高考作文写作提升课堂:高考作文之活用句式添文采(附:技法指导及实战演练).docx
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1、高考作文写作提升课堂:高考作文之活用句式添文采(附:技法指导及实战演练)训练题目阅读下面的材料,根据要求作文。某高校在针对大一新生的心理健康状况普查中发现,面对新的学习和生活环境,约有三分之一的新生心理反应异常,存在较为普遍的问题:人际关系难以协调、适应能力差、意志力薄弱、自我认知偏差、对考试的依赖和恐惧等。你可能有过这些困惑,也可能即将面临这些困惑。请结合材料,选取一个或两个问题角度,写一篇演讲稿,谈谈自己的体会或看法。要求:文体自选,题目自拟;不要套作,不得抄袭;不少于800字。技法指导作文极能彰显一个人的语言建构与运用能力,一篇好作文总是句式灵动、意趣盎然;作文更能彰显一个人的思维发展与
2、提升水平,一篇好作文总是言藏底蕴、思辨精彩。站在语文核心素养的制高点,反观高考作文评分标准发展等级“有文采”之“句式灵活”,就能开辟出几条通往巅峰好文的蹊径。一、整散结合,选配精当何谓整句?结构相同或者相似的一组句子,如对偶句、排比句。何谓散句?结构相异、长短不一的一组句子。行文若以整句或散句贯穿始终,难免单调;选配精当,整散结合,则可使表达灵动自如,又气势贯通。二、长短交错,层次有致一般而言,长句字数相对多些,层次相对丰富,适宜表达较为复杂的内容和观点;短句晓畅明快,言简意赅。单纯使用长句,易修饰不当,表意晦涩或浮华;单纯使用短句,易有骨无肉,丰富欠佳。缀句成篇,围绕中心,表情达意,语句可长
3、短结合,错落有致,凸显意蕴。比如:“五四最大的意义,我想便是打破了我们的一直都如此,是面对愚昧落后的怒吼,是面对满目疮痍的奔走,是青年的胆气和担当。十年饮冰,难凉热血;百年回首,自请长缨。”前半部分的长句读来沉郁,引人深思,后半部分的短句有力收束,催人奋进。三、对偶排比,穿插匀称对偶句式整齐匀称,节奏鲜明,音韵和谐,强化表达;排比句从整体而看,也具有对偶句式的特征和表达效果,且语势有如排山倒海,极大地增强了文章的感染力。对偶句,如:“推窗即览山河日月,捧一卷书与青山闲叙,沏一壶茶与绿水言欢。与三两知己于院中春宵对月,于林间暮色消遣,听最自然的声音,过最自然的生活。”排比句,如:“兼容并蓄,百花
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