幼儿园养成教育(4页).docx

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1、-幼儿园养成教育-第 4 页幼儿养成教育细则小班一、 卫生习惯（两学期）（1） 学习自己使用调羹吃饭，在老师帮助提醒下能吃得干净。（2） 学习能自己处理小便，不随地小便，不尿在身上。（3） 能区别自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩完后能洗手并拍掉身上的灰尘。（4） 教会幼儿洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，会擦自己的毛巾，饭后能用毛巾擦嘴、漱口。（5） 在成人提醒下每天能带手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩脏物。（6） 在成人提醒下，不随地抛纸屑。（7） 在老师经常提醒下不吮手指，不咬手指甲。注意安全保护（两学期）（1） 懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口中。（2） 上下楼梯不

2、推撞同伴，不往下跳。（3） 在老师提醒下，知道不能到危险的地方去玩。二、 文明礼貌上学期（1） 来园及离园时会使用礼貌用语（早、再见、谢谢）学习在老师提醒下招呼人。（2） 能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。（3） 感受成人的关心和爱，初步学会爱父母、爱老师。（4） 愿意上幼儿园，在活动中情绪愉快。（5） 对自己周围生活环境感到亲切。下学期（1） 继续要求幼儿来园及离园时会使用礼貌用语，见到客人会主动招呼。（2） 在集体活动中，能按老师指示行动。（3） 能分清自己和别人的东西，不随便翻弄别人东西。（4） 习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。（5） 愿意参与活动，逐步培养其独立性、

3、增强自信心。三、 行为规范上学期 （1） 学习边对边、角对角地折叠手帕，学会折叠衣裤。（2） 学习把衣鞋放在指定的地方。（3） 愿意在成人指示下，按时睡觉、进餐、活动。（4） 在教师提醒下，能轻轻地搬椅子、积木。（5） 能听懂老师说的话。下学期（1） 能按次序上下楼梯，不推人，不拥挤。（2） 逐步学会折叠小毛巾被。（3） 在老师提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具后能归还原处。（4） 学会做自己能做的事。（5） 能安静倾听，对活动有兴趣。四、 交往能力上学期（1） 学习在集体中与一两个同伴一起游戏，并能模仿同伴游戏。（2） 自己要玩别人的玩具会征求别人同意。（3） 逐步适应集体生活。（4）

4、学习交往语言：对不起、没关系。下学期（1） 学习在集体中能与两个以上同伴一起玩。（2） 会发现同伴在游戏中的角色，并模仿着学做其它游戏。（3） 体验大家一起玩的快乐，初步学会分享。（4） 继续丰富交往语言：我和你一起玩，请原谅等。中班一、 卫生习惯（1） 学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。（2） 能干净地吃完自己的一份饭菜。（3） 能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。（4） 不随地小便，不乱抛纸屑。（5） 不将手指、杂物放在嘴里。（6） 逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。（7） 养成早晚刷牙的习惯。注意安全保护（两学期）（1） 能自如地玩大型运动器具并能注意安全。（2） 了

5、解上下楼梯和乘车的安全知识。（3） 在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。二、 文明礼貌上学期（1） 在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。（2） 别人送给东西要得到父母同意才能接受。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。（4） 初步学会关心老师、父母、同伴、集体。（5） 能积极地参与集体活动。下学期（1） 继续在日常生活中学习使用礼貌用语：早、好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。（2） 别人问话时要回答。（3） 知道集体活动时要按次序、不拥挤。（4） 能做到走路轻、说话轻、放东西轻。（5） 初步培养幼儿爱长辈、爱家乡、爱周围劳动人民的情感。三、 行为规范（两学

6、期）上学期（1） 初步学会自己脱衣服和折叠小被。（2） 能爱护图书、玩具，用后放回原处。（3） 自己的事情能学着自己做。（4） 能专心投入活动。下学期（1） 学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生工作。（2） 对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正。（3） 愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。四、 交往能力上学期（1） 知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。（2） 感受共同游戏的喜悦心情。（3） 学习交往语言：你愿意和我一起玩吗？（两学期）请让我玩玩，好吗？你先玩，等会儿我再玩，等等。（4） 学会初步表达交往的愿望。下学期（1） 能和同伴友爱地玩。（2） 要玩同伴玩具，必须征得同

7、伴同意。（3） 继续丰富一些交往语言。（4） 能为同伴的进步而高兴。大班一、 卫生习惯上学期（1）注意保持仪表整洁（头发、服装、鞋袜）（2）不长时间近距离看电视。（3）不乱踩，乱爬桌椅，不乱涂墙壁。下学期（1） 在活动前后能及时增减衣服。（2） 咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。（3） 懂得保护眼睛和换牙的简单常识。注意安全保护（两学期）（1） 学会正确活动的方法。（2） 具有一定的躲避，防御能力。二、 文明礼貌上学期（1） 在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、请、谢谢、别客气、再见、对不起、没关系。（2） 能注意听别人讲话，不随便插嘴。（3） 日常生活中能做到说话轻、走路轻、放东西也要轻。（4） 热爱

8、集体，初步懂得不能为了自己而影响集体。（5） 对人热情，尊敬长辈。（6） 愿意学习他人的优点，能接受批评。下学期（1） 会主动使用礼貌用语。（2） 对人说话态度和气。（3） 性格活泼、开朗、有自信，愿意诉说心理话。（4） 敢于承认、改正缺点。三、 行为规范上学期（1） 能完成成人的委托，愿意做力所能及的事。（2） 懂得遵守公共秩序的道理。（3） 会整理玩具和图书。（4） 有较强的求知欲，认真完成学习任务。下学期（1） 爱护周围环境、热爱大自然。（2） 有集体意识和初步的集体荣誉感。（3） 能有始有终地做力所能及的事。（4） 能克服困难，独立完成学习任务，并体验成功的喜悦。四、 交往活动上学期（1） 对同伴的困难能表示同情，并给予帮助。（2） 学会用适当的方式与同伴、成人交流情感。（3） 遇事能协商，懂得谦让。（4） 学会基本的交流技能。下学期（1） 能原谅同伴的过错。（2） 能与同伴协商合作做一件事。（3） 初步学会解决和同伴间发。