外研版一起小学英语四下《Module 9Unit 1 Why do you like Australia》word教案 (2).docx

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1、外研版一同四年级英语下册教案Module9Unit1WhydoyoulikeAustralia一、教养内容：本课选自外语教养与研讨社出书的新规范英语第八册的内容二、教养目标1.能听清楚会说本课对话，控制全然句型“Whydoyoulike？BecauseI.并能自若地应用在一样平常生涯中，用why跟because停顿征询答。2.能据说认读本课词汇：Australia/because/map/language.3.在言语练习的进程中，培育先生的团队肉体跟与人来往的才干。教养重点：控制句型WhydoyoulikeBecauseI三、学情剖析一课本剖析这节课的教养内容是外语教养与研讨出书社出书的小学新

2、规范英语第八册第九模块中第一单位。依照“进修运动化、运动生涯化的自立进修思维，我采用了实在应用义务型的运动教养方法。本节课要紧是用“why跟“because停顿征询答。要紧言语结构：WhydoyoulikeBecauseI.本课的进修内容与先生生涯紧密相连，先生能天然地进入情境休会生涯。二先生剖析四年级先生已开端控制了一些有关进修用品、生涯用品、交通东西、植物、国度等一些词汇，同时可以应用英语停顿一些复杂的一样平常生涯对话。对抽象感官的物体感兴味，求知愿望强，轻易被激活。四、教养战略一教养理念新课程规范请求英语课程要面向全部先生，重视素养教导。此中特不夸年夜要存眷每个先生的感情，激起他们进修英

3、语的兴味，协助他们树破进修的成绩感跟自决心，使他们在进修进程中展开综合言语应用才干，提高人文素养，加强实际才干，培育翻新肉体。依照新课标的请求，咱们在教养计划中要鼓励先生勇敢地应用英语，并为先生供给自立进修跟相互交换的机遇以及充沛表示自我展开的空间；鼓励先生经过休会、实际、探讨、协作、探求等方法，展开听、说、读、写的综合言语技艺；制作前提，让先生可以探求他们本人感兴味的征询题并自立处理征询题。二计划思绪在全部教养计划中，要紧想表白一个“活字。新课导入天然、沉闷，以旧引新，从易到难；练习、扩年夜、探求部分的要充沛发扬先生的设想力跟制作力，计划先生感兴味的生涯中的实际运动，让先生能活学活用，触类旁

4、通，综合应用言语。五、教养资本1.电脑课件：种种植物文具食品的图片及各国度的图片等。2.教养准备：灌音机六、教养流程一WarmingupandRevision(热身温习)1.AnEnglishsongTwinkleTwinkleLittleStar经过英语歌曲，沉闷讲堂氛围，将先生带入英语的情况。2.Greeting：Sayhellotothestudents.3.Showsomepicturesaboutdifferentcountries,letthestudentssaythecountryandtalkaboutit.先生探讨描画各国的图片，不只温习旧知，同时为本课新常识的出现做了铺垫

5、。二Leading-in(新课导入)教师请先生谈谈他们喜欢的国度，然后教师说：DoyouknowwhatcountriesdoesAmylikeCanyouguess领导先生说出Australia.T:AnddoyouknowwhyshelikesthemLetslistentothetapeandfindout.清楚提出本课要实现的言语义务三Leading&ReadingActivities(课文教养)1.电脑辅佐，出现对话先生不雅看屏幕，听对话。2.Listentothetape,findsomedifficultwords.听音，寻出新单词map、Australia、language、k

6、angaroo、koala，而后小组协作处理生词。3.Showsomequestions:WhatareAmyandLinglinglookingatWillLinglinggotoAustraliaonedayWhatlanguagedopeoplespeakinAustraliaWhydoesAmylikeAustraliaWhydoesAmylikekangaroosandkoalas先生小组探讨回答以下征询题。4.Showthemaindrills:WhydoyoulikeBecauseI.Readthesedrills,makesentences.5.Listentothetapea

7、ndrepeatthedialogue.视听出现，让先生模仿灌音说对话，可以改正先生的发音过错，领导先生发音规范化，语音、语调天然化、实在化，在此进程中先生还能进一步稳定所学常识。四FurtherDevelopment(稳定练习)1.Guessinggame教师准备先生学过的一切植物的图片，放到讲台上，请先生下去抉择一个本人喜欢的植物图片，而后用句型“Ilikebecause停顿描画。让先生分红小组探讨竟猜，培育先生的协作认识，加强外交氛围。2.Act电脑出示种种图片，让先生谈论一下他们喜欢的食品、文具、气象、物品等，并说出喜欢的缘故。Practiceingroups,thenactitout

8、.在先生自编对话并扮演的运动中，先生谈话踊跃，思绪宽阔，氛围特别沉闷，先生们充沛发扬设想力跟制作力，应用已学的文句，奇妙计划，自编出一组组内容新鲜、风趣、富有生涯兴味的对话，不只培育了先生的言语外交才干，并且也培育了先生的创作认识。五Homework(功课)小1.Listentothetapeaboutthedialogue.2.Talkaboutyourfavoriteanimal,thenwriteit.领导先生应用讲堂上所取得的言语信息用在实在的生涯情况中，与不人交换。七、预期后果：分档次目标抵达状况本堂课终了后，我感触计划的多少个兴味练习、扩年夜运动、探求运动深受先生喜欢，先生们兴味特

9、别浓，踊跃参加，抵达了我的教养目标。小孩们在轻松高兴的氛围中，充沛发扬了本人的设想力跟制作力。先生们编排、扮演的英语对话新鲜而风趣；他们在采访考察进程中充沛表白了协作肉体；兴味练习中他们悄悄松松的控制了单词跟句子。并且加强了先生的自决心跟成绩感。可见一堂充溢制作力跟设想力的英语课，需求教师带着先生一同去开辟去发掘，去拓展去设想。八、教养特征自我点评计划用意英语新课标请求咱们英语教师要在教养进程中展开先生的综合言语应用才干，提高人文素养，加强实际才干，培育翻新肉体。假设教师讲堂计划只是停顿在教授常识，阅历常识上，那先生仍然不会外交，不会自在地应用。因而“活字是英语讲堂的精髓，本节课，我采用了义务教养法，经过小组协作进修，处理单词，让先生本人觉察征询题，处理征询题。先生自编对话，小组竟猜，给先生充沛展现的空间，培育了先生的创作认识跟协作肉体，同时也展开了先生的言语外交功用。先生把英语学活了，同时能用于生涯傍边，如斯激起了他们进修英语的兴味，协助他们树破了进修的成绩感跟自决心，培育了他们的翻新肉体，先生们特别喜欢上这节英语课。