老人与海.pptx

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1、,一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上有四个大字闪闪发光超越极限！海明威曾这样描述老人与海，今天我们就一起走进老人与海。,海明威,老人与海,教学目标,作者简介,海明威,美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。 晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。,1899-1961,作者作品,海明威,中篇小说：老人与海 长篇小说： 太阳照样升起 永别了，武器 丧钟为谁而鸣（又名战地钟声） ,1899-1961,作者作品,老人与海,获1

2、954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是： 勇气是海明威的中心主题。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,简述故事情节,一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没有捕到一条鱼。后来他独自一人出门远航，在海上经过三天三夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。在归航途中，一条条凶猛的鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，最终依然没能抵挡住鲨鱼的进攻当他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架。,课文节选的是老人与海小说的高潮部分，请在文中找出老人与鲨鱼的5次搏斗。,鲭鲨,一条,鱼叉,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,星鲨,两条,绑着刀子的桨,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,鲨鱼,成群结队,短

3、棍、舵把,老人被打败了，大鱼只剩残骸,犁头鲨,一条,绑着刀子的桨,杀死犁头鲨，刀子被折断,星鲨,两条,短棍,两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半,通过五次搏斗分析本文塑造了老人怎样的形象？ （结合人物描写方法语言、动作、心理、外貌、神态，以及侧面描写方法进行分析，从课文中找出语句。）,坚强的意志,高贵的自信,不败的生活准则,直面未来的勇气,5次与鲨鱼的搏斗,老人的2次心理活动,动作描写,心理描写,语言描写,老人形象,本文描写了几个对象，分别象征了什么？,你认为老人是成功了还是失败了？,在世俗的眼光看来，桑地亚哥也许是一个失败者，但是在海明威的笔下，他却是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。他不向命运低头，无论再怎么艰苦的环境都能凭借自己的勇气、毅力和智慧抗争。他是硬汉形象的代表。他是一个捍卫了自己灵魂尊严的人。,深入探究,过程远比结果重要。 只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。 努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。,注定失败的抗争有意义吗？,