2007-2008学年度聊城市冠县第一学期七年级期中考试--初中语文 .doc

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1、2007-20082007-2008 学年度聊城市冠县第一学期期中考试学年度聊城市冠县第一学期期中考试七年级语文试题七年级语文试题说明：本学科试题考试时间：120 分钟，满分 120 分一、积累与运用。（25 分）1、根据拼音写出相应的汉字。（4 分）zhoxjundn_祸自_家_肆无忌_2下面词语中有三个错别字，找出来，并改正。（3 分）潜移墨化返老还童美不胜收暮然回首赏心悦目毛塞顿开3根据提示，默写原文。（7 分）（1）门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙）（2）今夜月明人尽望，_？（王建十五夜望月）（3）海日生残夜，_。（王弯次北固山下）（4）成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳！/然而当初她

2、的芽儿，/_，/_。（冰心成功的花）（5）苏轼水调歌头明月几时有中反映作者矛盾心情的句子是：_，_，_。（6）海纳百川，有容乃大；_，_。（林则徐林则徐书两广总督府对联）（7）“人曰：何不试之以足？”曰：“_，_。”（韩非郑人买履）4选出下边分析不恰当的一项（）（2 分）A巴金的繁星按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期和不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的感受。B 社戏一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。C

3、 幼时记趣生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。D 本命年的回想全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。5选出成语使用不恰当的一项（）（2 分）A她说的那一番话实在是感人肺腑。B小明整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。C她奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。D虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。6选出下列各项中用词得体的一项（）（2 分）A小明对奶奶说：“奶奶，我这次英语测验成绩在班上荣登榜首！”B王琳正在为一道数学难题苦思冥想，同桌要向她请教一个问题，

4、她说：“我没空，不要烦我！”C周风在街上像一位年龄较大的警察问路：“老大爷，请问区第一百货公司怎么走？”D赵晶晶在商店里买钢笔，挑了一支不喜欢，她对营业员说：“阿姨，请再把那支紫色笔杆的拿给我看一下，好么？”7下列语句没有语病的依据是（）（2 分）A学校里出现了从没有过的空前的学雷锋热潮。B这部小说我都已经看过好几遍了。C两天两夜没听的牛毛细雨又下起来了。D她的家乡是苏南人。8仿找例句造句（3 分）例：我拥有翅膀，飞向那弯弯的月亮，把月亮当作会摇的床。我拥有翅膀，_。二文言文阅读（18 分）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，

5、引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足（给它添上脚）！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注主管祭祀的官员舍人：门客，手下办事的人。卮（zh）：古代装酒的器具。9解释下面句子中加点的字（4 分）（1）引酒且饮之引：（2）夺其卮曰其：（3）蛇固无足固：（4）子安能为之足？子：10把文中划线的句子翻译成现代汉语（2 分）为蛇足者，终亡其酒。翻译：11根据此文内容写出一个成语是_（2 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里

6、，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”12解释下列句中加引号字的意思。（2 分）（1）略无“阙”处。（）（2）夏水“襄”陵。（）（3）“良”多趣味。（）（4）哀“转”久绝。（）13将下列句子译成现代汉语。（4 分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。14文章描写了三峡四季的风光，请利用文中的词语，组成一副对联。（2 分）15根据课文内容，请你解释“峡”的意思。（2 分）三、阅读理解

7、（共 27 分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动人。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明，”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外

8、喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧

9、。仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16用自己的话概括这个美丽的故事：（2 分）17体会下面句中加点词，你能理解妈妈的心理感受吗？请写出来。（2 分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。18体会下面这个比喻句，它表现了小男孩什么心情？（2 分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。19文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3 分）_20仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（3 分）我有两个愿望，第一个是，妈妈

10、天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：这是小男孩的一个_的愿望。（填上一个短语或短句）21文中有一段满含哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2 分）_读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和

11、实验。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞动而流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐，正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞

12、的精神，真令人敬佩。我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋天高爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，

13、是另一种境界。大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。22文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答，2 分）_23对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？（3 分）_24如果在文中的括号内填入两个与前面的词意相反的词，应该是_和_，组成的词语是_。（2 分）25加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是_。（2分）26文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？（4 分）第一段：_第二段：_四、作文（50 分）题目：渴望_提示：横线上可填“长大”、“成长”、“理解”、“独立”、“信任”、“幸福”请联系自己的日常生活，写出自己的真情实感和认识。要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）字数 500 字以上。