在马克思墓前的讲话课件.ppt

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1、卡尔马克思标准像,特利尔布吕肯巷 6 6 4号。1 8 1 8年5月5日，卡尔马克思在这里诞生。,马克思在特里尔的故居,1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。,他的写字台上还放着资本论第三卷的第八次修改稿,这时距海伦离开房间还不到两分钟,1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相

2、见，从此后，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。著名的共产党宣言就是他们两人合著的。1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”(列宁)。,在马克思墓前的讲话,恩格斯,马克思的墓志铭：历史上 的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。,在马克思墓前的讲话,演讲稿,悼词,文体特点,一、介绍死者的 逝世时间、 地点、原因及其享年等。,二、追述死者的经历及一 生中主要成就和贡献。,三、对死者表示哀悼之情， 对悼念人提出希望和要求等。,悼 词,悲 痛,颂扬,怀念,历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世

3、界，然而更重要的是改造世界。,“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”,悼词的特点,开头：介绍死者逝世的原因、时间、地 点及其享年，还有死者生前的身份职务； 然后：追述死者的经历和一生中做出的 成就贡献，并简要地作出评价； 最后：对死者表示哀悼之情，对参加悼 念仪式的人提出希望和要求等等。,悼词的结构,在马克思墓前的讲话,沉痛的悼念 （12）,巨大的贡献 （37）,深远的影响 （89）,逝世情况(1),巨大损失(2),不可估量 空 白,时 地 情况 心情,总纲：革命实践和科学理论贡献,逝世情况(1),巨大损失(2),带着崇高敬意 无比沉痛惋惜,也有某种安慰,?,在马克思墓

4、前的讲话,沉痛的悼念 （12）,巨大的贡献 （37）,深远的影响 （89）,感情,创立第一国际,理论贡献,实践功绩,创办革命刊物,剩 余 价 值 规 律,过 渡 (6),人类历史发展规律,许多领域独到发现,马克思的科学观,?,英名和事业将永垂不朽,返 回,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（的心脏停止跳动了）让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅（病床）上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。（逝世了）,“下午两点三刻”：因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；表明马克思生命的每一刻对世界无产

5、阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。,“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。,“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。,“永远”、“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。,（这个人）的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史，都是（不可估量）的损失。,第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创

6、建。,总纲,思考题：把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？,不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。,不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。,3、发现了人类历史的发展规律,4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,不仅如此,层进,能有这样两个发现，该是很够了。 即使一

7、个， 也已经是幸福的了,层进,、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、 革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）,、一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传组织,因为马克思首先是一个革命家,因果,科学家,理论家,革命家,实践家,他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。,层进,2、逝世造成的损失,对象上,程度上：,对于无产阶级,对于历史科学,不可估量空白,科学家,理论家,3、发现了人类历史的发展规律,4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,革命家,实践家,、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、 革命的力

8、量（从事理论研究的目的：指导革命实践）,、一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传组织,层进,（生前的巨大贡献）,总分（解说）,生前的巨大贡献,1、追述马克思逝世的时间、地点和情景,巨大贡献,2、逝世造成的损失,（生前的巨大贡献）,科学家,理论家,3、发现了人类历史的发展规律,4、发现资本主义生产方式及运动规律,、领域多，发现独到，不浅尝辄止,革命家,实践家,、从事历史科学的指导思想 （从事理论研究的目的）,、一生主要革命活动,真正使命,革命业绩,、在当代的巨大影响,敌人：,战友：,忌恨诬蔑,尊敬 爱戴,、深切悼念马克思 （他的英名和事业永垂不朽）,未必有一个私敌,因果,（一）,

9、（二）,（三）,这个人逝世,承 接,正因为这样,因 果,这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了（剩余价值） 一生中能有这样两个发现，该是很够了。但是 他作为科学家就是这样。但是在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样，所以,这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了（剩余价值） 一生中能有这样两个发现，该是很够了。但是 他作为科学家就是这样。但是在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样，所以,第二个对于,第一个对于,(对科学的认识和态度),过渡,总结文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。,小结,1.了解课文的结构和马克思的伟大功绩。,2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。,