第六单元 课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件-（27张PPT） 部编版语文八年级上册.ppt

《第六单元 课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件-（27张PPT） 部编版语文八年级上册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元 课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件-（27张PPT） 部编版语文八年级上册.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、趣味导入,如梦令昨夜雨疏风骤,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。,试问卷帘人，却道海棠依旧。,知否，知否？应是绿肥红瘦。,如梦令常记溪亭日暮,宋李清照,如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。,有何感受？,走近作者,李清照，号易安居士，宋代著名女词人。她的词被称为“易安体” 。特点：语言通俗易懂，词调优美，富有真情实感，多用白描手法展现画面。,如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。,疏通文意,品析诗歌,常记溪亭日暮,对于“常”字，有学者

2、认为是通“尝”，曾经；有学者认为是“经常”，哪种更好呢？,写作背景,这首词是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前写的。这段时间李清照身居闺中，寂寞难耐，不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者诗兴大发，写下了这首流传千古的小令。,唐宋词选讲： “她喝酒喝得醉醺醺，已经到了不认识回家的路的程度了。”,你赞同吗？,沉醉不知归路,酒意微醺，陶醉美景，醉上加醉，实乃沉醉，醉而忘返，竟不知道还要回去。,品析诗歌,常记溪亭日暮,通过溪亭日暮四个字，想象一下，作者游玩时可能看到哪些景色呢？,地点,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。,“误入”后看到怎样的景象？,争渡，争渡，,运用什么

3、修辞？这一争渡，周围有什么变化？,反复,惊起一滩鸥鹭。,鸥鹭忘机出自列子黄帝篇，引导人们向往美丽的大自然。,作者要通过鸥鹭意象表达怎样的心境？,表达了作者年少时的天真活泼，对自然美景的热爱，淡泊清雅的情怀。,主旨探究,本词运用多种意象，以美为原点，以情感变化为横轴，以回忆为纵轴,景色迷人，构成了一幅欢乐自然却又简单明了的画面。,小结,如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。,有何感受？,对比阅读,声声慢（节选） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过

4、也，正伤心，却是旧时相识。,有何感受？,妙龄少女： 自由快乐 她的词是爽朗活泼的，是无拘无束的，内容多热爱生活、热爱美景，写出少女时代的欢乐。代表作品：如梦令、点绛唇。,嫁作人妇： 离愁别绪 她的词是以一个女性的视角细腻吐露内心的相思之苦。代表作品：一剪梅，醉花阴。,闾阎嫠妇：孤独凄苦 后期的词作，充满了家国之痛、沧桑之感，基调趋于孤寂而悲凉。代表作品：武陵春。,对比阅读,声声慢（节选） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 如梦令常记溪亭日暮 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1、两首词，在语言风格上有什么相同点？ 2、在表达情感上有什么不同？,对比阅读,1、两首词，在语言风格上有什么相同点？ 语言通俗易懂，生动自然。,2、在表达情感上有什么不同？ 如梦令表达了作者年少时的天真活泼，对自然美景的热爱，淡泊清雅的情怀。 声声慢表达了作者因物是人非，家国不同往昔，夫君不在，而愁情伤感。,作业,仿写：如梦令 要求：仿照易安体，语言清新易懂，并能结合景物抒发情感。,溪亭日暮美如画， 无拘无束走天涯。 鸥鹭忘机淡名利， 词苑千载一枝花。 学后随感（打油诗）,