四年级生命安全教育教（学）案2.doc

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1、 . . . . 鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第一课 幸运的我一、 教学目标：让学生知道生命从孕育到出生，再到成长，幸运总是一直伴随着我们，体会拥有会生命是幸运的，让学生学会珍惜生命健康成长。二、教学重难点：创设情景高学生真正感受到生命拥有生命是幸运的三、教学准备：课件教学过程：1、教学引入：讲述小丽死里逃生的故事，让学生谈感受2、让学生讲解自己幸运的事，并在成长树上记下来。3、师生通过课件演示了解生命的神奇。讨论生命的成长离不开别人的救助的具体事例。4、训练场：1体会幸运2活动：互赠幸运星学折幸运星，并写上美好的祝福语3演练互赠幸运星的过程。5、学习课本上的名人名言。6、课堂小结个人调整意

2、见教学反思;鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第二课 神奇的大自然三维目标知识与技能：让学生了解地球上的动植物之间存在一定的食物联系，破坏了它，大自然将会失去平衡，情感态度价值观：教育学生养成热爱大自然，保护大自然的情感。教学重难点：知道食物链是怎么回事教学准备：课件教学过程：一、 课前谈话引入，提问：你知道某些动植物濒临灭绝的原因吗？二、 利用课件出示：非洲大羚羊的故事三、 讲解食物链小知识自学课本第7页容小贴士： 了解社会上大自然破坏的实际情况与国家对濒临灭绝的动植物的保护措施四、 训练场：结合生活实际，谈谈应该怎样保护生态平衡阅读课本第8页容并讨论其中的问题五、 学习名人名言六、 课堂小结个

3、人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第三课 生长发育的根本规律三维目标知识与技能：让学生了解生长发育过程的根底知识，掌握其特点和规律。教学重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。教学难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的教学准备：教学课件教学过程： 1生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。1少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 婴儿期：从出生到 1 岁 幼儿前期：1 至 3 岁 幼儿期:3 至 7 岁 童年期:7 至 12 岁 青春发育期:12 至 18 岁青年期:约 18 至 25 岁 2各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄 期的发育

4、奠定根底。3器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干 扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。 4身体各部的生长发育有一定程度。 2生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。 3各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 1一般型；2神经系统型；3淋巴系统型；4生殖系统型。 4生长发育有个体差异，一般符号正态分布。 5、讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？怎样就能正常生长发育？ 6、练习场、课堂小结个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第四课 男孩女孩三维目标1、让学生知道“男孩女孩不一样。2、了解男孩与女孩在穿着、外表上的不一样。3、了解男孩女孩兴趣爱好的不一样。4、

5、了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。教学重点：让孩子通过男孩女孩外表、兴趣爱好的不同，知道“男孩女孩是不一样的。教学难点：认同自己的性别，了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往教学准备：多媒体课件一、导入二、男孩女孩穿着打扮不一样1、出示图片， 你从哪里看出他们谁是男孩谁是女孩的呢？3、你们刚刚说得都很好。因为男孩子和女孩子的头发长短不一样，穿衣服的颜色和款式也有区别。正因为有这些不同，所以我们一眼就能看出他是男孩子，她是女孩子。4、 我们班有好多可爱的男孩子和女孩子。 接下来，我们就要来做一个服装搭配的游戏。5、教师要请2个孩子来当模特儿，再请两个同学来当服装搭配师，为我们的模特

6、儿挑选适宜的衣服和饰品并为模特儿穿上和戴上？6、 请学生说。他们这样的搭配漂亮、得体吗？换成你来，你会怎么给模特儿搭配呢？7、 咱们的服饰搭配师可真能干，不光让我们一眼就看出谁是男孩，谁是女孩，还让我们的模特儿一下子就变得好看了！真了不起！8、 我们想一想，如果把男孩子的衣服穿在女孩子身上，把女孩的发夹夹在男孩头上，好看吗？小结：男孩子如果打扮成女孩子的样子，或者女孩子穿上男孩子的衣服就会不好看。男孩女孩的穿着打扮是不一样的。边说边板书：穿着打扮三、男孩女孩兴趣爱好不一样1、男孩和女孩除了穿着打扮不一样，兴趣爱好一不一样呢？2、教师通过调查表了解男生和女生的兴趣爱好是什么？3、请学生说。注意评

7、价语上的性别暗示4、啊，原来男孩和女孩的兴趣爱好也是有区别的！板书：兴趣爱好四、除了兴趣爱好的不同，在平时的生活中，你还发现男孩女孩有不一样的地方吗？ 1、请学生说。上不同的厕所，解便姿势不一样等2、出示厕所门口标志图片简单介绍男女厕所的不同。3、男孩女孩上不同的厕所，解便姿势不一样，都是因为男孩女孩的身体构造不同。板书：身体构造。五、性别认同：悦纳自己、欣赏异性。1、既然男孩女孩有这么多的不同，那到底是男生更好，还是女生更好呢？2、请同学说。3、认为男生好的举手，认为女生好的举手。4、有同学觉得男生好，有同学觉得女生好，那到底是男孩好还是女孩好呢？咱们就来个“开心大辩论。把你赞同的观点和你的

8、理由说出来。5、请学生说。6、“我觉得男生更好。认为自己的性别好的你是一个自信的男孩。我为你是个男孩感到骄傲！赞同异性好的你很会欣赏他人！7、观看两组活动：扳手劲和穿针比赛。抽生说男生好还是女生好。8、教师发现有些同学的观点已经开始变化了。他不光能看到自己身上的优点，还能发现别人的长处，是一个了不起的孩子。9、还有哪些孩子也发现了别人身上的长处？10、请学生说。女孩子：优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧。男孩子：勇敢、有探索创造精神、富于冒险。11、小结：咱班的孩子不光自信，还有一双善于观察，会欣赏他人的眼睛。其实，男孩和女孩都有各自独特的优点，都有值得别人学习的地方。所以，我们平时要学会和异性

9、良好相处，相互学习，共同进步！让自己成为更加完美的人。正因为有了不同，我们的世界才会这么精彩。六、通过今天的学习，你有什么收获？七、每一个孩子都是来到人间的天使。而我们每一个人的身体就像是一台精细的仪器。我们的身体中都有些什么样的奥秘呢？咱们以后会继续来探讨。八、训练场个人调整意见教学反思;鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第五课 这些地方我不去三维目标1、让学生了解“三厅、两吧会对小学生的带来不良影响与结对其成长的危害性。严格控制自己坚决不进“三厅两吧等成人娱乐场所玩。2、通过学生让学生知道有哪些场所可以去玩，并培养学生健康的兴趣爱好。教学重点、难点:“三厅两吧对小学生的危害性教学准备：局部教学

10、视频教学过程：课前谈话：1、大家议一议同学们课余或周末都去哪里玩？你家附近有没有以下场所 - 游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧、酒吧引入新课2、听教师讲以上场所里发生的故事3、了解以上“三厅两吧的营业对象和营业特点4、讨论讨论:“三厅两吧的危害看课本20页容，教师边讲解，并增加些视频容学生讨论5、预防与应对措施：看课本21页容6、训练场：1和同学一起查找资料，讲一讲三厅两吧给小学生带来不良影响。2除三厅两吧外，还有哪些不适合小学生去？3制作黑板报或手抄报，宣传三厅两吧的危害性。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第六课 头脑冷静不轻信三维目标通过教学让学生了解到占小廉价给自己我家人

11、带来的危害性，教育学生要注意自己的人身安全和财产安全，不轻易相信别人，防止上当受骗。教学重难点：了解社会五花八门的骗术，防止上当教学准备：相关教学视频教学过程：一、 故事引入：讲解真人真故事 某人接听上当受骗的事例二、 讨论：为什么会有人上当？1、 出示课本情境师生共看讨论：占小廉价带带了哪些的危害？2、 小贴士：、班级、家里的等信息都是非常重要的，不能告诉陌生人。三、 了解常见的几种骗术。拐卖：1权威诱惑法2物质利诱法骗财：中奖转让法控制：四、 如何防止上当受骗：1、 不轻易泄露个人信息。不轻易相信陌生人2、 路上不独行3、 一个人在家要关好门窗，不为陌生人开门4、 记住一些，有事与时打或报

12、警五、 实际演练，并完成课后作业。六、 学生防骗防拐“七字诀个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第七课 不爬树 防摔伤三维目标：1、 通过教学使学生知道爬树的危险性与意外摔伤对小学生产生危害性，教育学生不要去危险的地方玩耍。2、 让学生了解身边哪些地方易摔伤，远离危险地带。教学重难点：爬树的危险性，摔伤的危害性教学准备：相关教学视频教学过程：一、 谈话引入：由班上某同学摔伤不能上学的事例组织讨论，摔伤后会发生哪些不愉快的事？二、 学文明理1、 看课本上的情景园：了解文中讲的涛涛哪里摔下来了，结果怎样？出示安全小贴士：爬树极其危险，特别是爬到树上全班齐读。三、学习课本上第28页智

13、慧屋，教师提问：你懂得了些什么？小组讨论：为什么不能爬树？万一意外摔伤后应怎么做？三、 训练场：一火眼金睛看课本1、 下课了，同学们应该怎样做？2、 为防止意外摔伤，下面的做法对吗？二唱儿歌： 不爬树小朋友，不爬树，爬得上，下不来。摔下来，会受伤，使劲喊，没人来！五、容易摔伤的场所还有哪些？小结：提高防护意识，预防意外摔伤。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题： 第八课 擦门窗时防意外三维目标：1、通过教学让学生明白不正确的擦门窗方法时存在安全隐患。2、掌握一定的劳动常识，服从管理，防止意外事故的发生。教学重难点：掌握一定的劳动常识教学准备：相关教学视频教学过程：一、谈话引入：创

14、设擦门窗情景，对学生讲述乐乐帮妈妈擦窗时没注意安全就掉下来的事例，引入课题二、讨论：小组讨论：擦门窗时要做好哪些安全措施？怎样防止意外事故的发生？全班交流教师小结：擦门窗时要把门锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害等等。三、看课本上第32页“智慧屋。点名说说怎样防止意外事故的发生？四、 训练场1、 看图想一想，赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸，并说说理由。第33页2、 唱儿歌，第34页五、 教学登高擦试小窃门。小结个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第九课 安全燃放烟花爆竹三维目标：通过教学让学生安全燃放烟花爆竹相关知识，会选烟花爆竹、会选择燃放地点，会正确燃放烟花爆竹。

15、教学重难点：理解正确燃放烟花爆竹的重要性。教学准备：相关教学视频教学过程：一、 情景引入逢年过节，燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，可是不注意燃放安全，它可能危与自身、他人与公共财产的安全，快乐可能就在一瞬间变成痛苦呢？二、 讨论：你知道哪些地方不能燃放烟花爆竹吗？燃放烟花爆竹时要注意些什么呢？三、 讲述一个男孩因为不懂燃放烟花爆竹发生的真实的事例。学生听后讨论：1、 怎样选烟花爆竹2、 怎样会选择燃放地点3、 怎样正确燃放烟花爆竹四、小结燃放爆竹“安全三步曲五、训练场：第37-38页。赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸六、学儿歌：放电子鞭炮，过绿色节日七、课堂小结个人调整意见鱼岳镇第三小学教

16、案执教：课题：第十课认识消防设施与器材三维目标：1、认识防火报警设备、应急照明灯和疏散指示标志、防火门、消防栓灭火器等几种消防设施与器材与其作用。2、懂得如何爱护消防设备。教学重难点：认识消防设施与器材懂得如何爱护消防设备。教学准备：相关教学视频教学过程：一、创设情意，播放灭火场景相关视频，让学生观看后谈感受。二、讲解认识消防设施的意义，揭示本节课的学习目的。三、学习新知：1、认识防火报警设备：用于监测、警报火灾2、应急照明灯和疏散指示标志：用于引导人们疏散。3、防火门：用来阻止火势蔓延。4、消防栓：用于扑救火灾。5、灭火器：用于扑救初期火灾。四、训练场：模拟演练：你能学小明的样子画出学校消防

17、疏散通道和消防设备所处的位置吗？学生讨论画图。教师进展指导，适时评价五、谈谈如何爱护学校消防设施。看课本42页容人。六、课堂小结。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十一课 学会使用灭火器三维目标：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合的消防工作的根本方针，根本法规。2、 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用灭火器采用正确的灭火方法，化险为夷，转危为安。教学重难点：正确使用灭火器采用正确的灭火方法教学准备：相关教学视频教学过程：一、 创设问题情境：讲解10岁的小林家着火的情境二、 提问：小林和妈妈在遇到家里着火时是怎么做的?结果怎样？消防叔

18、叔是怎么说的？三、 教学粉灭火器的用法。手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。四、 训练场：观看视频演示灭火器的用法，并判断课本上的几种用法对不对。五、 校灭火器的存放位置，并说给同学们听六、 了解下灭火器的使用年限。七、课堂小结。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十二课 消防栓，作用大三维

19、目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命2、了解消防栓的作用，正确使用消防栓教学重难点：正确使用消防栓教学准备：相关教学视频教学过程：一、 讲述市民小王家新房着火的案例，让学生分析造成严重灾难的原因。二、 进展小组交流：说说消防栓的用处。三、学习消防栓的用处和使用方法，见教材48页。1、按下消防栓门键，打开箱门。2、取出消防带展开。3、水带一头接在消防栓接口上。4、按逆时针方向开启消防栓阀门。对准火焰根部喷射，进展灭火。四、练习巩固：1、看看图中哪些做得对？教材第49页第一题2、找一找：到学校或公共场所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，调查消防栓使用情况。五、锦囊妙记安全守

20、护神-消防栓六、课堂小结：这节课我知道了-。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十三课 马路不是运动场教学目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规那么和常识。2、培养生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。 3、通过学生运用观察、访问等方法收集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。 4、初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热爱生活。教学重、难点 1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失； 2、自觉遵守交通规那么，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。教学准备 教师：1、课件【交通事故视频、交通事故数

21、据统计、交通安全歌曲】 2、交通标志的图片 学生：1、收集身边发生的交通事故 2、收集与小学生有关的交通守那么和交通标志教学过程一、情景体验，导入新课 1、设置情景：同学们，你们喜欢做游戏吗？为什么？请生回答 师：我们都喜欢做游戏，因为游戏会让我们很快乐，可是，如果游戏不注意场合，将带给我们痛苦和伤害；现在就请同学们先闭上眼睛，用心听听，这些是什么声音？播放音效“孩子们玩耍嬉戏声音、汽车紧急刹车的声音、警笛声 2、引入主题：到底发生了什么事呢？让我们一起去马路上看一看。 设计意图：以“游戏为话题导入，激发学生的兴趣；接着让学生听听马路上的各种声音，充分调动学生的感官，通过学生的“听一听、说一说

22、环节，让学生初步感悟“游戏要注意场合，为本课的教学打下良好的根底 二、讨论探究，深刻体会 一围绕课文案例，感悟“马路不是游戏场 1、课件展示图片一起因为两名小学生在马路上打闹，造成的交通事故 2、学生观察，并思考：你看到了什么？这起事故会给死者的家属，车上的乘客带来哪些伤害？ 3、造成这起交通事故的原因是什么？二联系生活实际，进一步体会遵守交通规那么的重要意义 1、同学们，你们身边发生过类似的事故吗？请同学起来交流 2、课件展示视频交通事故造成人类死亡和受伤的统计数据：全国平均每6分钟有1人死亡，每1分钟就有1人在车祸中受伤。) 请学生交流：看了些数据，你有什么感受？ 3、播放视频“篮球女孩，

23、请生认真观看，谈一谈：此时此刻，你想说什么？ 【小结】篮球里的小女孩让我们心疼，这“血的教训再次告诉我们“马路不是游戏场，请遵守交通规那么教师板书 三、实践体验，规行为1、学生交流：马路上行走要注意哪些？ 2、合作交流“我是小小交警：请同学们来充当“小交警，评判图中哪些小朋友遵守了交通规那么，哪些没有遵守，并告诉他们应该怎么做。【小结】小朋友们的交通意识真强，真是一个合格的小交警！通过今天的学习，在今后上学、放学的路上，我们应该怎么做？看课本上的智慧屋 师：是呀，马路不是游戏场，所以我们每一个人都要遵守交通规那么，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人。 设计意图：这一环节的设计从学生的学习

24、和生活出发，拓展学生思维空间，通过学生的自主学习、自主活动认识相关的交通规那么和交通标志；通过“我是小小交警“送小东回家环节，让学生通过角色体验，进入到生活情境中，引导学生进展行为辨析、情感的体验，不仅提高学生的自我约束能力，还达到教育他人的目的。) 四、儿歌升华，寓教于乐 今天，教师给大家带来了一首交通安全拍手歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提醒我们遵守交通规那么，让平安永远伴随我们快乐成长！(课件出示配乐儿歌，学生打节拍跟唱) 1、课件展示配乐儿歌“交通安全拍手歌，学生打节拍跟唱。 2、小结：平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了整个世界！今天，教师也给同学们带来了一副对联，让

25、我们每天都“高高兴兴上学，平平安安回家！ 设计意图：唱拍手歌环节让学生在轻松愉快的气氛中，自主参与、全员参与，潜移默化中巩固知识，强化交通安全意识，达到“润物细无声的效果。) 个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十四课 严禁高空抛物三维目标：1、了解高空抛物所带来的后果，树立“珍爱生命“文明做人的道理。2. 学会拒绝高空抛物，营造安全愉快的校园生活。教学重难点：学会拒绝高空抛物教学准备：以小组为单位通过多种渠道搜集有关高空抛物的事故信息数据。教学过程：活动过程：一、 触摸生命，感受美丽1. 观看视频，激情谈话 生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，是每一位艺术家用感

26、情和肢体塑造的奇迹。生命没有彩排，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。一个个鲜活的生命瞬间消失在空中突降的“礼物中，一个个幸福的家庭因这可怕的高空抛物而破碎了，一个个活泼可爱的孩子从此离开了这美丽的世界播放高空抛物篇2. 揭示课题，明确目标生命是脆弱的，也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。珍爱生命，善待他人的生命，做文明的公民是我们义不容辞的责任。“高空抛物害人害己主题班会现在开始！二、诠释生命，引起警惕1. 什么事高空抛物？2. 高空抛物所带来的危害：呈现数据，触目惊心小组分享与高空抛物相关的一些数据与

27、事例3. 体验角色，区分明理情景剧花园AB剧 创设情境：一个可爱的小男孩在妈妈的带领下来到了自己居住的花园里玩耍，突然空中突然掉下了一个1你们对这个情景剧有什么看法？2你先对高空抛物的人说什么？4. 熟记歌谣 教材第58页儿歌5、智慧屋：教材第56页容三、敬畏生命，提升品格1.讲述高空抛物幸存者的故事与心声。女子摆摊脑部被晾衣棍插中的故事2.高空抛物者所应当追究的法律责任。乱倒生活废弃物的，从高空、建构筑物向外掷物、泼水的，随意抛弃死禽畜的，按每次头处以100元以上200元以下的罚款。高空抛物造成人身伤害的，视情节轻重，依法追究责任；高空抛物导致他人伤害，如不能举证当事人赔偿，那么损失赔偿文字

28、共同承当。四、感悟生命，警钟长鸣1.制作宣传海报：珍爱生命 拒绝高空抛物2.活动小结：安全知识时时与，生命安全处处题。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。千里之行，始于足下。校园安全，从我做起。个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十五课 小心，别烫着三维目标：1、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。2、当发生事故时教会学生进展简单处理3、通过教育让学生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生发烫伤时要冷静处理，寻求帮助教学重难点：1、教育学生要注意安全如何预防烫伤。2、掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学准备：用幻灯片做成

29、的课件事故的图片教学过程：1、孩子们，有这样的一那么报道：图片一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。据后来医生说，假设这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。2、阅读课本59页情景园。3、孩子们：这两个故事有什么不同？4、教师看出来了，你们都是用心在听的。那你们知道什么叫烫伤？烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤，是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤。火焰所致的损伤为烧伤5、我们听了这两那么故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？国

30、家、家庭两方面讲述6、因此，在以后我们更应该要注意，为此教师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救措施。【电脑课件演示】烫伤急救措施：冲、脱、泡、包、送用水冷却烫伤部位1015分钟，直到沒有痛与热的感觉。烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。烫伤围过大，可全身浸泡在浴缸中冬天除外，有发生颤抖现象，要立刻停止冷却。冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。如有水泡，不可压破，以免引起感染。勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。烧伤急救措施：首先，尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服，特别是化纤衣服。以免着火衣服和衣服上的热液继续作用，使创面加大加深。迅速卧

31、倒，慢慢地在地上滚动，压灭火焰。不要在衣服着火时站立或奔跑呼叫，以防增加头面部烧伤与吸入性损伤。如果是轻微烧伤且伤处面积直径小于一寸，可以用缓慢流动的冷水冲洗，或在冷水中浸泡至少十分钟。这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。用一块松软潮湿、最好是消毒的垫子包扎伤处也可用干净毛巾，注意不要包得太紧。严重烧伤或大面积烧伤时，身体防病的重要屏障皮肤便被毁坏，这时患处粘连的衣服或破片不能撕下。要用干净的衣物包住患部后，迅速去医院救治。假设皮肤已被烧坏，用一块干净的垫子覆盖其上，以保护伤处，减少感染的危险，同时应寻求医疗急救。7、很感博士给我们讲解这些知识，现在教师的手被烫伤了，有谁愿意来为教师进展简

32、单的护理请孩子们起来为教师实施急救措施，其他孩子观察做对没有。8、教师在孩子们的正确护理下，伤口回复得很好，你们真棒。虽然孩子们都能进展一些简单的处理，但是我们平时的时候多注意一些，预防一些，是不是更好呢？为了感孩子们正确的处理，教师就给孩子们讲解一些预防烫伤烧伤的考前须知。烧伤烫伤的预防：防止直接拿取或运送盛满的热水煲、汤煲和刚煮热的食物或饮品。拿取热器皿时，应用隔热手套或毛巾来隔热。接触电掣时，应保持手部干爽，以免触电。沐浴时，要先放冷水，后加热水来调节水温，以免烫伤。5、使用热水袋时，盛水应不多于份三的份量，要塞好活塞，检查热水袋无漏与无破裂，并加上袋套，方可使用。在使用冷敷时，要用毛巾

33、包裹冰垫，敷约十五分钟便应拿掉，以免冻伤。防止在烈日当空下曝晒，引致晒伤9、训练场：觉得对的画上笑脸，不赞同就画一哭脸P61页10、小组讨论：课本上一三种处理方法中哪种正确，并说说理由11、课堂小结个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十六课 灾害天气早预防三维目标：1、对学生进展灾害性天气安全教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己2、让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己。教学重难点：让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己教学准备：相关教学视频教学过程：一、谈话引入 同学们，灾害性天气是对人民生命财产有严重威胁，对工农业和交通运输会造成重

34、大损失的天气。如大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。这些天气发生在不同季节，一般具有突发性。近几年来，全国一些地区屡次发生因灾害性天气引发的重大事故灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。为了有效防应对自然灾害可能引发事故灾难，今天我就来一起学习，认识什么是冰雹、大风、大雪、大雾以与针对它们的防御措施。二、情景再现：启示灾害天气可以预报讲述小明妈妈知道高温橙色预警后事先作好打算的事三、 学习几种灾害性天气预警信号与其预防1、冰雹冰雹是从强烈开展的积雨云中降落的，一般是圆球形透明与半透明冰层相间的固体降水物，小如豆粒，大假设鸡蛋、拳头。常伴随雷电大风天气而发生，突发性强。在有雷雨大风伴着冰雹

35、的天气里，我们应该怎么样做呢？最好不要外出。个头过大的冰雹，即使雨伞也无法阻挡。这种雷雨大风或冰雹的过程往往很短暂，下冰雹时，应在室躲避、关好门窗；如在室外，尽量找到一个巩固的地方躲避。应用雨具或其他代用品保护头部，妥善安置好易受冰雹影响的室外物品。并尽快转移到室，防止砸伤。老人小孩应留在家中。暂停户外活动，如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。2、大风什么是强风强风会将本地或外地地面尘沙吹到空中，使空气很混浊，一片黄色，对航空、交通运输以与牧业生产影响很大，并危害人们的健康。当大风警报以后，我们不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室，应采取紧急防风措施。快速关闭窗户，拉下

36、窗帘，人不能站在窗口边，以免强风席卷沙石击破玻璃伤人。如遇危房，应立即搬出。暂停户外活动或室大型集会。老、弱、病、幼人群切勿在大风天气外出。如在户外，不要站在高楼、大树、广告牌下。停放车辆要远离大树、广告牌等。切断危险的室外电源。3、大雾在接近地面空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的视野模糊不清，当水平能见距离降到1000米以下时，就称雾。雾有等级之分，能见距离小于1000米大于5000米时称轻雾；能见距离不足500米时称大雾；能见距离不足200注时称浓雾。平能见度小平50米时称之为强浓雾。在遇到大雾时，不要开窗，尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。尽量少在雾中活动，不要

37、在雾中锻炼身体、不在雾天中集会。在穿越马路时要当心，看清来往车辆。驾驶车辆和骑车要减速慢行，听从交警指挥，乘车船不要争先恐后，遇渡轮停航时，不要拥挤在渡口处。4、大雪什么是暴雪24小时降雪量达到10毫米以上。暴雪容易形成雪灾。对道路交通、城市居民生活和林牧业生产危害极大。注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出，出门走路不要穿硬底或光滑底鞋，骑车人可适当给轮胎放些气。关好门窗，固紧室外搭建物。如果是危旧房屋，遇暴风雪时应迅速撤出。还要提防因不通风而引起的煤气中毒。雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。应与前面的车辆、行人保持较大的距离。选择无冰冻、雪层浅的平坦路面

38、，不要猛捏车闸，不急拐弯，精力要集中，随时准备应付突发情况。不良天气预警信号：对不良天气发出的预警信号总体上分为四级、级，按照灾害的严重性和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，同时以中英文标识，分别代表一般、较重、严重和特别严重。安全须知：上学前，遇到大雪、冰雹、大雾、大雨、大风等灾害天气时，不可盲目上学，在搞不清的情况下，可事先与班主任联系一下再做决定；如果在路上遇到灾害天气时，要与时找一个安全的地方临时躲避起来，如果等待时间较长了，危险仍未解除，可用公话或他人手机通知家长来接，不要冒险行走；放学时，突遇灾害天气时，不要冒险离校，要听从班主任和学校的安排，学校会启动应急预案保护大家安

39、全的。冬天道路结冰时，同学们要慢走，小心摔倒。同学们在路上要自觉遵守交通规那么，要注意道路上的车辆，不与机动车抢道，不嬉戏打闹，路口要四处观望，确认安全后再通过。在大门口等待进校时，不要离公路太近，要在安全区域等待。四、进入训练场课本上第65页五、课堂小结。同学们，进入冬季，天气逐渐寒冷，雨雪增多。我们要结实确立“安全第一的思想，增强安全意识，提高我们的自护自救能力个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十七课 安全上好体育课三维目标：1、认知目标：了解运动伤害事故的防常识。 2 、技能目标：知道运动伤害事故的防方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对

40、安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。 教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全考前须知。 难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 教学准备：相关教学视频教学过程：一导入 1 、导言：同学们，体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程，许多同学都特别喜欢上体育课体育活动训练容都存在着风险隐含着伤害。二探究新知：引导学生看课本上情景园后引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？ 学生讨论交流，各自发表。 小结交流： 1 、运动前的考前须知 2 、运动时的考前须知 3 、运动后的考前须知 三明理导行：体育运动安全防知识和方法集体学习课本上的智慧屋四知识运用

41、：师生共同练习课本上的训练场 正确的画笑脸并说说理由五体育运动安全小窍门介绍。六课堂小结 学生体育运动安全口诀 1 、课外活动到操场，检查场地和器材； 2 、运动服装先换上，手表饰品要摘掉； 3 、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰； 4 、运动前后喝点水，剧烈运动要适量； 5 、遵守规那么讲文明，危险动作杜绝掉； 6 、运动全部完毕后，恢复整理要做好。 七拓展延伸 哪些体育运动少儿不宜过早参加？ 个人调整意见教学反思：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十八课 紧急疏散三维目标：1、让学生通过参与紧急疏散演练，懂得疏散过程中，人流聚集、脚步匆匆的时候，危险也随时可能发生。2、让学生知道紧急疏散时要注

42、意什么？怎样才能安全和快速地撤离？教学重难点：让学生知道紧急疏散时要注意什么？怎样才能安全和快速地撤离？教学准备：相关教学视频教学过程：一、课前谈话，引入新课学习。二、情景再现，体会紧急疏散演练。启发思考：丁丁在演练过程中发生了什么事？师生交流。四、 明理：丁丁这次意外为什么生会发生？丁丁又该吸取怎样的教训？五、新知教学看课本上智慧屋，了解疏散演练与演练要求。将相关容和同桌说一说。五、判断明理课本上的训练场1、 想一想：学校有几条疏散通道？它们分别在哪里？2、 设计一个最合一佳疏散演练顺序和路线。3、 模仿演练一次。五、 学习安全演练小常识。课本上第74页的容六、课堂小结。个人调整意见教学反思

43、：鱼岳镇第三小学教案执教：课题：第十九课 爱护环境就是爱护我们自己 三维目标：教学目标：知识与技能：通过调查了解破坏环境对人们健康造成的危害，懂得保护环境对生命和健康的影响。 过程与方法：1、通过合作探究，了解周边环境，了解我们身边存在哪些破坏环境的行为。2、通过讨论交流明白环境保护的重要性，它是与我们健康息息相关的。情感态度价值观：初步培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。教学重点：初步培养学生的环保意识，为环境保护做力所能与的事。教学难点：引导学生理解环境与健康的关系。教学准备：图片、课件、小卡片教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、出示课本中的情景图，学生看后教师提示学生思考：为什么

44、要爱护我们的生活环境？小结：我们也会生病，甚至会失去生命，看来环境的污染对我们的身体健康会有很大的影响。今天我们就来学习爱护环境就是爱护我们自己一课，请同学们把书翻到76页。齐读课题。二、小组探究，了解现状，认知危害1、在我们生活中啊，有很多人他们并不知道保护环境对我们人的健康有多大影响，就随意破坏环境，那么，你们知道在生活中有哪些破坏环境的行为吗？a、乱扔垃圾b、随地吐痰c、汽车鸣笛d、抽烟、2、小组合作探究。这些行为对我们身体健康会造成什么危害呢？请同学们在小组里交流一下。3、学生汇报交流。4、教师总结。学习智慧屋容 第77页生活垃圾的分类和意义 、垃圾分类处理的优点、争做环保小卫士三、明理导行，升华情感1连线：请同学们将图中的垃圾进展分类第78页2、扩展