《赤壁赋》课件(共48张PPT).ppt
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1、文艺全才,散文与欧阳修并称欧苏 石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋,诗与黄庭坚并称苏黄 题西林壁惠崇惠州一绝,词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词的创始人 江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子,书法上为宋初四大书法家, 苏黄(庭坚)米(芾)蔡(襄),绘画上“朱竹”别具一格;,文学理论上提出写文章要如“行云流水” 的文艺观。,苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时,由于坚持正义,夹在两种势力中间,屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州,最后病死于常州。,北宋元丰二年(1079年),苏轼被贬调湖州。贬调的原因是他不赞成王安石的新法。元丰二年(1079年)八月,苏轼因乌台诗案被加以诽谤朝廷的罪名,
2、被捕入狱。(牵连苏轼三十九位亲友,一百多首诗)。苏辙等拼死上表相救,幸好太后曹氏爱才,不肯杀轼,神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后,贬为黄州团练副使,交由本州安置,不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活,处境相当困难。前赤壁赋写于元丰五年的七月,这是苏政治上失意,行动上不自由,生活贫困,心情极其苦闷的时期。,乌台诗案前后苏轼诗词风格的变化 首先,在题材上,前期的作品主要反映了苏轼的“具体的政治忧患”,而后其作品则将侧重点放在了“宽广的人生忧患”。 其次,在文化上,前期尚儒而后期尚道尚佛。 第三,在风格上,前期的作品大气磅礴、豪放奔腾如洪水破堤一泻千里;而后期的作品则空
3、灵隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远溢清。,赋 赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文,体物写志”。有时虚设主客,通过“抑客伸主” 的方式阐述观点。 它主要有三个特点:一、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶;二、语音上要求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是赋的一大特征。,朗读课文,全文共分为五个部分: 第一段月夜泛舟的陶醉,第五段忘情尘世的洒脱,第二段悲凉箫声的伤感,第三段人生失意的悲情,第四段享受生命的超然,【分组探究】 1、第一节描绘的水月赤壁图有何特色?此时作者心境如何,因何而乐?,2、音乐可会意而难言说,作者是如何描绘音乐的?,3、客人箫声悲凉实为内
4、心悲凉的折射,结合第三段梳理客人箫声悲凉的原因。,4、你认为真的有这样一场住客问答么?他们所表现的人生态度分别是怎样的?,5、结合全文,本文水月仅仅是现实的水与月吗?探究全文“水”与“月”的丰富蕴意。,6、横被诗祸,贬谪黄州,走过人生的至暗时刻。从本文你看到了苏子怎样的人生格局?,1.第一节描绘了怎样的景?此时作者心境如何? 景:皓月当空,碧波万顷,月光朦胧,清风徐徐,景象澄沏,如梦境一般。 心境:悠然自得,超然物外,舒畅飘逸,飘飘欲仙,陶醉于良辰美景。,1.乐在何处,一、良辰:七月既望,二、美景:1.清风徐来,水波不兴 2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 3.白露横江,水光接天 三、乐事:1
5、.纵一苇之所如,2诵明月之诗,四、感觉: 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。,2、音乐可会意而难言说,作者是如何描绘音乐的? 1直接描写:其声呜呜然。 2.打比方:余音袅袅,不绝如缕。 3.想象和夸张:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。,3、客人箫声悲凉实为内心悲凉的折射, 结合第三段梳理客人箫声悲凉的原因。 历史人物与自身对比。赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,盖世英雄,而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上,平凡无奇,卑微渺小! 宇宙无穷与人生须臾对比。由江水无穷想到人生须臾,渺如沧海一粟。 现实与愿望的对比。要摆脱现实处境,渴望“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,却“知不可
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