老年护理学老年评估精选PPT.ppt
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1、关于老年护理学老年评估第1页,讲稿共77张,创作于星期二躯体健康的评估躯体健康的评估心理健康的评估心理健康的评估社会功能及角色功能的评估社会功能及角色功能的评估护理特有问题的评估护理特有问题的评估第2页,讲稿共77张,创作于星期二学习目的要求学习目的要求(1 1 1 1)掌握老年人躯体健康评估的内容)掌握老年人躯体健康评估的内容)掌握老年人躯体健康评估的内容)掌握老年人躯体健康评估的内容(2 2 2 2)熟悉功能状态评估的目的、目标、注意)熟悉功能状态评估的目的、目标、注意)熟悉功能状态评估的目的、目标、注意)熟悉功能状态评估的目的、目标、注意 事项和方法。事项和方法。事项和方法。事项和方法。
2、(3 3 3 3)掌握二种评估功能状态量表的)掌握二种评估功能状态量表的 使用方法及其解释。使用方法及其解释。使用方法及其解释。使用方法及其解释。第3页,讲稿共77张,创作于星期二 (4 4 4 4)熟悉老年人心理健康的评估。)熟悉老年人心理健康的评估。)熟悉老年人心理健康的评估。)熟悉老年人心理健康的评估。(5 5 5 5)掌握焦虑和熟悉抑郁的评估。)掌握焦虑和熟悉抑郁的评估。)掌握焦虑和熟悉抑郁的评估。)掌握焦虑和熟悉抑郁的评估。(6 6 6 6)了解老年人社会功能及角色功能的评估。)了解老年人社会功能及角色功能的评估。)了解老年人社会功能及角色功能的评估。)了解老年人社会功能及角色功能的
3、评估。(7 7 7 7)掌握护理特有问题的评估。)掌握护理特有问题的评估。)掌握护理特有问题的评估。)掌握护理特有问题的评估。第4页,讲稿共77张,创作于星期二躯体生理功能躯体生理功能躯体生理功能躯体生理功能日常生活功能日常生活功能老年人的健康史、生长发育、老年人的健康史、生长发育、老年人的健康史、生长发育、老年人的健康史、生长发育、环境、体格检查各机体系统环境、体格检查各机体系统环境、体格检查各机体系统环境、体格检查各机体系统的状况,以及躯体功能状况。的状况,以及躯体功能状况。的状况,以及躯体功能状况。的状况,以及躯体功能状况。日常生活活动能力日常生活活动能力第一节第一节躯体健康的评估躯体健
4、康的评估第5页,讲稿共77张,创作于星期二 一、健康史一、健康史 评估老年人的过去疾病史、手术、外伤、过敏史、参评估老年人的过去疾病史、手术、外伤、过敏史、参与日常生活活动和社会活动的能力。与日常生活活动和社会活动的能力。目前的健康状况、急慢性疾病,起病时间和患目前的健康状况、急慢性疾病,起病时间和患病年限,治疗情况,目前起病的严重程度;对日常病年限,治疗情况,目前起病的严重程度;对日常生活活动能力和社会活动的影响。生活活动能力和社会活动的影响。第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估第6页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估常见问题:常见问题:1、记忆不确切、
5、记忆不确切2、反应迟钝,表达不清反应迟钝,表达不清3、主诉与症状不相符、主诉与症状不相符4、隐瞒症状、隐瞒症状采集技巧:采集技巧:1、建立护患关系、建立护患关系2、环境与距离、环境与距离3、核实、核实4、求助家属和照顾者、求助家属和照顾者5、注意非语言沟通、注意非语言沟通6、耐心、耐心7、询问顺序、询问顺序第7页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估二、成长发育的评估二、成长发育的评估(一)社会角色变化(一)社会角色变化 退休退休 丧偶丧偶(二)任务(二)任务 适应衰老适应衰老 退休退休 丧偶丧偶 第8页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健
6、康的评估三、环境评估三、环境评估 包括物理环境和社会环境:居住生活包括物理环境和社会环境:居住生活的环境、住房条件、同住的亲戚、子女,的环境、住房条件、同住的亲戚、子女,亲属的健康状况,有无家族遗传性疾病亲属的健康状况,有无家族遗传性疾病等。等。第9页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估四、体格检查四、体格检查(一)(一)一般原则一般原则 保暖保暖 体位体位 避免过度劳累避免过度劳累 全面检查易于发生皮损的部位全面检查易于发生皮损的部位 取下义牙和助听器取下义牙和助听器 感知觉检查感知觉检查 不要损伤老人不要损伤老人第10页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一
7、节躯体健康的评估躯体健康的评估(二)检查前准备二)检查前准备 环境环境(三)检查及记录要点(三)检查及记录要点 确定与年龄相关的正常改变;确定与年龄相关的正常改变;区分正常变化和现存或潜在的健康问题;区分正常变化和现存或潜在的健康问题;确定功能状态;确定功能状态;常用方法常用方法 视、触、叩、听视、触、叩、听(四)体检步骤(四)体检步骤第11页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估1 1、生命体征、生命体征2 2、一般状况、一般状况 (1 1)身高、体重)身高、体重 (2 2)智力、意识状况)智力、意识状况3 3、体表、体表(1 1)皮肤)皮肤 变薄及不透明变薄及
8、不透明,弹性和体毛缺失弹性和体毛缺失,变干有皱纹变干有皱纹(2 2)头发)头发(3 3)指甲:变厚、变黄、变硬,足趾部出现灰甲。)指甲:变厚、变黄、变硬,足趾部出现灰甲。4 4、头面部、头面部(1 1)眼睛与视力)眼睛与视力(2 2)耳与听力)耳与听力(3 3)鼻与嗅觉)鼻与嗅觉(4 4)舌与味觉)舌与味觉(5 5)牙齿)牙齿第12页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估5、颈部、颈部6、胸部、胸部(1)胸廓及肺)胸廓及肺(2)心脏:老年人心音强度的变化比杂音的变化更有意)心脏:老年人心音强度的变化比杂音的变化更有意义。义。(3)乳房:)乳房:4060岁的女性易发
9、生乳腺癌,应每年进行一岁的女性易发生乳腺癌,应每年进行一次检查。次检查。7、腹部、腹部老年人腹部皮下脂肪堆积,腹肌松弛,肠功能老年人腹部皮下脂肪堆积,腹肌松弛,肠功能减退。检查时应注意有无压痛、肿块、肠鸣音减退。检查时应注意有无压痛、肿块、肠鸣音减退或亢进。减退或亢进。第13页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估8、脊柱和四肢、脊柱和四肢包括关节极其活动范围、浮肿及动脉包括关节极其活动范围、浮肿及动脉搏动情况等,注意有无疼痛、畸形和搏动情况等,注意有无疼痛、畸形和运动障碍。运动障碍。9、泌尿生殖系、泌尿生殖系10、神经反射、神经反射反应变慢,故老年人的反应迟钝,
10、动作反应变慢,故老年人的反应迟钝,动作协调能力下降。协调能力下降。第14页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估五、功能状态评估五、功能状态评估 功能的完好状态很大程度上影响着老年人的生功能的完好状态很大程度上影响着老年人的生活质量。活质量。包括包括 日常生活活动能力日常生活活动能力 工具性日常生活活动能力工具性日常生活活动能力 高级日常生活活动能力高级日常生活活动能力 第15页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估(一)目的(一)目的 :有助于了解老年人的功能状态、有助于了解老年人的功能状态、起居、生活状况、判断功能的缺失,起居、生
11、活状况、判断功能的缺失,以制订相应的措施,帮助老年人完善以制订相应的措施,帮助老年人完善功能以满足老年人独立生活的需要,功能以满足老年人独立生活的需要,继而提高老年人的生活独立性,提高继而提高老年人的生活独立性,提高生活质量。生活质量。第16页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估(二)目标:(二)目标:1、判断早期功能缺失,以防进一步的残疾。、判断早期功能缺失,以防进一步的残疾。2、制订护理计划提高实施功能的能力。、制订护理计划提高实施功能的能力。3、确保护理的重点在于最大限度的提高老人、确保护理的重点在于最大限度的提高老人的生活质的生活质量。量。4、通过随时检
12、测老人的功能状况,以决定最、通过随时检测老人的功能状况,以决定最有效的治疗、康复护理的方案。有效的治疗、康复护理的方案。第17页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估(三)注意事项和方法(三)注意事项和方法 客观、避免出现霍桑效应。客观、避免出现霍桑效应。方法:观察法方法:观察法 自述法自述法第18页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估(四)评估工具(四)评估工具日常生活能力量表:日常生活能力量表:日常生活功能指数:日常生活功能指数:Peffer功能活动调查表功能活动调查表高级日常生活活动高级日常生活活动第19页,讲稿共77张,创作
13、于星期二第一节第一节躯体健康的评估躯体健康的评估1、日常生活能力量表(、日常生活能力量表(ADL):主要用于评定被:主要用于评定被试者试者的生活能力。的生活能力。描述个体功能的基础状态,以及监描述个体功能的基础状态,以及监测这些功能改变与否的指标,以作为制定护理措施的测这些功能改变与否的指标,以作为制定护理措施的依据。依据。见表见表3-11)方法:评分分)方法:评分分4级级(1)自己完全可以做。)自己完全可以做。(2)有些困难。)有些困难。(3)需要帮助。)需要帮助。(4)完全不能自己做。)完全不能自己做。第20页,讲稿共77张,创作于星期二第21页,讲稿共77张,创作于星期二第一节第一节躯体
14、健康的评估躯体健康的评估2)内容:躯体生活自理量表()内容:躯体生活自理量表(12、6、7、8、2、10)工具性日常生活能力量表(其余)工具性日常生活能力量表(其余)3)解释:结果按总分和单项分进行分析。)解释:结果按总分和单项分进行分析。总分总分35分分严重抑郁;严重抑郁;总分总分20分分轻或中度抑郁;轻或中度抑郁;总分总分6年年24分,低于分界值分,低于分界值的为认知功能缺损。的为认知功能缺损。无论老年人是否出现认知功能损害,都要进行认知无论老年人是否出现认知功能损害,都要进行认知功能的筛查以作为今后比较是否有认知功能改变的基功能的筛查以作为今后比较是否有认知功能改变的基本信息。本信息。第
15、54页,讲稿共77张,创作于星期二生活满意度:指个人对生活总的观点及现在实际情况生活满意度:指个人对生活总的观点及现在实际情况与希望之间、与他人之间的距离。与希望之间、与他人之间的距离。生活满意度指数:是老年研究中的一个重要指标,用生活满意度指数:是老年研究中的一个重要指标,用以测量老年人心情、心理、生理主以测量老年人心情、心理、生理主观完美状态评估的一致性。观完美状态评估的一致性。从对生活的兴趣、决心、毅力、知足感、自我概念和情绪从对生活的兴趣、决心、毅力、知足感、自我概念和情绪判断。判断。评分方法:同意:评分方法:同意:2分分不能确定:不能确定:1分分不同意:不同意:0分分(三)主观完美状
16、态和应对方式的评估(三)主观完美状态和应对方式的评估第55页,讲稿共77张,创作于星期二表表3-10生活满意指数生活满意指数A(LSIA)第56页,讲稿共77张,创作于星期二生活满意指数生活满意指数A(LSIA)第57页,讲稿共77张,创作于星期二应对:是一种适应过程,通过改变认知和行为,解决已存在的问应对:是一种适应过程,通过改变认知和行为,解决已存在的问题。题。分类:可分为积极应对方式和消极应对方式,不同的应对方式对分类:可分为积极应对方式和消极应对方式,不同的应对方式对心理健康所产生的影响不同。应对能力取决于所应对环境、心理健康所产生的影响不同。应对能力取决于所应对环境、个性特征、社会角
17、色功能等。个性特征、社会角色功能等。意义:对老年人应对能力的正确评价能更准确的分配社会资源,意义:对老年人应对能力的正确评价能更准确的分配社会资源,有利于帮助老年人适应环境变化,应对疾病和生活事件带有利于帮助老年人适应环境变化,应对疾病和生活事件带来的压力。了解老人对生活事件的应对方式有助于护士制来的压力。了解老人对生活事件的应对方式有助于护士制定有效的护理计划;了解过去应对的主要事件和应对的方定有效的护理计划;了解过去应对的主要事件和应对的方式有助于判断这些方式是否对现存或可能要面对的问题有式有助于判断这些方式是否对现存或可能要面对的问题有效。效。应对应对第58页,讲稿共77张,创作于星期二
18、第三节第三节社会功能及角色功能的评估社会功能及角色功能的评估第59页,讲稿共77张,创作于星期二一、社会功能的评估一、社会功能的评估社会功能:指个体作为社会成员发挥作用的大社会功能:指个体作为社会成员发挥作用的大小程度。小程度。目的:在一定社会环境下,描述老年人的功能目的:在一定社会环境下,描述老年人的功能状态的状态的特性。特性。社会功能状态与老年人的社会健康相关,只有社会功能状态与老年人的社会健康相关,只有当老年人适应社会环境时,才能发挥良好的社会当老年人适应社会环境时,才能发挥良好的社会功能。功能。第60页,讲稿共77张,创作于星期二社会健康评估包括:个体社会健康评估包括:个体家庭家庭社区
19、社区老年人生活的社区的文化背景老年人生活的社区的文化背景个体评估内容:对生活现状的看法,当前的角色以及近期角色的个体评估内容:对生活现状的看法,当前的角色以及近期角色的改变,生活方式,文化背景,居住地点和环境,改变,生活方式,文化背景,居住地点和环境,经济来源与现状,精神状态,将来的目标与计划经济来源与现状,精神状态,将来的目标与计划打算。打算。家庭评估内容:家庭对老人生活现状的认识,家庭结构,家庭的家庭评估内容:家庭对老人生活现状的认识,家庭结构,家庭的功能形态,家庭成员的角色作用。功能形态,家庭成员的角色作用。社区评估内容:生活环境社区评估内容:生活环境/社区中的特殊资源,对目前生活环境社
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