优质习题和试卷讲评课示范课件.pptx

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1、习题讲评课,学年洛阳期中考试 习题讲评,写得明,说得透,找得准,审得清,基本能力,信息意识,学科意识,对接意识,逻辑推理 与 创新意识,（二）习题讲评课,如何打造习题高效课堂落实“五个要让”,能让学生分析的要让学生自己分析； 能让学生表述的要让学生自己表述； 能让学生动手的要让学生自己动手； 能让学生思考的要让学生自己思考； 能让学生自己得出结论的要让学生自己推导得出结论。,让学生成为课堂的主人,以科学增分作为第一要义,以学生为本作为核心立场,以知识能力素养提升作为基本要求,以统筹兼顾作为根本方法,（二）习题讲评课,讲评宗旨,讲评原则,注意实效,讲究方法,强调激励,提升能力,（二）习题讲评课,

2、讲评准备落实“八备课”原则,班级差距原因,学生答案分布,作业考查知识,易错点和盲点,学生思维误区,知识呈现方式,如何变换练习,课下巩固反思,（二）习题讲评课,归纳方法,重点突破,自查自纠,成绩分析,讲评环节,（二）习题讲评课,目的：明确班级整体排名；明确学生个人得分； 明确各个小题差距；明确对应知识能力。,（二）习题讲评课,目的：加强自我反思，寻找错因，重视分数,查找错因做好引导 引导学生学会对错题按考点进行归类 引导学生查找因审题不清导致的错题 引导学生查找因低级错误导致的错题 引导学生分析模棱两可蒙对的题 引导学生查找主观题失分的原因,能力、素养需要提升,9,（二）习题讲评课,明确讲评目标

3、，详略得当，简单题不拖泥带水，重点题讲出深度，提升讲评针对性,11.2习题讲评 1.通过自查自纠4、13、23，明确“引进来”“走出去”“对外贸易”等考点在题目中的运用，准确区分易混知识点。 2.通过重点讲解18、24，提升学生获取和解读信息的能力。 3.通过分析33题，使学生能够掌握经济信息类、意义类题型的答题思路,（二）习题讲评课,4 2017年8月16日，国务院发布的关于促进外资增长若干措施的通知提出，进一步减少外资准入限制，全面实施准入前国民待遇加负面清单管理制度。将服务外包示范城市，符合条件的技术先进型服务企业所得税优惠政策推广到全国。加快统一内外资法律法规，推动限期废止或修订与国家

4、对外开放大方向和大原则不符的法律法规或条款。此举意在( ) 减少外资准入限制，积极推进走出去战略 推动引资引技有机结合，优化我国外贸结构 废止或修订相关法律，改善外商投资环境 发挥税收调节作用，提高企业核心竞争力 A. B. C. D. ,132017年6月23日，吉利集团与马来西亚DRB-HICOM集团签署最终协议，吉利收购D旗下宝腾汽车49.9%股份以及豪华跑车品牌路特斯51.1%股份，并成为宝腾汽车的独家外资战略合作伙伴。吉利集团此次收购的主要意义在于 扩大企业规模，有效降低企业的经营风险 优化利用外资结构，提高企业的经济效益 顺应经济全球化趋势，提高资源配置效率 拓展企业发展空间，提高

5、国际化经营水平 A. B. C. D. ,选择题：易错点突破,（二）习题讲评课,23在铁路科研人员不断努力下，中国高铁“步履坚实”地走出国门，先后与俄罗斯、中非、印尼、老挝、泰国等国签订合作协议。商铁加速发展反映了中国已经拥有输出理念、标准、技术和产品的实力，中国标准在影响世界，体现了 我国正在形成发展对外出口贸易的竞争新优势 我国坚持“引进来”和“走出去”相结合战略 我国在高新技术创新领域主导世界发展新潮流 坚持独立自主、自力更生可赢得发展的主动权 A. B. C. D. ,考点总结：引进来、走出去、对外贸易的区分,（1）“引进来”：利用国外的资金、先进技术、关键设备等。基本要求是扩大外资利

6、用 规模，提高利用外资的质量和水平，创新利用外资方式，优化利用外 资结构。标志词有：吸引外资（引进投资、外商投资）、引进先进技 术和管理、进口设备。 （2）“走出去”：到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式。其基本要求 是增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。标志词 有：对外投资、海外并购、承揽海外工程等。 （3）对外贸易： 商品的进出口，是指一个国家与另一个国家之间的商品、劳务和技术 的交换活动。不能把普通商品的出口看作是走出去。也不能把一般商 品的进口看作是引进来。,（二）习题讲评课,182018年3月，李克强总理在政府工作报告提出，有序开放银行卡清算等市场，放开外

7、资保险经纪公司经营范围限制，放宽或取消银行、证券、基金管理、期货、金融资产管理公司等、外资股比限制，统一中外资银行市场准入标准。实施这一政策旨在 降低金融机构融资成本，防范金融风险 改善金融供给，推动我国经济高质量增长 加快金融开放，推动国内金融行业有序竞争 调整优化外资结构，促进金融业发展 B. C. D. ,24改革开放40年来,外资已成为中国经济重要组成部分。为建设现代化经济体系，2018年我国把自贸区试行的外商投资负面清单逐步扩大到全国,在一些领域放宽或取消外资股比限制,放宽或取消经营范围的限制。不考虑其他因素,这一政策预期的影响路径 优化投资环境 放宽外资准入 提高利用外资效益 促进

8、加工贸易转型升级 提高开放型经济水平 B. C. D. ,选择题：同一情境，不同命题角度,（二）习题讲评课,选择题 抓住立意。找出题干中心思想,弄清题肢的设问，寻找符合要求选项。 找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如 “范围关键词”;经济学道理、哲学道理等。“内容关键词”： 措施是、制度是等。“形容词关键词”：根本、主要等。“动词关键词”：表明、说明 、体现等。 排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目， 甚至有些题肢的设置一时难以理解，在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。 不得已猜。对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的

9、机会，可用猜测法。,（二）习题讲评课,主观题：题型突破,（1）学生讲解：暴露审题规范,（2）教师矫正：点拨思路方法,有步骤讲解（设问、材料、逻辑结构、答题思路、作答规范）,（二）习题讲评课,材料一,（1）概括图表所反映的我国货物进出口贸易的主要特点（4分）,学生讲解，暴露问题： 第（1）问，学生可以找出图表和注释显性信息，即“近三年我国货物进出口总额总体保持增长，顺差逐渐收窄。”但是，大部分同学不能发现隐性信息“进出口基本平衡”,注：2018年一季度，我国货物贸易出口3.54万亿元，增长7.4；进口3.21万亿元， 增长11.7；顺差3262亿元，比上年同期收窄21.8。,（二）习题讲评课,教

10、师矫正，点拨思路,特点： 近三年我国货物进出口总额总体保持增长，顺差逐渐收窄， 进出口基本平衡。,图表题审题方法： 三审：审图表头 审图表 审表注。 四结合：设问 标题图例。教材知识。时政知识。 图表题答题方法：从数字到术语 从共性到个性 从现象到本质 从理论到实践,（二）习题讲评课,（2）结合材料说明我国主动扩大进口的积极作用。（10分）,材料二 2018年4月10日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式上发表重要讲话，提出大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境、加强知识产权保护、主动扩大进口等四个方面扩大开放新举措。 展望今年及今后一个时期，中国扩大进口“好戏连台”。5月1日起，中

11、国实际进口的全部抗癌药实现零关税。这是继2017年12月1日起我国调降 187项商品的进口关税、2018年1月1日起调整部分商品进出口关税以来，又一次调降部分商品关税。商务部表示，我国将进一步降低进口商品总体税率水平，降低汽车和部分日用消费品进口的关税，努力增加人民群众需求比较集中的特色优势产品进口。11月份，我国将在上海举办首届中国国际进口博览会，前有近1100家企业已签约参展，世界顶级制造业巨头将携带最新研发的高端产品闪亮登场在扩大进口方面，中国接连亮出实招。,学生讲解，暴露问题： 第（2）问，学生可以根据材料找到一些信息，但是思路不够完整系统，对于“意义类”主观题还是不能系统掌握。,（二

12、）习题讲评课,材料二 2018年4月10日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式上发表重要讲话，提出大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境、加强知识产权保护、主动扩大进口等四个方面扩大开放新举措。 展望今年及今后一个时期，中国扩大进口“好戏连台”。5月1日起，中国实际进口的全部抗癌药实现零关税。这是继2017年12月1日起我国调降 187项商品的进口关税、2018年1月1日起调整部分商品进出口关税以来，又一次调降部分商品关税。商务部表示，我国将进一步降低进口商品总体税率水平，降低汽车和部分日用消费品进口的关税，努力增加人民群众需求比较集中的特色优势产品进口。11月份，我国将在上海举办首

13、届中国国际进口博览会，目前有近1100家企业已签约参展，世界顶级制造业巨头将携带最新研发的高端产品闪亮登场在扩大进口方面，中国接连亮出实招。,教师矫正，点拨思路,对国家,对企业,对个人,（2）结合材料说明我国主动扩大进口的积极作用。（10分）,意义类,双方：我国与他国,（二）习题讲评课,我国扩大进口的积极作用： 有助于更好地参与全球资源配置，提高开放型经济水平； 有利于实现对外贸易平衡发展，减少贸易摩擦； 有助于倒逼国内企业转型升级，形成外贸竞争新优势； 有利于满足人们对产品的多样性消费需求，提高消费水平； 有利于推动经济全球化和贸易自由化，共享中国市场机遇，为世界经济发展增添动力。,教师矫正

14、，点拨思路,审设问（知识范围、题型角度、主体客体、分值） 析材料（层次、主旨、主体、关键词） 联知识（对应教材理论或关键词） 列提纲（根据主体、材料关键词、知识体系、分值等） 写答案（有理有据、条理清楚、规范书写）,（二）习题讲评课,设计：题型总结，梳理思路 同类型题延伸对比,解题技巧： （1）根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义？常见的主体有对党、国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、消费者、经营者、劳动者等） （2）寻找角度谈意义。即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创意的作用 （3）确定范围谈意义。一是知识范围；二是区域范围，如“对当地”、对“国家”、对“世界”有何意义。 （4）回归教材谈意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路 （5）分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加强分析、归纳和提炼再组织成完整的答案。 （6）要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则,题型特点：此类题的设问往往以“影响”、“作用”、“意义”等为字眼。要注意“意义”与“影响”和“作用”的区别，“影响”和“作用”往往包括“有利和不利”或“积极和消极”两个方面。,（二）习题讲评课,