能量流动 物质循环精选PPT.ppt

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1、关于能量流动 物质循环第1页，讲稿共62张，创作于星期三(3)此此球球内内加加入入细细菌菌的的作作用用是是充充当当_不放细菌结果会怎样？不放细菌结果会怎样？_。阳光阳光非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者(1)这个透明的玻璃球体可看作这个透明的玻璃球体可看作一个一个_，此生态球应，此生态球应放在有放在有_的地方，目的的地方，目的是是 。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和和_。生态系统生态系统有利于进行光合作用，制造有机物有利于进行光合作用，制造有机物分解者分解者生态球内生物死亡生态球内生物死亡第2页，讲稿共62张，

2、创作于星期三 自然界中各种动物、植物和微自然界中各种动物、植物和微生物之间由于摄食的关系所形成的生物之间由于摄食的关系所形成的一种联系，被称为一种联系，被称为食物链食物链。植物兔狼生态系统的生态系统的营养结构营养结构-食物链食物链、食物网、食物网第3页，讲稿共62张，创作于星期三请写出下面的一条食物链请写出下面的一条食物链 草草 兔兔 狐狐 虎虎生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级第4页，讲稿共62张，创作于星期三食物链和食物网食物链和食物网（生态系统的营养结

3、构）（生态系统的营养结构）生态系统的生态系统的物质物质和和能量能量就是顺着这个渠道流动的，就是顺着这个渠道流动的，食物链食物链概念概念一般模式一般模式生物间的关系生物间的关系DABC捕食与被捕食关系捕食与被捕食关系注意：注意：1、A必须是生产者必须是生产者 2、食物链由生产者和消费者构成、食物链由生产者和消费者构成 3、箭头前后必须是捕食关系、箭头前后必须是捕食关系 4、可根据有毒物质的富集作用、可根据有毒物质的富集作用 5、计算某一营养级数量的增加、计算某一营养级数量的增加食物网食物网食物网中生物之间的相互关系食物网中生物之间的相互关系 食物网中所含的食物链的条数食物网中所含的食物链的条数某

4、营养级生物减少后对其它生物的影响某营养级生物减少后对其它生物的影响某生物在食物网中所占营养级的数目某生物在食物网中所占营养级的数目第5页，讲稿共62张，创作于星期三例例5、下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题、下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题（1）该食物网由）该食物网由 条食物链组成。条食物链组成。（2）其中的初级消费者是）其中的初级消费者是 。（3）处于第三营养级的生物有处于第三营养级的生物有 种。种。（4）既是）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是 。（5）生态系统的四）生态系统的四种成分中，该图上只体现了种成分中

5、，该图上只体现了 种成分。未体现出来的成分是种成分。未体现出来的成分是 。植食性鸟植食性鸟猫头鹰猫头鹰蛇蛇草草食虫鸟食虫鸟食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙第6页，讲稿共62张，创作于星期三由于每种消费者都能以由于每种消费者都能以_生物为食物，也生物为食物，也可能成为可能成为_更高级的消费者的食物。许多条食物链更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为彼此交错连结成为_，构成，构成食物网食物网。多种多种多种多种网状网状第7页，讲稿共62张，创作于星期三v 能能 量量 流流 动动v 物物 质质 循循 环环 作为生物与环境组成的统一整体，生态系统作为生物与环境组成的统一整体，生态系统不仅具有

6、一定的结构，而且具有一定的功能。不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。第8页，讲稿共62张，创作于星期三q生态系统的能量源头是什么？生态系统的能量源头是什么？q能量是怎样流入生态系统的？能量是怎样流入生态系统的？q能量流动的渠道是什么？能量流动的渠道是什么？q什么是食物链呢？什么是食物链呢？q什么是营养级？什么是营养级？太阳能太阳能食物链食物链通过生产者的光合作用流入的通过生产者的光合作用流入的第9页，讲稿共62张，创作于星期三 生产者生产者（植物）（植物）呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者（植食动物（植食动物）呼吸作用呼吸作用次级消费者次级消费者（肉食动物（肉食动物）三级消费者三级消费者

7、（肉食动物（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用太阳能太阳能第10页，讲稿共62张，创作于星期三 能量流动的能量流动的起点起点：从生产者固定太阳能开始：从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能流经生态系统的总能 能量流动的能量流动的数量数量 是生产者所固定的全部太阳能是生产者所固定的全部太阳能生态系统的生态系统的 能量流动的能量流动的途径途径：太阳能：太阳能第一营养级第一营养级第二营第二营能量流动能量流动 养级养级第五营养级第五营养级 单向流动不循环单向流动不循环 能量流动的能量流动的特点特点 逐级递减传递率为逐级递减传递率为1020 设法调整能量流动关

8、系设法调整能量流动关系 研究的研究的目的目的 使能量流向对人类最有益的部分使能量流向对人类最有益的部分第11页，讲稿共62张，创作于星期三能量流动的过程能量流动的过程能量流动的过程能量流动的过程源头：源头：阳光阳光流动总能量：流动总能量：生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能流动途径：沿食物链（网）逐级流动流动途径：沿食物链（网）逐级流动能量流动的特点能量流动的特点单向流动，不可逆的，逐级递减。单向流动，不可逆的，逐级递减。第12页，讲稿共62张，创作于星期三高高低低能能量量低低高高营营养养级级1/10定律又叫能量金字塔定律第13页，讲稿共62张，创作于星期三下图是某一生态系统的能量锥体

9、，能正确反映能下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：量流动特点的是：ABC一般地说一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：次：A.递增递增B.不变不变C.递减递减D.稍增加稍增加D第14页，讲稿共62张，创作于星期三（4）生态系统）生态系统能量流动的特点能量流动的特点：第一、能量流动不是循环的而第一、能量流动不是循环的而是单向的是单向的：从从生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者。第二、能量流动是第二、能量流动是逐级递减逐级递减的：的：传递率为传递率为1020 第15页，讲稿共62

10、张，创作于星期三（5）研究生态系统能量流动的目的）研究生态系统能量流动的目的问：能不能改变生态系统能量流动的规律？问：能不能改变生态系统能量流动的规律？不能，人们虽然不能改变能量流动的不能，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法客观规律，但可设法调整能量流动方向调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分使能量流向对人类最有益的部分。例如，。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。、奶等畜产品

11、。第16页，讲稿共62张，创作于星期三思维训练思维训练1为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？根据林德曼能量流动的根据林德曼能量流动的“十分之一定律十分之一定律”如如D鱼体重增加鱼体重增加1kg，所需，所需浮游植物浮游植物 等。等。1000kg第17页，讲稿共62张，创作于星期三2、下图是草原生态系统中的一条食物链、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流动图解，回答问题。及能量流动图解，回答问题。第18页，讲稿共62张，创作于星期三图中图中D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量在逐级递减中，传递率按20计算，计算，若狐获得若狐获得的能量是的能量是8千

12、焦，传递给狼的能千焦，传递给狼的能 量为量为_千焦，狼获千焦，狼获得的能量中，草应得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为供给这条食物链的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A_作用被消耗，作用被消耗，通过通过B_利用，而利用，而B又通过又通过C_被消耗。被消耗。太阳能太阳能 1.6 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用第19页，讲稿共62张，创作于星期三总结总结 从能量传递过程看，从能量传递过程看，流经生态系统的流经生态系统的能量能量就是就是绿色植物所固定的全部太阳能绿色植物所固定的全部太阳能，这些这些能量沿着食物链和食物网的各个营养能量沿着食物链和食物网的各个营

13、养级级传递传递，可见，可见生产者是消费者和分解者获生产者是消费者和分解者获得能量的源泉得能量的源泉，是生态系统存在和发展的，是生态系统存在和发展的基础。基础。第20页，讲稿共62张，创作于星期三 从能量传递的数量和效率看从能量传递的数量和效率看，能量流，能量流经各营养级是经各营养级是逐级递减逐级递减的，单向不循环的的，单向不循环的，传递率为传递率为1020，因为大部分能量因为大部分能量用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动，另一部分随遗体等被分解者所利用，真，另一部分随遗体等被分解者所利用，真正流入下一个营养级的能量只有正流入下一个营养级的能量只有1020。第

14、21页，讲稿共62张，创作于星期三 所以，所以，食物链一般不超过五个营养级食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用的能量已减少到到第五营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了不能维持其生存的程度了。因为能量每流因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以经一级都要丢失一大部分，所以食物链越食物链越长，流量流失就越多长，流量流失就越多。缩短食物链，如以缩短食物链，如以吃生产者为主，就可使有限的土地供养较吃生产者为主，就可使有限的土地供养较多人口。多人口。第22页，讲稿共62张，创作于星期三植物植物 -牛牛 -人人植物植物 -人人第23页，讲稿共62张，创作于星期三课堂练习：课堂

15、练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（营养级（）A第五第五 B第二第二C第三第三 D第四第四2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是（描述是（）A.水稻是生产者水稻是生产者 B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD第24页，讲稿共62张，创作于星期三识图作答：下图表示生态系统的能量流动，识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：请据图回答：（1）将）将A、B、C、D各营养级的名称依次各营养级的名称依次 写在图中：写在图中：A_ B_ C_

16、 D_生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 第25页，讲稿共62张，创作于星期三识图作答：下图表示生态系统的能量流动，识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：请据图回答：（2）图中）图中a1代表代表（3）图中）图中a2代表代表 （4）a3a2的原因是的原因是从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 初级消费者呼吸作用消耗了大初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有部分的能量，只有10-20的能量传递给次级消费者，的能量传递给次级消费者，所以所以a3a2；生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 第26页，讲稿共62

17、张，创作于星期三u生态系统中重要的物质循环有碳、氢、氧、生态系统中重要的物质循环有碳、氢、氧、氮等循环。氮等循环。环境各种物质环境各种物质 食物链（构成生物体）食物链（构成生物体）环境各种物质环境各种物质(组成各种物质在生物与环境之间如此周组成各种物质在生物与环境之间如此周而复始地被反复利用，叫物质循环。而复始地被反复利用，叫物质循环。)第27页，讲稿共62张，创作于星期三碳循环碳循环碳循环碳循环存在形式：存在形式：CO2、碳酸盐、碳酸盐循环形式：循环形式：CO2循环过程：循环过程：大气中大气中CO2通过光合作通过光合作用进入生物群落；用进入生物群落；生物群落中的碳通过生物群落中的碳通过呼吸、

18、燃烧、微生物分呼吸、燃烧、微生物分解解(降解、呼吸降解、呼吸)作用返作用返回大气回大气第28页，讲稿共62张，创作于星期三特点：特点：（1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物含碳有机物绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链食物链生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石

19、燃料的燃烧化石燃料的燃烧生态系统的物质循环生态系统的物质循环第29页，讲稿共62张，创作于星期三碳以碳以_形式从无机环境进入生物群落形式从无机环境进入生物群落 碳通过碳通过_和和_两种代谢反应从无机环境进入两种代谢反应从无机环境进入生物群落生物群落 光合作用光合作用CO2一一 碳循环碳循环 化能合成作用化能合成作用碳在无机环境大气中主要以碳在无机环境大气中主要以_形式存在形式存在CO21、2、3、第30页，讲稿共62张，创作于星期三碳在生物群落内部以碳在生物群落内部以_形式传递，通过形式传递，通过_、_渠道进行传递渠道进行传递 碳通过碳通过_、_和和_ _ 返回到无机环境返回到无机环境有机物有

20、机物食物网食物网一一 碳循环碳循环食物链食物链生产者、消费者的呼吸作用生产者、消费者的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用 化石原料的燃烧化石原料的燃烧4、5、第31页，讲稿共62张，创作于星期三碳以碳以_形式从生物群落进入无机环境形式从生物群落进入无机环境CO2碳在无机环境与生物群落之间主要是以碳在无机环境与生物群落之间主要是以_的形式进行循的形式进行循环环 CO2一一 碳循环碳循环6、7、第32页，讲稿共62张，创作于星期三一一 碳循环碳循环任务一：建立一个碳循环简图任务一：建立一个碳循环简图 任务二：思考如何缓解温室效应？任务二：思考如何缓解温室效应？大气中的大气中的CO 2消费者

21、消费者生产者生产者分解者分解者减少减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧，选用替代能源等排放量：减少化石燃料燃烧，选用替代能源等增加增加CO2吸收量：保护森林、草原生态系统等吸收量：保护森林、草原生态系统等生产者生产者大气中的大气中的CO 2分解者分解者消费者消费者第33页，讲稿共62张，创作于星期三第34页，讲稿共62张，创作于星期三1 物质物质循环：在循环：在生态系统生态系统中，组成生物体的中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等等化学元素化学元素，不断地在，不断地在生物群落和无机环境生物群落和无机环境之之间进行循环。间进行循环。一一 碳循环碳循环生态系统：生态系统：物物 质：质：循环发生在：

22、循环发生在：2 2 物质循环的特点：物质循环的特点：全球性全球性生物圈生物圈化学元素化学元素生物群落和无机环境之间生物群落和无机环境之间往返循环往返循环 第35页，讲稿共62张，创作于星期三2(2009年广东，年广东，36)上图为碳元素在生态系统循环的模式图，上图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中图中“圆圈圆圈”表示生态系统的生物成分，表示生态系统的生物成分，“箭头箭头”表示过程。表示过程。请据图回答：请据图回答：(1)为为_，4为为_。(2)6为为_，7为为_。(3)碳元素在生物群落内部传递是沿碳元素在生物群落内部传递是沿_实现的。实现的。(4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级

23、是陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是_。分解者分解者大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 食物链食物链 生产者生产者第36页，讲稿共62张，创作于星期三练习：练习：甲、乙、丙分别指甲、乙、丙分别指生态系统中的什么生态系统中的什么什么成分？什么成分？(生产者生产者)(消费者消费者)(分解者分解者)第37页，讲稿共62张，创作于星期三三、能量流动和物质循环的关系三、能量流动和物质循环的关系太阳能太阳能大大气气中中CO2光合作用光合作用生产者生产者能量能量次级消费者次级消费者分解者分解者大气中的大气中的CO2呼吸呼吸能量能量大气中的大气中的CO2能量能量呼

24、吸呼吸初级消费者初级消费者能量能量遗遗体体遗遗体体残枝败叶残枝败叶含含C有机物有机物含含C有机物有机物呼吸呼吸呼吸作用呼吸作用能量是物质循环的动力能量是物质循环的动力同时进行、相互依存、不可分割同时进行、相互依存、不可分割物质是能量流动的载体物质是能量流动的载体第38页，讲稿共62张，创作于星期三三、能量流动和物质循环的关系三、能量流动和物质循环的关系全球性、往复循环全球性、往复循环单向传递单向传递 、逐级递减、逐级递减生物群落与无机环境之间生物群落与无机环境之间载体载体动力动力第39页，讲稿共62张，创作于星期三3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（、下图是自然界碳循环的简图

25、，图中的甲、乙、丙各代表（）A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者A练练 习习第40页，讲稿共62张，创作于星期三4、下列有关生态系统描述的是（、下列有关生态系统描述的是（）生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物在植物鼠鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营

26、养级蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和水合成硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和水合成糖类糖类根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中A B C DA练练 习习第41页，讲稿共62张，创作于星期三3(2009年理年理综综新新课课程全国卷，程全国卷，4)据据图图判断，下判断，下面叙述不符合生面叙述不符合生态态学原理的是学原理的是()A物物质经过质经过多多级级利用，

27、利用，实现实现了良性循了良性循环环B每一每一级级生生产环节产环节都都获获得得产产品，提高了生品，提高了生态经济态经济效益效益C由于食物由于食物链链延延长长，能量逐，能量逐级损级损耗，系耗，系统总统总能量利用效率降低能量利用效率降低D由于各由于各级产级产物都可以利用，减少了物都可以利用，减少了废废物和物和污污染染C第42页，讲稿共62张，创作于星期三能量流动和物质循环的相互关系：能量流动和物质循环的相互关系：第43页，讲稿共62张，创作于星期三练练 习习1、在生态系统碳循环中，既能使、在生态系统碳循环中，既能使CO 2进入生物群落，又能将其释进入生物群落，又能将其释放到大气中的生物是（放到大气中

28、的生物是（）A.分解者分解者 B.植食动物植食动物 C.肉食动物肉食动物 D.绿色植物绿色植物2、与自然界的、与自然界的碳循环碳循环关系最为密切的两种细胞器是（关系最为密切的两种细胞器是（）A.内质网和高尔基体内质网和高尔基体 B.叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体核糖体和叶绿体 D.核糖体和高尔基体核糖体和高尔基体DB第44页，讲稿共62张，创作于星期三碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？q 碳在大气中往往以二氧化碳的形式存在

29、同时回大碳在大气中往往以二氧化碳的形式存在同时回大气中时也以二氧化碳的形式回去。气中时也以二氧化碳的形式回去。第45页，讲稿共62张，创作于星期三A AB BC CD DE E图中所示为生态系统碳循环示意图。图中图中所示为生态系统碳循环示意图。图中“”表示碳的流动方向则表示碳的流动方向则A A、B B、C C、D D、E E分别代表分别代表 。1 1、2 2、3 3分别代表分别代表 。123生产者、分解者、生产者、分解者、COCO2 2、初级消费者、次级消费者、初级消费者、次级消费者呼吸作用、光合作用、捕食呼吸作用、光合作用、捕食第46页，讲稿共62张，创作于星期三生态系统功能生态系统功能 2

30、物质循环（什么物质、什么范围）物质循环（什么物质、什么范围）组成生物体的基本元素组成生物体的基本元素()范围范围:生物生物群落群落与与无机无机环境环境之间之间特点：特点：反复循环反复循环 物质循环带全球性，故称生物物质循环带全球性，故称生物 地球地球 化学化学循环，简称循环，简称第47页，讲稿共62张，创作于星期三练练 习习假假设设由由于于某某种种原原因因，大大鱼鱼全全部部死死亡亡，磷磷虾虾的的数数量量将会将会_.增多增多第48页，讲稿共62张，创作于星期三练练 习习若若生生产产者者的的能能量量为为5.8109KJ，B的的生生物物能能量量为为1.3108KJ，则则E的的生生物物能能量量至至少少

31、为多少？为多少？4.5107KJ10%A=B+C+D10%（C+D）=EE=10%(10%AB)ABCD E第49页，讲稿共62张，创作于星期三生态系统功能练习生态系统功能练习（2）（1）人人太阳能太阳能农作物农作物家禽、家畜家禽、家畜 流向分解者的能中还有部分流向分解者的能中还有部分以生活能源、食物能源的形式被以生活能源、食物能源的形式被人再度利用。人再度利用。人人太阳能太阳能农作物农作物家禽家禽家畜家畜食食用用菌菌 沼气池沼气池(含微生物含微生物)(2)比比(1)更有生态意义，在于？更有生态意义，在于？第50页，讲稿共62张，创作于星期三（1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生产生 C

32、O2的方式。的方式。_ _ _ _ _（2）碳在无机环境与生物群落之间以）碳在无机环境与生物群落之间以_ 形式进行循环。形式进行循环。（3）碳循环中最简单的循环途径是在）碳循环中最简单的循环途径是在 _和大气之间的循环。和大气之间的循环。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分微生物分解作用解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 CO2绿色植物绿色植物第51页，讲稿共62张，创作于星期三物质循环带有全球性物质物质是可以循环的，是可以循环的，能量能量是是单向流动单向流动，逐级递减的逐级递减的。第52页，讲稿共62张，创作于星期三巩固练习5.看图回答问题看图回答问题1)这是这是_元素的循环。元素的

33、循环。2)写出写出所示过程的名所示过程的名称：称：_碳碳光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用燃烧过程燃烧过程3)图中A、B、C、D各是什么生物？A_B_C_D_绿色植物绿色植物植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物腐生细菌、真菌等腐生细菌、真菌等CO2O2CBA动植物遗体和排泄物动植物遗体和排泄物D煤煤,石油石油第53页，讲稿共62张，创作于星期三巩固练习5.看图回答问题4)图中缺少的生理过程是_，用箭头在图中表示出来。5)由该循环可见，生态系统的物质循环具有以下特点：_绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用反复循环反复循环全球性全球性CO2O2CBA动植物遗体和排

34、泄物动植物遗体和排泄物D煤煤,石油石油第54页，讲稿共62张，创作于星期三总结 1.生态系统物质循环的概念及特点生态系统物质循环的概念及特点2.碳循环碳循环a.碳在循环过程中的主要形式：碳在循环过程中的主要形式：CO2b.碳循环的范围碳循环的范围:生物圈生物圈c.碳循环的过程碳循环的过程:d.温室效应温室效应3.生态系统的能量流动与物质循环的关系生态系统的能量流动与物质循环的关系第55页，讲稿共62张，创作于星期三巩固练习1.生态系统的物质循环的特点不包括下列的生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）A.带有全球性带有全球性B.物质是指组成生物体的基本元素物质是指组成生物体的基本元素C.在群

35、落的各营养级之间循环往复在群落的各营养级之间循环往复D.在群落与无机环境之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复C第56页，讲稿共62张，创作于星期三巩固练习4.施用农药施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区的南积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物内也发现了极，动植物内也发现了DDT，该现象说，该现象说明了：明了：（）A.DDT使挥发性物质使挥发性物质B.DDT已加入全球性的生物地化循环已加入全球性的生物地化循环C.科考队将科考队将DDT带到了南极带到了南极D.南极动物也偶尔到施药地区觅食南极动物也偶尔到施药地区觅食B第57页，讲稿共6

36、2张，创作于星期三q 指在一定的范围内生物成分和非生物成指在一定的范围内生物成分和非生物成分之间，通过不断进行分之间，通过不断进行物质循环、能量流物质循环、能量流动和信息传递动和信息传递而而相互作用、相互依存相互作用、相互依存的统的统一整体。一整体。生态系统生态系统第58页，讲稿共62张，创作于星期三、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分（无机物质、有机物者和分解者）和非生物成分（无机物质、有机物质和气候因素等）质和气候因素等）,生态系统的营养结构为食物链和食生态系统的营养结构为食物链和食物网。物网。2 2、生态系统的功能为：物

37、质循环、能量流动和信、生态系统的功能为：物质循环、能量流动和信息传递。能量流动是单向的，不可逆的，是逐级息传递。能量流动是单向的，不可逆的，是逐级递减的。物质循环具有全球性。递减的。物质循环具有全球性。生态系统是指在一定范围内的生物成分和非生物成分之生态系统是指在一定范围内的生物成分和非生物成分之间，通过不断进行物质循环、能量流动和信息传递而相间，通过不断进行物质循环、能量流动和信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。互作用、相互依存的统一整体。第59页，讲稿共62张，创作于星期三谢谢 谢谢第60页，讲稿共62张，创作于星期三 这是一个透明封闭的玻璃球体，这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？话，此玻璃球应放在什么地方？猜想：猜想：第61页，讲稿共62张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第62页，讲稿共62张，创作于星期三