山东省淄博市高青县第三中学七年级生物下册 3.1.1 藻类植物学案（无答案） 鲁科版五四制.doc

《山东省淄博市高青县第三中学七年级生物下册 3.1.1 藻类植物学案（无答案） 鲁科版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市高青县第三中学七年级生物下册 3.1.1 藻类植物学案（无答案） 鲁科版五四制.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、藻类植物一、学习目标： 1.概述藻类的形态特征和生活环境。（重点、难点）2.说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系（重点），关注这些植物的生存状况。二、问题导学： 自主学习一：认识藻类植物（阅读课本2-4页）1.“西湖春色归，春水绿于染”描述的是什么植物？它们生活在什么样的环境中？2.藻类植物可以分为哪几类？有什么共同特征？自主学习二：藻类植物在生物圈中的作用（阅读课本4、5页）1.藻类植物在生物圈中有哪些作用？2.藻类植物提供的氧气约占大气中氧气的百分之几？为什么会这样？ 三、达标反馈：1.水绵可从下列哪种环境中采集到?()A.小河的浅水边B.大西洋的海底 C.潮湿的土坡上D.海边的洼地2

2、.下列有关藻类植物的叙述，正确的是()。A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B.藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物C.海生藻类不能进行光合作用 D.藻类植物都生活在海洋中3.中午时，水绵常成团漂浮在水面的原因是()。A.植物体较小、较轻 B.光合作用释放的氧气积存在一起C.呼吸作用释放的二氧化碳积存在一起 D.吸收了大量二氧化碳气体4.自然界中的氧气主要来自于()。A.被子植物B.蕨类植物 C.苔藓植物D.藻类植物5.下列植物中，属于低等植物(藻类)的一组是()。A.海带和衣藻B.紫菜和卷柏C.衣藻和银杉D.地钱和卷柏6.人们食用海带，主要是食用海带的()。A.叶B.根状物 C.叶状体D.

3、整个植株7.海带和紫菜的植物体()。A.分根和叶两部分 B.分叶状体和根状物两部分 C.分根、茎、叶三部分D.分为叶和叶柄两部分8.判断：(1)衣藻的前端有两根鞭毛，能在水中自由运动，所以衣藻是动物。( )1432(2)紫菜的细胞里虽含有叶绿体，但含有大量的紫红素，不含叶绿素，不能进行光合作用。因此，紫菜不是自养生物。()(3)每个水绵细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。()9.生活在海洋中的藻类植物统称为_ _ _，如_；生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物统称为_ _，如_。10.右图是水绵细胞的结构图，据图作答：(1)水绵细胞内的遗传物质存在于_中，是细胞质，是液泡。(2)水绵是_细胞

4、植物，因为具有_，能进行光合作用，此营养方式为_。(3)把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生。收集这些气体，用将要熄灭的火柴检验，火柴会复燃，说明气体的成分是_。四、我的感悟：第1周第3课时课题苔藓和蕨类植物科目初一生物课型新授执笔焦建军审核姓名班级一、学习目标： 1.能概述苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。（重点、难点）2.能说出苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系（重点），关注这些植物的生存状况。3.通过对苔藓和蕨类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。4.树立生物体与生活环境相适应的观点，关注生物圈中多种多样的绿色植物。二、问题导学：自主学习一：苔藓植物

5、（阅读课本6-8页）1.苔藓植物生活在什么样的环境中？有什么共同特征？2.苔藓植物在生物圈中有什么作用？苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示植物？自主学习二：蕨类植物(阅读课本8-10页)1.蕨类植物生活在什么样的环境中？有什么共同特征？2.野生的蕨类植物与苔藓植物的生活环境相似，为什么蕨类植物比苔藓植物长得高大？3.比较藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征项目藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境大多在水中潮湿的陆地潮湿的环境形态结构特征没有根、茎、叶等器官的分化没有真正的根，茎、叶中没有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织共同特点都不结种子，以孢子繁殖后代三、达标反馈：1.最易采集

6、到苔藓植物的环境是（ ）A.向阳干燥无污染的环境B.背阴潮湿无污染的环境C.向阳干燥有污染的环境D.背阴潮湿有污染的环境2.茎中没有导管，叶中没有叶脉的植物类型是（）植物。A.藻类B.蕨类C.苔藓D.种子3.下列植物中属于单细胞的是（）A.衣藻B.水绵C.葫芦藓D.肾蕨4.在下列植物中可以用作绿肥的是（）A.葫芦藓B.水绵C.满江红D.水稻5.在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着许多低矮的小植物，可能是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.种子植物6.下列植物中，没有真正的根，叶能进行光合作用的是（ ）A.水绵 B.葫芦藓 C.蕨 D.小麦7.藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官是

7、（）A.根B.茎C.叶D.种子8.蕨类植物的繁殖特点是（）A.种子繁殖B.营养繁殖C.孢子生殖D.断裂生殖9.形成地层中煤炭的是（）A.远古时期的苔藓植物B.远古时期的蕨类植物C.远古时期的藻类植物D.远古时期的被子植物10.下列选项中不是苔藓植物对自然环境影响的一项是（）A.有一定的保持水土的作用B.可以防风固沙 C.可作为空气污染的指示植物D.能保持大量水分11.某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里许多苔藓植物都不见了。（1）这是因为苔藓植物的叶由 细胞构成，燃煤放出的 等有毒气体可以从 侵入叶细胞，危及苔藓植物的生存。（2）人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作 的指示植物。12.

8、李明同学从山坡上采集到一株草本植物，经观察发现叶片下表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒散落出来。该植物属于_植物，散落出来的褐色小颗粒是_，这是一种_细胞。四、我的感悟：3.将一小块新鲜海带（干的应提前浸泡1小时），放于盛有清水的烧杯中，用酒精灯加热，并把温度计插在烧杯中，随着温度的升高，海带的颜色将会变成绿色。请你解释其中原因？（褐藻中的藻黄素遇热容易被分解）1.苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示植物？【苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。】2.野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中，与苔藓植物的生活环境相似，为什么蕨类植物比苔藓植物长得高大？【蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且蕨类植物的根里有输导组织，具有吸收水分和无机盐的功能，茎和叶中也有输导组织。蕨类植物的根、茎、叶中还有机械组织，所以植株比苔藓植物高大。】3.比较藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征项目藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境大多在水中潮湿的陆地潮湿的环境形态结构特征没有根、茎、叶等器官的分化没有真正的根，茎、叶中没有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织共同特点都不结种子，以孢子繁殖后代