世界宽容日广播稿精选.doc

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1、世界宽容日广播稿 篇一：国际宽容日 广播稿 国际宽容日 甲：欢迎大家收听本期节目，我是 。 乙：我是 。 合：亲爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！让我们一起走进今天的“多一份宽容，多一份阳光”特别节目。 甲：你明白十一月十六日是什么日子吗？ 乙：我明白，十一月十六日是国际宽容日。相信非常多同学对这个节日觉得生疏和新鲜，不过，有关宽容的故事同学们一定明白不少。 甲：禅的故事这本书中有如此一个故事：相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，忽然看见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违背寺规越墙出去溜达了，老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地蹲了下来。过了会儿，果真有一个小和尚翻墙。黑背地

2、，小和尚踩者老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚刚踏的不是椅子，而是本人的师傅，小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚预料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我们能够想象，小和尚在老禅师这种宽容的无声中遭到了多大的震动。 乙：11月16日是国际宽容日（结合国教科文组织确立）。 设立“国际宽容日”的目的是增加“可视性”。至少每年一次让世界各国、国际机构、非政府组织和个人的目光聚焦于“宽容”主题，并为此奉献力量。 节日起源：由于全球化、大量移民等要素的妨碍，对不同的文化缺乏宽容、不能包容与本人不同的行为方式和不能与各种文化进展有益的交流使

3、世界面临诸多的咨询题。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严峻争战。因而，在结合国教科文组织的建议下，结合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。 1995年，结合国成立50周年时，结合国教科文组织总干事费德里科马约尔以“宽容全球平安不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。那年还构成了每年11月16日为“国际宽容日”的提案，开展了一系列倡导宽容的活动。1996年，结合国大会通过决议，呼吁各国政府在每年的11月16日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径，倡导宽容理念。 甲：宽容是什么？它是一种不计别人过

4、错的高尚质量，更是自我修身养性的学堂。我们明白“负荆请罪”，还有“宰相肚里能撑船”等都是关于宽容成为美谈的故事。我们往往被宽容所感动，我们希望得到别人更多的宽容，那我们本人是不是也要对别人释放出更多的宽容。马克?吐温说得非常幽默：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁它的脚踝上，这确实是宽容”。我们同学与同学之间的相处，班级与班级之间的交流，还有邻居之间的交往，都学要宽容。试想一下，我们日常中的相处，除了友爱，也会有矛盾和冲突，假如我们不平复，没有宽容、容忍的气量和度量，采取的是“针尖对麦芒”，那只会是友谊、友谊的失去和两败俱伤。 宽容是永久的，它永存这个世上。我们谁能够说本人不需要别人的宽容呢？不能的

5、。即便是一块美玉也有暇玭，所谓的美玉无暇是不存在的。当你犯了错时，是否需要别人的宽容与谅解？换位考虑，如此，每个人都需要去宽容别人，宽容，是人与人感情的调和剂。 乙：宽容，是社会美德，应该用理智来权衡，以道德为准绳，宽以待人，严于利己。宽容，是“不以小人之心度君子之腹”，是“成人之美”，是无私为社会奉献，是打开国门的欢迎和交流；但更要记住，宽容，不是法官轻判罪犯，不是仁慈原谅罪恶，不是老实宽容谎话。 宽容别人，等于善待本人。我们应该明白得用一颗宽容的心去对待四周的人和事。一个不宽容的人，一辈子都将生活在耿耿于怀的仇恨当中，毫无幸福可言；一个宽容的人，给予别人谅解，那么对方与本人都会得到欢乐，每

6、一次宽容别人，便是一次对自我心灵的过滤，那么这颗心灵便愈发纯洁，愈发漂亮了。 怀着一颗宽敞的心去宽容吧！一丝微笑，一个眼神；宽容让你与他成为朋友，一片仇恨，一次不解，计较便会将你与时机隔离，以致于人近昏黄时痛恨于以往的过失。试着去宽容别人，你定会觉得人生是无比漂亮的。篇二：关于世界精神卫生日的广播稿 一、开场曲：背景音乐童年 a：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰; b：也许你想成为大树，可你却只是一株小草; c：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪; a：因而，你非常自卑。 b: 事实上，人何必如此：欣赏别人的时候，一切都好;审视本人的时候，却总是非常糟。 合: 和别人一样，你也是一片风景

7、，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣 c: 做不了太阳，就做星辰，mdash;mdash;在本人的星座发热发光; a: 做不了大树，就做小草， mdash;mdash;以本人的绿色点缀希望; b: 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的本人。 c: 不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏本人，你会发觉： 合:天空一样高远，大地一样广大，mdash;mdash;本人与别人一样活法。 走向实现，走向超越，全靠自我!走向成功，走向辉煌，全靠自我! a：大家下午好,今天是2011年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站关注心理健康特

8、别节目开场广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。 a：我是播音员 b：我是播音员 c：我是播音员 二、新闻袋袋裤 (背景音乐命运之夜) a：风声雨声读书声，声声入耳 b：家事国事天下事，事事关怀 c：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进新闻袋袋裤栏目。a:上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操竞赛中发挥出色，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现喝彩吧! b：上周五，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的高新区小学英语高级段赛课活动中获得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌! c：另外，我们学校网站上的内容如今越来越丰富了，大家

9、有时机一定要经常去看看哦 友谊提示：只要在百度里输入野徐中心小学就能够找到我们的网站了。 三、正文(背景音乐和兰花在一起) a：同学们,你们明白吗?每年的10月10日是世界精神卫生日,是由世界精神病学协会在1992年发起的。 b：世界卫生组织(who)关于健康的概念最新提出：所谓健康确实是在身体上、精神上、社会习惯上处于非常好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。 c：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会习惯健康。 a：结合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深入的痛苦。 a：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完好，自我评价正确，人际关系

10、合谐，社会习惯正常，心理行为符合年龄特征。 b：心理健康有八大特征： c：1、具有良好的认识本人、接纳本人的心态与认识; a：2、能调理操纵本人的情绪，使之保持愉悦、平静; b：3、能承受挫折; c：4、能较正确的认识四周的环境，习惯环境并能改造环境; a：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神; b：6、具有健康的生活方式与生活习惯; c：7、思维开展正常，并能激发制造力; a：8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为标准。 b：我们每个人在生活或学习中都会出现如此或那样的烦脑，面对苦恼应该有良好的心态。我们的口号是:(ab c齐)有了苦恼不用愁，听听广播能解忧。因而，请收

11、听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。 c: 是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人生在世，有如此那样的苦恼非常正常。但请不要人为地扩大本人的苦恼。假如你有烦心事时总老想着，放不下。这个苦恼就会占满你的头脑.。一件事到底是好事，依然坏事，是我们的苦恼，依然我们的收益，有时取决于我们的办法。 (a): 取决于我们的办法?难道办法不同了，坏事还能变成好事? (c)：不信?是的，你们也许不信，请听几个故事： (故事一：)一位没考好的年轻人来到一座寺院前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫咨询：年轻人，这是什么?他答复：阴影。主持大

12、笑：哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊!年轻人大概明白了什么，露出了微笑。 (b)：哦，有阴影说明有阳光，年轻人留意到了阴影，却没想到阳光。 (c)：是呀，再给你们讲个故事。 (故事二：)那是暑假里我们一家人在武夷山玩耍一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家内心都挺不舒适的。但导游说：事实上难闻一点没关系，那但是lsquo;福气rsquo;哦!粪便更宝贵，说明你有lsquo;福分rsquo;了!如此一说，大家都愁云散尽了。 (a)：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事： (故事三：)有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口

13、头禅是太糟啦!，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：太好啦!。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反响，你们猜，结果怎么样? (bc)：如何样? (a)：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：太糟了!是谁进了我的房间?!接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地咨询爸爸：太好了，爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗依然一匹小马?我如何找不到呢?在哪儿呢? (c)：同学们，听了这三个故事，你们是不是遭到了一点启发呢?乐观是使我们生

14、活幸福的法宝。苦恼时不妨换个角度看咨询题，说不定从苦恼中我们还能得到意外的收获呢! (b)：我还补充一点，假如有了苦恼别空苦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的，不如主动去处理苦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，假如只看着结叹息那结就永远在那儿了。 四：兴趣心理测试(背景音乐安妮的仙境) a：那么，同学们，你是怎么样性格的人呢?你是一个乐观的人吗?依然一个悲观的人呢?赶快进入兴趣心理测试板块吧，请听题： 一艘船在大海上漂游，船上只有一个疲乏不堪的船员，忽然船员发觉了前面海域出现一个非常大的弧状的东西，他开场推断了，这是什么呢? 有五个提供：1，大陆;2，

15、太阳;3鱼群;4，另一艘船;5，风浪。 假如你是船员，你会选择哪个答案呢?请大家都在内心选一个本人的答案吧。 b：在你考虑时，一声悄悄的咨询候，会让你感遭到晨曦第一缕阳光的暖和;一句真诚的祝愿，会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红让我们一起欣赏一首歌，名叫蜗牛，蜗牛尽管背着重重的壳，看起来显得那么笨重和渺小，但却永不放弃，执着的往前爬着。请大家用心倾听： (播放歌曲蜗牛) c：下面公布兴趣测试的答案，(接着播放背景音乐安妮的仙境) 选择大陆是稳重性格，他不敢冒风险，但不悲观，只求平安过日子; 选择太阳，非常自信，非常乐观，敢于追求理想; 选择鱼群，梦想型，梦想多于实干; 选择另一艘船的，是愿意寻求合作

16、的人。 选择风浪的人，是悲观型的人，对前景总是有过多的忧虑。 b：如何样?同学们，如今明白本人是哪种性格的人了吧。不过，假如你发觉本人是一个有点悲观的人也没有多大的关系。由于我们小学生还处于一个性格渐渐构成的阶段，还没有定型，只要我们从如今开场，留意培养乐观的心态去面对人生：改变考虑咨询题的方式，凡事从好处着想，以太好了的心态面对一切事物。遇到本人确实一时想不开的事情时，能够找位本人信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使本人解不开的心结得到放松。学会用微笑和欢乐去面对人生，今后我们一定会成为一个乐观爽朗的人。 五、关注其他心理咨询题(背景音乐和兰花在一起) (a)：是呀，有学习方面苦恼的同学，你能

17、够通过老师、家长协助，理解本人的咨询题出在哪儿，是学习技巧缺乏，依然学习情绪不稳定。找准病因对症下药，才能处理咨询题。为本人经历力不好苦恼的同学不妨学点经历方法：有目的经历，理解经历，分步经历，比照经历，特征经历，联想经历，协同经历，谐音经历经历的方法不少吧。加上平时的训练，不愁经历力练不好。 (b);有交往方面苦恼的同学，不妨学习三个词：尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易，但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜，共同进步的喜悦。 (c)：有亲子关系方面苦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到苦恼时，而他们可能根本没认识到，要把本人的办法及时、主动地与家长交流。关于有些大

18、人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过咨询。人人都希望拥有幸福、暖和的家庭，假如不幸你的家庭不够幸福，请不要难过，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强，不妨换个办法，战胜困难，也许你能够练就比别的同学更强壮的翅膀，比他们飞得更高、更远。 (a)：为自我形象苦恼的同学，我们送上一个词：自信;送上一句话：天生我才必有用。每个人都有本人的优点，也都有一定的缺乏，千万别为本人一方面的缺乏把本人全部否认掉。 (b)：同学们，每个人成长的道路都不可能一帆风顺，英勇坚强的你一定不会轻易地被小小的苦恼压倒。不是有这么一句歌词吗，阳光总在风雨后，相信战胜了困难我们能够看到更加美妙的明天。

19、下面就为大家带来这首歌阳光总在风雨后： (播放歌曲阳光总在风雨后) 合：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。三(3)班全体任课老师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作欢乐!愿全校同学爽朗欢乐，幸福成长! a: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。 b: 在真诚的祝愿声中。 c：我们的节目也已经接近尾声了。 a：交出你的真心 b：付出我的真情 合：让我们相会在电波中; c：倾诉我们的苦恼与欢乐， a：描绘我们的今后与成长， 合：愿红领巾广播伴你走过金色童年!让我们为你献上最后一首歌，在音乐声中完毕本期为大家特别制造的关注心理健康的广播节目。篇三：多一份宽容,多一份阳光 广播稿：多一份宽容，多一份阳光 承

20、办班级：九年级二班 任瑶：当灿烂的晨曦暖和着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 任希：留住一丝清风，播撒出希望的明天。任瑶：付出一份真诚，打造爱的世界。 任希：带走一片笑容，永远与我们同行。 任瑶：亲爱的老师、亲爱的同学们，大家好！让我们一起走进今天的“多一份宽容，多一份阳光”特别节目。 任瑶：禅的故事这本书中有如此一个故事：相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，忽然看见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违背寺规越墙出去溜达了，老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地蹲了下来。任希：过了会儿，果真有一个小和尚翻墙。黑背地，小和尚踩者老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉

21、刚刚踏的不是椅子，而是本人的师傅，小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。 任瑶：但出乎小和尚预料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我们能够想象，小和尚在老禅师这种宽容的无声中遭到了多大的震动。 杜：我们明白“负荆请罪”，还有“宰相肚里能撑船”等都是关于宽容成为美谈的故事。我们往往被宽容所感动，我们希望得到别人更多的宽容，那我们本人是不是也要对别人释放出更多的宽容。 王：马克?吐温说得非常幽默：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁它的脚踝上，这确实是宽容”。我们同学与同学之间的相处，班级与班级之间的交流，还有邻居之间的交往，都学要宽容。张：试想一下，我们日常中的相处

22、，除了友爱，也会有矛盾和冲突，假如我们不平复，没有宽容、容忍的气量和度量，采取的是“针尖对麦芒”，那只会是友谊、友谊的失去和两败俱伤。 刘：宽容是对人格的尊重。也许四周的朋友对你做过一些错的事情，请不要放在心上。由于，他或许是出于无心，也或许是另有缘故。不管他做错什么，都要去信任他，相信他没有骗过你，相信他是你真正的朋友。去谅解他的过失，换个角度去协助他。 杜：也许四周的朋友有不好的缺点，请不要鄙弃他，用一颗宽容的心去容忍那些缺点，从另一个方面，从每一次说话，聊天的时候，聪明的运用智慧劝诫他。真正的朋友总有一天会明白你的良苦用心，会感谢你之前对他的宽容。也所以就会改正本人的缺点。由于在他的生命

23、旅程中，他得到了尊重，得到了别人对他的信任。 王：宽容的力量是无限的，宽容别人也是宽容本人。要明白，“世界没有不长杂草的花园。” 张：宽容也许只是一个微笑，也许只是一声对不起、没关系.等平时常用语。发觉宽容，学会宽容，会让我们的生活变得更加美妙。 刘：一天，妈妈带着我去接上幼儿园的妹妹。放学时，幼儿园里接小孩的家长特别多，一位高个子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你没长眼睛”胖阿姨说。“你如何说话的”高个子阿姨说。“如何，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，如何啦”。她们你一句我一句，互不相让，围观的人越来越多。任希：这时，一位老奶奶出来劝说：“你们别吵了，一点小事互相忍让一下嘛，如此让小孩看见多

24、不好”。可她们谁也不听，越吵越凶。 任瑶：“对不起，阿姨，是我妈妈做的不对，我向您抱歉”。争吵声立即停顿，不知什么时候高个子阿姨的女儿来到了胖阿姨面前。 任希：围观的人说：“看看这小孩多明白事，比大人强”。两位阿姨也愣在了那儿。看着小女孩纯洁亮堂的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了头，走到高个子阿姨面前说：“对不起，是我说话太难听了。”“是我先撞到你的，应该我向你抱歉。”高个子阿姨惭愧地说。小女孩站在那儿，脸上露出了快乐的笑容。她走过去，拉着妈妈的手说：“好了，如今没事了，我们回家吧，阿姨再见。”任瑶：小女孩让我们看到了宽容，学会了宽容，让我们明白得了宽容别人也是宽容本人，宽容别人才会有更多的朋友。

25、 杜：学会宽容，我们的生活会变得更加美妙！学会宽容，我们的心中永远充满阳光！ 王：同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人。历代圣贤都把饶恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。 任希：周易中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。 学会了宽容，同样也是学会了处世。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交织，因而我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。 任瑶：佛家有云： “精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的表达，即所谓“海纳百川，有容乃大”。 杜：安德鲁?马修斯在宽容之心中说过如此一句能够启人心智的话。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这确实是宽容。 王：”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽敞；任希：生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；任瑶：生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。愿你我的胸怀像大海，无所不容；心宽如天空，无所不包！ 任合：请同学们记住：忍一时风平浪静，