大班数学教案：图形宝宝找家.doc
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一、活动目标1见解大年夜于号跟小于号。2清楚得使用大年夜于号跟小于号。3培养思维的敏锐性跟可逆性。二、活动准备画有“标志卡片两张、110数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。三、活动过程一引出主题，见解大年夜于号“跟小于号“跟“1教师：它叫大年夜于号，开口向左，跟着教师念：大年夜于号，开口向着大年夜数笑。2教师举例，在黑板上写出31,读作三大年夜于一，跟着教师再念一遍，大年夜于号，开口向着大年夜数笑。3教师出示小于号“1教师：它叫小于号，开口向右，跟着教师念：小于号，尾巴对着小数翘。2教师举例：在黑板上写出2跟“2桃子是两个，苹果是三个，2比3小，因而21铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，因而1跟“、“跟“。从实物之间的比较过渡到数目之间的比较，幼儿逐步理解大年夜于跟小于的理论意思并学会精确使用
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