学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设单元学习总结学案新人教版必修.doc

《学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设单元学习总结学案新人教版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设单元学习总结学案新人教版必修.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第七单元 苏联的社会主义建设单元学习总结苏联(俄)社会主义经济体制的创新和调整119171927年(1)主题：摆脱政治经济危机，向社会主义过渡。(2)措施：先后实行战时共产主义政策和新经济政策。(3)特点：战时共产主义政策是使用行政和军事手段直接过渡；新经济政策是遵循市场价值规律实行间接过渡。(4)结果：战时共产主义政策适应了战争需要，但引发了政治经济危机；新经济政策恢复了经济，稳固了政权，找到了落后国家向社会主义过渡的正确途径，但随着形势开展被逐步放弃。2斯大林执政时期(1)主题：建立社会主义，实现工业化。(2)措施：“斯大林模式。(3)特征：单一公有制，高度集中的经济管理体制，排斥市场的方

2、案经济，以行政手段管理经济。(4)结果：国家按方案调配和使用全部人力、物力、财力，形成了比拟齐全的工业体系，根本上实现了工业化，但是后来暴露出越来越多的弊端。3二战后(1)主题：改革高度集中的经济体制，提高综合国力。(2)措施：20世纪五十年代赫鲁晓夫改革，1964年勃列日涅夫改革，1985年戈尔巴乔夫改革。(3)特点：赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革尽管取得了一些成效，但没有突破“斯大林模式，仅是对原有体制做了一些修补；戈尔巴乔夫对“斯大林模式进行了根本性改革，但其改革背离了社会主义方向，最终失败。全面认识斯大林模式1含义：斯大林模式是在外部存在帝国主义包围和威胁，内部存在落后的经济文化条件下形成的

3、高度集中的经济政治体制。这一体制因形成于斯大林执政时期，因此被称为“斯大林模式。2形成原因：斯大林模式是特定历史条件下的产物：(1)小生产占优势的社会经济结构、经济文化落后以及缺乏民主传统是其根本原因。(2)过渡时期阶级斗争剧烈，缺乏社会主义建设经验，恢复和开展国民经济对集中人力、物力和加强无产阶级专政的客观要求，帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感，都是造成权力过于集中的重要客观因素。(3)封建专制、封建思想剩余的存在那么是个人迷信盛行及个人专断的社会文化根底。(4)斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等。3特征：这种体制在经济方面的特征是：高度集中的方案经济体制，以行政命

4、令来管理经济，否认价值规律，排斥商品和市场。它在政治方面的特征是：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，无视民主和法制。4影响：它同当时苏联的生产力开展水平是根本适应的，在20世纪30年代苏联大规模集体化和工业化时期发挥了有效的积极作用。但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端，没有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的一系列根本问题，阻碍了经济开展和生产力的提高，严重阻碍了社会主义优越性的发挥，为日后苏联和东欧各国经济和政治的开展埋下了隐患。世界历史上三大经济开展模式的比拟西方模式(英国)斯大林模式(苏联)中国特色社会主义模式所有制生产资料私有制生产资料公有制以公有制为主体、多种所有制成分并存所

5、经历工业化道路先轻工业，后重工业优先开展重工业农、轻、重协调开展农业制度资本主义大农场集体化农庄(场)家庭联产承包责任制、非农产业、乡镇企业、现代农业经济体制资本主义市场经济体制高度集中的方案经济体制社会主义市场经济体制特点从完全由市场自发调节的商品经济开展到将政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的“混合经济否认价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关系，用行政命令管理经济；具有僵化性、封闭性肯定价值规律和市场机制的作用，利用方案和市场两种经济手段；具有开放性典例分析阅读以下材料，答复以下问题。材料一增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的根底只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义的大工

6、厂，没有高度兴旺的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。摘自?列宁全集?材料二苏维埃国家在原那么上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊方法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种方法，苏联却没有加以利用的时机，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。摘自?斯大林选集?材料三党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家因此我国共产党也就拒绝了“通常的工业化道路，而从开展重工业开始来实行国家工业化。摘自?斯大林选集?材料四党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内根

7、本上实现国家的工业化从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化但是首先重要并能带动轻工业和农业开展的是建设重工业；?论十大关系?实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。摘编自?中国共产党历史?(1)据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实施快速工业化战略。(2)据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打根底并找到资金的。(3)材料三中所说的“通常的工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为

8、例加以说明。(4)据上述材料并结合所学知识，说明新中国初期工业化的根本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。解题思路此题主要考查苏联的社会主义建设，世界市场的形成，新中国的经济建设等，意在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。解答此题的关键是读懂材料并最大限度从材料中提取有效信息，再结合所学知识分析说明问题。第(1)问，注意从新生的社会主义政权、经济和军事实力相对滞后等方面说明苏维埃实施快速工业化的原因。第(2)问考查十月革命后苏俄为加速工业化而采取的举措，答复时把工业化和农业集体化的战略加以列举，要注意答题的角度必须是“打根底并找到资金。第(3)问首先要说明西方国家工业化之

9、路的内容，但必须联系材料二、三的内容，并以英国为例。第(4)问先阐释建国初期我国工业化的根本设想，再结合所学知识并与苏联工业化比拟，说明其差异。答卷实录实录点评1答复以下问题条理清晰，书写认真，语言简洁、明了。2课本根底知识掌握得扎实，如第(1)问，根据教材知识答复较好。3没有仔细阅读材料，审题方面存在缺陷。第(1)问没有从材料出发从国内和国际两个方面作答，只是答复了国际方面。标准答案(1)苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速开展重工业、实现工业化，经济、技术就不能独立，政权将被扼杀。(2)实行企业国有化、农业集体化；政府把国有企业利润集中收

10、缴；征收农业税，以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。(3)从开展轻工业开始。殖民掠夺(海外扩张)进行原始积累；第一次工业革命到第二次工业革命(从轻工业到重工业)；逐步实现工业化。(4)借鉴苏联经验，优先开展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面强调开展重工业，要处理好重工业、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。1材料要“三读第一遍“速读：带着问题了解材料和题干大意，明确主题。第二遍“细读：结合材料出处的说明(时间、国别、背景、会议、著作、人物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考查意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点。第三遍“精读：联系设问有针对性地阅读材料

11、，提取与问题有关的信息，可在相关文字下作标注，并理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的史实和论点。2要点要“三找一找材料的中心论点：一般来说在“两头，材料的中心论点要么是材料第一句，要么是材料最后一句。二找材料的层次和要点关键词(时间、空间、限定词、主题字眼等)：材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要点一个也不要丢。三找关联点：寻找材料与设问之间的关联点、材料与材料之间的关联点和材料与教材之间的关联点。3答案组织要“三界定一要对应设问：界定好设问的“限定语、中心语、提示语、答项语，不要漏掉问题(如“是否“变化“有无等)。二要对应好题目和设问：界定好材料、设问和教材三者之间的联系，进而选取相关知识作答。三要界定好设问答案来源：设问一般有四种限制情况，即“根据材料“结合所学知识“根据材料结合所学知识和没有对答题依据作出明确规定，在阅读设问时，应注意某一设问是要求怎样答复的，同时要看清设问要求答复的是什么，有什么限制性条件，在审题时最好把限制条件用笔画上记号，以防答题时出现遗漏和疏忽。