高考语文提升课堂:语言运用题之成语的辨析和选用(附:解题技巧及实战演练).docx
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1、高考语文提升课堂:语言运用题之成语的辨析和选用(附:解题技巧及实战演练)要想做好成语的辨析和选用题,就得弄清出题方式和掌握相应的解题技巧。一、望文生义成语是一种固定词组,如果不懂得某一成语的正确意义,只从字面上去附会,就会做出错误的解释。另外,还要掌握成语的本义和转义(指比喻义等)。例如:抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。久假不归:原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。含贬义。这里就是利用人们望文生义的毛病设题。二、对象用错成语因其词义有所侧重、感情色彩有褒贬之分等原因,就有它大致的适用对象。因此要认准对象,切不可张
2、冠李戴。例如:这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。芝兰玉树:比喻有出息的子弟。这里只是指女子的容貌有特点,对象错了。三、不辨褒贬大多数成语都含有一定的感情色彩,因目的、场合、对象的不同而异。因此在运用成语时要分清。例如:一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。这就是褒贬不当。四、不合语境成语使用恰当与否,关键要看其是否符合语句表意的需要。如果使用不当,就会与所给的语境不协调,造成逻辑错误,或者语义相反,或者意思重复。例如:
3、凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。方寸之地:形容很小的地方。用在此处不合句意,句意强调的是“地域狭窄,物产匮乏”,并非“小”。五、近义辨析成语中,有些是意思相同或相近的,这些成语在有些时候是可通用的,但是它们之间又有细微的差别,或词性不相同,或意义有所侧重,或范围大小不同。在具体使用时应注意仔细辨析。例如:我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是 也隔不断彼此的思念。提供的备选成语为:地久天长和山长水远。地久天长:形容历时悠久或形容爱情永久不变。山长水远:谓山水阻隔,道路遥远或谓山川壮阔。从句意来看,
4、这里强调的是空间的距离之远,所以应选“山长水远”。六、自相矛盾句中成语的运用与句意自相矛盾,造成前后说法不一。例如:那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴地寻找食物时,突然发现餐桌上放着一块面包,我高兴极了。如饥似渴:好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样,形容要求很迫切。句中“肚子已经抗议地打着鼓了”,说明很饿而不是好像,不能用“如饥似渴”,而该成语的引申义在句中也不通。七、重复累赘重复累赘,主要表现在句子中已经含有该成语的部分意思的词语,造成整个句子重复啰嗦。例如:要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。釜
5、底抽薪:比喻从根本上解决问题,和前面的“从根本上”语义重复,应删去“从根本上”。八、搭配不当成语有固定的含义,不能任意修饰别的词语,否则就会出错。例如:国际田联专家诊断,男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下,刘翔的竞技状态与日俱增,而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。与日俱增:与:跟,和。随着时间的推移而不断增长。本句用“与日俱增”来形容“刘翔的竞技状态”,搭配不当。当然成语误用还有其他类型,如轻重失度、谦敬错位和多义成语特别是两用成语。总之,成语是语言运用题常考题,同学们应根据成语的考查重点,分类积累,积极应对,做到有备无患。1.下列句子中,成语使用正确的一项是( )A.这次商品博览会,聚
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