山东省烟台市三年级上学期语文课文(八)第24课《司马光》同步练习A卷.doc

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1、山东省烟台市三年级上学期语文课文（八）第24课司马光同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共34分)1. （5分） 扩词漫_威_2. （6分） 辨字组词。例_秒_淹_列_抄_掩_3. （8分） 看拼音，写汉字。rngxjinj_化_水_少_拢hnsugngqin_迹_意_田_虚lhnuxi_角_魄_洲_建4. （5分） (2019一上官渡期末) 我会连草芽 圆圆 千里之行 更进一步荷叶 尖尖 百尺竿头 寸金难买寸光阴一堆 鸭子 一寸光阴一寸金 粒粒皆辛苦一群 杏子 谁知盘中餐 始于足下5

2、. （2分） 带刺的朋友这篇课文主要通过刺猬_、_、_、_和_写出了刺猬偷枣的整个过程，作者特别巧妙地抓住了刺猬的_，让我们感受到刺猬偷枣时的_、_、专注。（ ） A . 缓慢爬树、用力摇枣、逐一归枣、打滚扎枣、驮枣快跑、动作、灵活、麻利B . 快速爬树、用力摇枣、逐一归枣、打滚扎枣、驮枣快跑、动作、灵活、麻利C . 缓慢爬树、用力摇枣、打滚归枣、逐一扎枣、驮枣快跑、神态、灵活、麻利6. （2分） (2020六上期末) 下列对课文内容的表述正确的一项是（ ） A . 夏天里的成长中人要“赶时候，赶热天”是指夏天天气暖，气温高，是青少年生，长发育的好时机。B . 宿建德江诗人由远及近地描绘了一片

3、辽远清旷的江色。表达了诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。C . 伯牙鼓琴中伯牙绝弦是因为锺子期死后，没有人认可他的音乐了，他很失望，一怒之下断了琴弦。D . 七律长征中用“逶迤“磅礴”形容山的气势雄伟，又用“细浪”“泥丸”形容山的渺小，前后矛盾中表现出了红军的自大。7. （6分） 黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了_。红红的枫叶像_，飘哇飘哇，邮来了_。菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_梨_，菠萝_，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。（秋天的雨）二、 文言文阅读 (共2题；共28分)8. （10分） 阅读文言文，完成

4、练习。学 弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。（1） “诲”在文中的意思是_。（2） 找出两个人学弈时不同表现的句子。（3） 选出朗读节奏停顿正确的一项（ ）A . 思援弓缴而射之B . 思援弓缴而射之C . 思援弓缴而射之（4） 本文要说明的道理，正确的一项是（ ）A . 学习要善于观察，实事求是。B . 两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C . 学习应专心，不可三心二意。9. （18分） (2019黑山) 阅读下面的文言文，完成问题。 匠石之齐，至于曲辕

5、，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音lu）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且

6、得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以

7、为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 絜之百围 絜：丈量B . 匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止C . 奈何哉其相物也 相：看待D . 不可以适河 适：适合（2） 下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是（ ） A . 匠石之齐，至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军B . 以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣C . 使予也而有用 师道之不传也久矣D . 几死，乃今得之 而后乃今将图南（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，

8、而木匠师徒对此却不屑一顾。B . 木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。C . 许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。D . 文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。三、 综合题 (共3题；共12分)10. （5分） 照样子写句子，想想这样写有何好处。例：背直起来了，我的母亲。我的母亲背直起来了。转过身来了，我的母亲。一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的

9、母亲。 11. （5分） 解释词语脉络12. （2分） (2020五下兴化期末) 下面三个创世神话故事中，（ ）是中国故事。 A . 女娲氏创造人类B . 人类的创造C . 上帝创世第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共34分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 文言文阅读 (共2题；共28分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：三、 综合题 (共3题；共12分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：