幼儿园小班社会优秀教案《酸酸甜甜的桔子》.docx
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1、小班社会优秀教案酸酸甜甜的桔子含反思这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会优秀教案酸酸甜甜的桔子含反思!【活动目标】1、通过各种感官认识桔子,知道桔子的明显特征。2、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】1、每组一只篮子,自制桔子树一棵,树上挂着与幼儿人数相等的桔子。2、每组两个苹果,两个香蕉。【活动过程】一、以猜谜与谈话导入活动,激发幼儿兴趣。教师用三次猜谜(猜猜我是谁?)活动:1、有一种水果圆圆的,它会是谁?2、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃?3
2、、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃,剥开后里面是一瓣一瓣的?教.案来自:快思教案网幼儿回答(桔子)师:小朋友,果园里的果子成熟了,我们去帮农民伯伯摘果子,走,我们出发吧!(边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树?你是怎么知道的?(请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里)二、(一)感知桔子的外形特征。1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色,什么样子的?2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?3、闻一闻有什么气味?4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。(二)进一步感知桔子特征。1、摸一摸、捏一捏,感知桔子的质地。师:小朋友都知道了水果桔子的样子,
3、现在老师要在每组放上一个水果篮,让小朋友来和水果握握手,摸一摸、捏一捏,然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。2、闻水果,感知水果气味。师:老师闻到了好多水果的味道,请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!3、老师将水果去皮,让幼儿了解水果怎样去皮,以及去皮后的形状、颜色。师:现在老师把水果的衣服脱掉,请小朋友看老师是怎样脱的。(香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的?)师:小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。4、尝水果,了解水果口味。师:现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。(教师将切好的水果分发给各组)师:XX你吃的是什么水果?它是什么味道?5、小结师:今天,我们小朋友知道了不同的水
4、果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软,有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里有的甜甜的,有的酸酸的。三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。1、提问:桔子可以怎么吃?2、鼓励幼儿自己动手剥桔子,提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。3、引导幼儿观察:桔子里面是怎样的?果肉的形状像什么?取一瓣桔子剥开里面是怎样的?4、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。(丰富词:又酸又甜)5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。6、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?小朋友还吃过什么水果呢?请小朋友讲讲它的样子和味道。师:小朋友吃了这么多的水果,以后老师再来请大家
5、吃好不好?教师小结:小朋友都喜欢吃水果,水果能给我们的身体带来很多的营养,小朋友多吃水果就会变得更高、更漂亮、更健康!【活动延伸】在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画,涂色桔子等。教学反思:秋天来了,桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果,在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻,让孩子自己拿一个桔子观察,通过让小朋友看一看,摸一摸,捏一捏,闻一闻,比一比这些方法,让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。到了第三个环节,小朋友们的积极性特别高,尤其是在剥桔子时,引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的,还请幼儿数一数有几瓣?并在剥的时候提醒幼儿要把桔子皮扔在小筐里,做一个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自
6、己动手剥桔子的意识,可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量,但是在幼儿自己剥桔子的过程中发现有个别幼儿需要老师的帮助,老师只是按了一个小洞,让孩子根据小洞将桔皮向外剥。孩子们对于品尝桔子的环节都非常的开心,品尝后有的小朋友说桔子酸酸的,有的小朋友说桔子甜甜的,小朋友们充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过什么东西也有桔子的味道,通过出示图片幼儿都很主动积极的在说。小班社会优秀教案酸酸甜甜的桔子含反思这篇文章共4760字。第二篇:中班科学酸酸甜甜的桔子中班科学酸酸甜甜的桔子中班科学酸酸甜甜的桔子目标:1、 感知桔子的特征,发展幼儿的想象力。2、 练习正确点数10以内的数,知道
7、多1和少1的关系。3、 养成良好的卫生习惯,愿意和别人分享。准备:两个盘子, 桔子。过程:1、 感知桔子的外形特征:请每个小朋友取一个桔子,看看你的桔子是什么颜色的?什么样子的?放到手心里摸一摸是什么感觉?闻一闻是什么味道?2、 示范剥桔子,并发挥幼儿的想象力。(把桔皮全去掉)现在桔子象什么?(剥下来一瓣桔子)请你再看看这个桔子瓣象什么?3、 我的桔子有几瓣,感知桔子的味道。你们说陈老师的桔子有几瓣?请每个小朋友拿一个桔子,猜猜你的桔子有几瓣,然后剥开来数一数。请幼儿说说自己有几瓣桔子?吃桔子,桔子是什么味道的?(酸酸甜甜的)问:吃了一个,还剩几个?你还吃过什么东西是酸酸甜甜的?介绍桔子的营养
8、。鼓励幼儿与他人分享。第三篇:托班酸酸的甜甜的社会教案名称一:酸酸的橘子目标:认识橘子,学习独立地剥橘子皮材料:橘子若干只过程:1.教师布置娃娃家场景,盒子内放有若干只橘子。2.教师扮演娃娃家的妈妈,邀请幼儿来娃娃家做客,用橘子招待幼儿。3.“妈妈”让幼儿猜一猜盒子里放的是什么。4.引导幼儿用多种感官感知橘子(看、摸、闻)。5.幼儿猜对了,教师边招待幼儿边示范剥橘子,鼓励幼儿一起动手剥。6.幼儿边吃边说橘子的颜色、味道、形状(橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。建议:1.提供给幼儿的橘子个头要小些,手感软一些。 2.活动前幼儿要洗手。 3.教师要提供幼儿放橘子皮、核的盒子和擦手的抹布。
9、4.教师可在本次活动后,分别在区域活动中让幼儿画橘子。名称二:甜甜的糖目标:按包装糖果的特征分类、认识废纸箱材料:两种不同包装的糖果若干、盒子等过程:1.教师将两种不同包装的糖果混合放在一起。2.请幼儿根据两种不同的包装进行分类并放进不同的盒子内。3.教师与幼儿一起数糖果的个数,让幼儿感受糖果有许多品种,数也数不清。4.请幼儿每人挑选一颗糖。教师不断重复问幼儿:“你拿了几颗糖?”5.幼儿自己动手剥糖果吃,说说自己吃的糖果是什么味道。建议:1.两种不同包装的糖果是指糖纸是“枕包装”和糖纸两头卷起来包装。 2.提供给幼儿吃的糖果最好是水果糖之类口味特征明显的。 3.要提示幼儿糖纸丢在废纸箱里。名称
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