13.3 《连接串联电路和并联电路》学案(沪科版九年级)doc--初中物理 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数第三节 连接串联电路和并联电路 学案学习目标:1能知道什么是串联电路和并联电路;会画简单的串、并联电路图;理解串联、并联电路连接特点;学会连接简单的串联、并联电路。2会设计简单的串、并联电路,能选择器材根据电路图连接好电路。3在解决问题的过程中,能与同学们交流与合作,有克服困难的信心和决心。学法指导: 在连接实物图与画电路图时,都要按照一定的顺序进行,要多进行由实物图画电路图或由电路图连接实物图的练习。知识网络总结: 串联电路 电路连接方式 并联电路连接串联电路和并联电路 串联电路 电路特点 并联电路释疑解难:1 怎样确定电路是串联还是并联?对于
2、比较复杂的电路,我们可以根据串联电路和并联电路电流的特点,去确定电路的连接方式。由课本图1322的串联电路和图1323的并联电路可知:串联电路中,经过一个用电器的电流全部经过另一个用电器;而在并联电路中,经过一个用电器的电流不会经过另外一个用电器。也就是说,电流经过用电器时,如果分成了几部分,分别流过用电器,这种电路是并联电路。如果不出现分流现象,则是串联。根据电流的分合去确定电路的方式,是确定电路是串联还是并联常用的方法。同学们要注意掌握。2 实验时应怎样连接电路?连接电路时,可先将实验器材摆放在与电路图中元件符号相对应的位置上。若是连接串联电路,可从电源的正极开始依次连接各元件,一直接到负
3、极;若是并联电路,可先把并联部分连接好,然后在按照连接串联电路的方法进行连接。自我检测:1 根据图087所示,回答下列问题。 -若只使灯L1亮, 应闭合开关-,断开开关-(1) 若只使灯L2亮, 应闭合开关-,断开开关-(2) 若使灯L1、L2组成串联电路, 应闭合开关-,断开开关-(3) 若使灯L1、L2组成并联电路, 应闭合开关-,断开开关-(4) 若将开关K1、K2、K3同时闭合,则L1、L2将-(填“亮”或“不亮”)此时电路发生-。2 如图088所示,四个电路中,开关闭合后,三个电阻并联的电路是( )3、如图089所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它们的连接电路在桌面下,无法看到,
4、某同学是了一下,闭合开关时两灯均亮,断开开关时两灯均熄灭,这两个小灯泡究竟是串联连接,还是并联连接,请写出你的判断方法。交流园地、课外空间:1 木板上装着电铃、小红灯各一个和一个电池组,另有两只开关置于前、后门处。将木板装在学校的传达室里,值班人员要从铃响判断是后门来客;从铃响且红灯亮知道是前门来客。请你设计一个符合要求的电路,并画出电路图。简答:后门来客闭合后门开关,只是铃响,说明后门开关、电铃、电源组成一条电流的通路。前门来客闭合前门开关,灯亮,铃响,说明前门开关、小灯泡、电铃、电源组成另一条电流的通路。故本电路有两条支路,并且支路电流都通过电铃。电路如图090所示2 、在家长的指导下,观
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