高考作文写作提升课堂:议论性散文写作三注意(附:范文点评及技法借鉴).docx
《高考作文写作提升课堂:议论性散文写作三注意(附:范文点评及技法借鉴).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文写作提升课堂:议论性散文写作三注意(附:范文点评及技法借鉴).docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考作文写作提升课堂:议论性散文写作三注意(附:范文点评及技法借鉴)议论性散文,就是以议论为主的散文。它不以抽象的理论进行说教,而是将道理寓于形象的叙述之中。它以议论为主,又融入了情感,在晓之以理的同时动之以情,从而达到明理动情的目的。它更看重的是在议论过程中通过形象的思维方式表达出来的哲理和哲理性的思考,往往熔情感、哲理、形象于一炉。议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达的,有时说得很委婉,含蓄,并伴有强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。一、融注激情优秀的议论性散文不仅仅是以深邃的哲理和精辟透彻的议论取胜,而且还注意借助情感的力量,往往以理晓之,以情动之。冰冷的说教、枯燥的议论很难收到令人信
2、服的功效。好的议论性散文大多情理相融,读者往往会与作者在感情上产生共鸣,并心悦诚服。如下面的文段:十八年前,庚辰龙年,我随新千年来到这人世间;十八年后,戊戌狗年,你接过火炬也来到人世间。有缘相逢,请你打开时光瓶。2018年,我在时光这头,你在时光那头,我望着你。我的梦,也是你的梦。我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定,我见证了这十八年来祖国的日新月异。诗经大雅有云:“周虽旧邦,其命维新。”三千年前,中国是奴隶社会;一百多年前,中国还是封建社会;今天,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京举办奥运会时鸟巢上方灿烂的烟火,我听过来自宇宙的物理课,我走过众多山区里崭新的公路中
3、国梦是不会终止的,尽管祖国的成就已够辉煌,但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦,十八年后也是你的梦。(摘自作文你我之梦,中国之梦)这是文章的开篇,作者用“接过火炬”形象地表达了“传承中国梦”的主旨,整篇文章在这一主旨的统领下,由回顾过去十八年,写到展望未来十八年,思维清晰严密。三个过渡段内容化用了乡愁一诗,不断反复之间,重章咏叹,道理并不复杂,感情却十分深厚,叙中有情,议中有情,写得非常有感染力。二、形象说理议论文是以理服人的,通过其严密的逻辑思维和深邃的哲理来折服人;而优秀的议论性散文,则往往不光靠精辟透彻的理论来说服读者,还注意议论的艺术性,借助形象化的说理,把抽象的道理说得具体生动,深入浅出
4、。形象化说理的方法有很多,打比方,举例子,讲故事,引用寓言,谈古论今通过形象化的说理,一是把抽象的道理说得具体生动,二是把深奥的道理讲得深入浅出。形象化说理是“即事明理”的,“事”和“理”之间要有内在的联系,因此,要注意选取典型的事例来说明道理。议论性散文以说理为终极目的,因而叙“事”要概括明白,能说明观点即可。如下面的文段:淮南子中记载,仓颉造字后,“天雨粟,鬼夜哭”。老天为祝贺人拥有了智慧而降下粟米,鬼怪因所做的恶事将被记载,他们再无所遁形而哭。先人的历史以仓颉造字开篇,正是对文字最初的虔诚之心。而文字,便是诠释生活的无声语言。遥想当年,庄子书中,将物与我之分镌刻,把无用之树更加繁茂的道理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、统编版高中语文课件 新高考语文押题 高中语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高考语文新题型 语文模拟试卷 高考作文指导
限制150内