的反应展开。讲述的是树叶少时，人们会关注；而当树叶多时，人们反而习以为常。考生要思考这其中暗含的人们的思维习惯和规律。,2思辨性较强，考生写作的角度广泛，引导考生深度思考。考生在审题时一定要注意命题者的意图，否则容易偏题，导致失分。,综合材料内容，材料是围绕“树叶”的象征义展开，对树叶和人们的态度展开分析即可。 角度一：树叶角度。为什么一片树叶反而

11、引起关注？因为它独特，与众不同。 角度二：观众角度。为什么树叶茂盛时不停下脚步，而只有一片树叶时反而珍惜呢？因为不懂得珍惜眼前的美好。,切题立意： 1.珍惜身边的美好。 2.重视独特个性的养成。 3.物以稀为贵,珍惜当下 无悔将来,罗曼 罗兰曾言：“人生不售回程票，一旦动身，决不能复返。”人们在为秋天的最后一片落叶而心生寂寥时，才为错过夏日的满树绿荫而后悔。可人生这趟旅程只去不回，若想将来无悔，我们唯有珍惜当下。 生命中需要我们珍惜的有很多。 我们要珍惜自己的健康，去过病房才了解健康的重要。有些年轻人总觉得自己年轻身体好，所以肆无忌惮的熬夜加班，吃宵夜，玩手机。平日里意识不到健康的重要性，而当

12、健康出问题时就措手不及，悔恨为什么之前自己不好好对待自己的身体。 我们要珍惜身边的亲情，失去过转身离开的人才明白深情不及久伴。有些孩子很反感父母的唠叨，他们在考取大学后以迅雷不及掩耳之速远离父母。在某天这经历过风风雨雨的孩子突然醒悟，那唠唠叨叨的父母是多么可爱，再想去亲近父母听他们的唠叨时，父母可能已经不再人间。人生不能重来，要珍惜那些一直陪伴我们的眼前人。他们向我们展开双手时，我们也要及时回应他们，才能更好拥抱彼此。,我们要珍惜国家来之不易的和平，到过动乱的地方才知道我们的安宁。我们今日和平安宁的生活，全依赖于祖国的强大。现在叙利亚因弱小而饱受欺凌，无数国民沦为难民。我们应看到当今中国强盛来

13、之不易，应尽我们的微薄之力并尽我们微薄之力助中国强盛，让中华民族在世界舞台永保一席之地。 拥有却不珍惜，最终还是会失去。中国在元朝时板块面积最大，但蒙古人不珍惜打下来的疆域，缺乏精心管理，周边的地区很快就被原居民夺回，庞大的帝国迅速缩水。人们会为世界上最后几头的白犀牛而叹息，却在数年前面对犀牛群时利益熏心，大开杀戒。地球上曾有着成千上万种的生物随着树木的砍伐，环境的破坏，种类骤减，物种灭绝速度已经大大超过物种正常竞争的灭绝速度。人类现在仍能以生物多样性引以为傲，但五十年之后呢？百年之后呢？我们要珍惜当下地球的美好并付诸行动，不要为后世子孙留下一个满目疮痍的地球而后悔。 契诃夫说：“人们轻易得到

14、的东西往往不珍惜。”好好珍惜我们现在拥有的，不要将来回忆自己的人生时为一些人或事感到负疚。,阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,2019郑州三检,屈原是谁？,【作文指导】 这是一道以漫画为材料的作文题，综合考查了考生的读图能力、观察能力、联想能力、思辨能力、写作能力和文化积淀及社会关切。画面内容贴近高中生的生活和现实，具有极强的时代感，在坚持“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的今天，传统文化的传承与发展是一个不容忽视的问题，即将升入大学的高中生对此有何认识，有

15、何思考，有何责任，有何担当，是十分需要思考的。命题紧扣现实，符合立德树人的高考命题理念。 【切题立意】： 1.增强文化认同，弘扬民族文化。2.树立文化自信，传播传统文化。3.弘扬传统文化，我们责无旁贷。4.向年轻一代传播传统文化刻不容缓。5.学校、家庭、社会应携起手来，营造传承传统文化的良性环境。,审题 限制性 1.立意限制。这是一道漫画作文，漫画是考生构思立意的基础。屈原是世界级历史文化名人，然而对于“屈原是谁”这个问题，画面中四个年轻人给出的答案竟匪夷所思。漫画揭示了年轻一代对历史文化名人和传统文化知之甚少的现状，他们不知自己传统文化知识贫乏竟还洋洋自得，实在令人痛心。考生审题立意必须以漫

16、画寓意为基础，脱离这一寓意的写作即为跑题。 2.思维限制。漫画中年轻人不知道“屈原是谁”，折射的是当下的一种现象，考生须立足这一基础，由表及里，由浅入深，透过现象探究本质，思考“传统文化”传承中出现如此尴尬的现状的原因，探究“年轻人”传统文化知识过度贫乏的原因。不能仅仅抓住画面内容中的“屈原是谁”不放，写作时忌表面化和浅显化。 3.社会背景限制。对于“屈原是谁”这个问题，四个年轻人的回答具有很强的时代特征，暗示考生审题立意时要有当下意识，要立足于今天这样一个时代，不可脱离当前时代来谈“传统文化”的传承。 开放性 1.写作角度是开放的。考生可以站在“传统文化”的角度，谈传统文化的传承问题。如传统

17、文化在传承中为何会遭遇如此尴尬的现状；如何才能更好地传承传统文化；在传承传统文化中学校、家庭、社会各应该负什么责任；在外来文化和娱乐文化的冲击下，如何更好地传播传统文化等。也可以站在“不了解传统文化的年轻人”的角度，探究他们不了解传统文化的原因，及如何对他们进行传统文化教育等。 2.联想和思考是开放的。“传统文化”内涵丰富，中华文化博大精深，诗词曲赋、民族音乐、地方戏曲、中医中药、刺绣服饰、曲艺评弹、书法国画、陶瓷玉雕等，只要和传统文化传承有关的内容，均可以作为写作素材。另外，从“年轻人”的角度来说，导致他们对传统文化漠视的原因是多方面的，如传统文化和当前快速发展的时代距离较远，传统文化本身晦涩难懂不易传播，外来文化的强势冲击，年轻人的浮躁心理，经济建设背景下生存压力过大导致年轻人无暇顾及传统文化等。这就为考生的选材和写作提供了极大的开放性。 3.文体是开放的。考生可以选择议论文，侧重于思考与分析；也可以选择记叙文，将自己要表达的道理寄寓在对传播、传承传统文化事例的叙述中，且在篇末点题，卒章显志。,