大班语言教案：大班海报阅读活动走进沙雕.doc

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年日班海报阅读活动:走进沙雕作者:方汉铮单位:浙江舟山市结构幼儿园活动目标1、能仔细不雅观看画面，末尾了解沙雕海报的主题、名称、桔祥物等要紧内容。2、试验用较残缺、衔接的语言讲演沙雕海报的要紧内容。3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。活动准备1、材料准备：沙雕海报假设干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。2、知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容；收集相关的海报材料。活动过程1、谈话引题，了解海报含义1谈话：什么是海报？2幼儿按照已有阅历交流。3呈现ppt小结。2、自破阅读，感知沙雕海报内容(1)出示沙雕海报。2幼儿自客不雅观看。3交流：你看到了什么？3、团体阅读，梳理沙雕海报内容1幼儿再次阅读。2呈现沙雕海报并提征询：沙雕海报里都有些什么内容呢？3按照幼儿回答，呈现呼应内容。主题名称、时辰、桔祥物、赞助商、地点。(4)教师小结:原本每张沙雕海报里都有名称、时辰、桔祥物、赞助商、地点、主题。4、合作阅读，比较沙雕海报内容1征询：这些海报的内容一样吗？什么地点不一样？2幼儿两两合作阅读，寻出差异。3交流：什么地点不一样？主题名称、时辰、桔祥物。(4小结：原本每张沙雕海报里名称、时辰、桔祥物、主题都不一样。5、残缺讲演，提升海报阅读阅历1互相介绍沙雕海报。2团体残缺讲演。6、合作畅想，迁移海报阅读阅历旋绕主题、名称、时辰、桔祥物、赞助商、地点停顿方案。