山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物下册 第一章 第三节 合理膳食与食品安全导学案(无答案) 济南版.doc
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1、第一章 第三节 合理膳食与食品安全导学案【学习目标】1、 能举例说明什么是合理膳食。2、 在日常生活中能关注食品安全。3、 尝试设计一份营养合理的早餐、午餐或晚餐。自学提纲一、 新课导入:同学们,我们每天都吃饭,或许你会说,吃饭不过是一件平常的事情,可是,对于其中的学问你能了解多少呢?其实,饮食的质量和卫生与我们的身体健康有很大关系。什么样的膳食结构才算均衡合理?什么样的食品才是卫生安全的?学习提示:要想设计一份营养合理的早餐、午餐、晚餐,我们首先要了解“平衡膳食宝塔”,请阅读课本17页,归纳以下几个问题(小组探究、交流、在教师指导下归纳总结)1、“平衡膳食宝塔”提供了哪些信息?2、根据“平衡
2、膳食宝塔”对各类食物摄取量的要求,你认为我们日常饮食应注意哪些问题?3、为什么说偏食或挑食不利于我们的身体健康和生长发育。【实践活动】 每人设计一份营养合理的食谱(根据课本17页的目的要求和活动指导)小组成员间相互交流各自设计的食谱,看谁设计的食谱既营养合理,又经济实惠。二、食品安全:阅读课本17页18页,小组探究解决以下问题1、 食品安全问题包括哪些食品安全问题包括两个方面,即 和 2.何谓绿色食品绿色食品是指 。绿色食品分(1) 和(2) 两类。其中(1)在生产过程中允许 (2)在生产过程中 。3.食品安全存在的隐患:目前,人们比较关注的是人造食品和生产、加工过程中产生的食品安全隐患,如
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