高考政治融会贯通.ppt

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1、贯通四环节 把握经济生活,2020高中政治综合复习,贯通四大环节,对生产、分配、交换和消费四个环节的知识进行梳理和整合，可以进一步搞清楚如何促进生产的发展、如何扩大我国的消费需求、如何完善我国的收入分配制度促进公平正义的实现、如何解决交换领域的一系列问题等，有利于提高调用知识的准确性和全面性，准确判定答题要点。,生 产,消 费,分 配,交 换,主体,生产力与生产关系,社会主义市场经济,贯彻新发展理念、 建设现代化经济体系,经济全球化,影响消费的因素,扩大居民消费的原因,扩大居民消费的措施,个人收入 的分配,国家收入 的分配,货币和 价格,国内与 国际市场,如何促进生产,生产力 角度,生产关系

2、角度,生产主体 角度,全球化 角度,社会主义市场经济角度,新时代经济建设,以经济建设为中心,推动科 技创新,全面深 化改革,提高劳动者素质,公有制为主体 多种所有制 经济共同发展,坚持和完善 分配制度,转变观念,劳 动 者,企 业,提高素质,理性投资,社会 责任,成功 经营,经济全球化 表现、载体 实质、影响,参与国际经济合作 提高对外开放水平,坚持基本特征,科学宏观调控,发挥市场 决定作用,贯彻新发展理念,建设现代化 经济体系,消费对生产 的反作用,培育新的消费热点 引导消费者正确消费,如何合理分配,个人收入的分配 正确认识我国的分配制度,国家收入的分配 认识国家如何参与分配,分配 制度 及

3、其 原因,分配方式,按劳 分配,按生产 要素分配,实现收 入分配 的社会 公平,财 政,税 收,财政收入 与支出,实现渠道 与作用,种类 和作用,含义 及特征,分 配 环 节,怎样进行交换,交换的两个重要条件 全面认识货币与价格,交换的两个重要场所 国内市场与国际市场,货 币,本质与 职能 纸币,结算与 信用 工具,国内市场,国际市场,市场 调节的 局限性,贸易 的全 球化,汇率及 其变化 和影响,价 格,影响 价格 的因素,价格 变动 的影响,维护 市场 秩序,WTO 基本 原则,消费的常考角度,影响消费 的因素,扩大消费 的原因,扩大消费 的措施,客观因素,主观因素,理论依据,现实意义,根

4、本,主要,重要,其他,消费心理,消费原则,生产决定消费,消费反作用于生产,提高生活水平,拉动经济增长,大力 发展 经济,提高 居民 收入,完善 社会 保障,加强 宏观 调控,企业 承担 责任,个人 行为 理智,执政行政 参政议政 制度政策,多角度整合政治生活,2020高中政治综合复习,人民当家作主,执政,行政,中国共产党,我国的政府,参政议政,保障民主,动静结合 共个统一 自觉自信,总体把握文化生活,2020高中政治综合复习,传播交流,继承发展,文化创新,文化现状,中特发展道路,培养时代新人,文化自觉,文化自信,文化静态,文化动态,对文化地位作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发展文化

5、历史责任的主动担当,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、自身文化生命力的坚定信念,文化的作用,文化与经济政治,中华文化与 民族精神,文化的继承、传播、发展与创新,文化在实践中 发展创新,传承优秀的 传统文化,发展中国特色社会主义文化,弘扬中华文化与民族精神,按照基本范畴 把握生活与哲学,2020高中政治综合复习,哲学,马克思主义哲学,基本 内容,基本 问题,基本 派别,哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学、哲学与时代精神、哲学的作用,哲学基本问题的内容、思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据,唯物主义及其三种基本形态唯心主义及其两种基

6、本形态两个对子两大阵营,产生 发展,主要 内容,产生的历史条件,中国化理论成果,三方面基本特征,辩证唯物主义,历史唯物主义,唯物论,认识论,辩证法,历史观,人生观,价值观,物质,意识,客观规律性,主观能动性,物质是运动的，运动是有规律的,意识和主观能动性是人类所特有的,决定作用,能动作用,人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界,要 求,坚持发挥主观能动性与尊重客观规律结合,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础 正确发挥主观能动性是认识和利用规律的条件,辩证统一,一切从实际出发,实事求是,要 求,要 求,一 致,做 到,表 现,唯物论,实践,认识,真理,实践的含义及其特点,要以实践为基础

7、，与时俱进、开拓创新，在实践中认识发现真理，检验和发展真理,来源、发展动力、检验标准、目的,反复性、无限性、上升性,谬误,没有终极真理,追求真理是一个永无止境的过程,真理与谬误往往相伴而行，犯错误并不可怕，关键是要正确对待错误,客观性条件性具体性,真理是绝对性与相对性的统一,决 定,反作用,正确,界限明确,相互转化,错 误,永无止境，螺旋上升,认识论,唯物辩证法,形而上学,联系观,矛盾观,发展观,创新意识,要 求,总 特征,总 特征,实质 核心,根本内容,根本动力,根本要求,普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题,孤立的观点,同一性、斗争性普遍性、特殊性,坚持矛盾分析法全面地看问题,片

8、面的观点,普遍性、实质状态、途径,坚持用发展的观点看问题,静止的观点,辩证否定观 革命批判精神,坚持辩证否定观树立创新意识,形而上学否定观,对 立,对 立,对 立,对 立,要 求,要 求,要 求,要 求,历史唯物主义,社会发展真谛（社会）,（个人）人生价值实现,对立统一,社会存在社会意识,基本矛盾基本规律,社会发展的总趋势,社会历史发展主体,人生价值两个方面,价值观的导向作用,价值判断价值选择,人生价值创造实现,树立先进反对落后社会意识坚持唯物史观反对唯心史观,尊重社会发展的客观规律坚持改革和创新,坚信前途光明道路曲折区分根本动力直接动力强大动力,树立群众观点坚持群众路线反对英雄史观,坚持社会价值与自我价值的统一在贡献中实现自身价值,树立正确的价值观作出正确价值判断选择,自觉遵循社会规律站在最广大人民立场上,劳动和奉献中创造个人社会统一中实现砥砺自我中成功,