小学美术教学工作计划(三).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学美术教学工作计划(三).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术教学工作计划(三).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学美术教学工作计划(三)依据学校总体计划和学校教学计划的安排,继续以义务教育教学常规为引领,以新课改为指导,立足于课堂,全面落实新课程标准,不断更新教学理念,运用新的理论来指导教学工作,提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。 一、教学目标: 1、知识与技能:了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法,构成美术基本素养。 2、过程与方法:学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美经验,发展美术实践本事。 3、情感态度与价值观:学生能体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣
2、;激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 二、教学资源分析: 1、教材的基本结构: 以学生学习活动方式划分学习领域,即 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 综合 探索 。这四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域既各有侧重,又互相交融,紧密相关,构成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的资料: 在造型表现方面:有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不一样的创作方法,发展具有个性的表现本事,传递自我的思想和情感。 在设计应用方面:了解主要的设计类别、功能,运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利
3、用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,构成初步的设计意识。 在欣赏评述方面:多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征,获得初步的审美经验和鉴赏本事,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探索方面:调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;经过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求: 七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践本事,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。 八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学美术 教学工作 计划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内