外研版一起小学英语六下《Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat》word教案.docx

《外研版一起小学英语六下《Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat》word教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版一起小学英语六下《Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat》word教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学六年级英语教养计划Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads第1课时教养内容Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads教养目标一、常识与技艺1.控制词汇:cup,planned,baseball,more,smile,makemistakes2.能准确应用Why询征询状况，并用because来表白缘故。二、进程与办法联合课文内容，会应用特不疑征询why来停顿提征询.三、感情、立场与代价不雅激起跟坚持先生英语进修的念头，培育先生处理征询题的肉体及学会关心不人。教养重点：能准确应用Why询征询不了解的状况，并用because来表白缘故。

2、教养难点：能准确应用Why询征询状况，并用because来表白缘故。教养准备灌音机、单词卡片教养进程一、温习导入1教师出示卡片中的单词，重点调查：cup,planned,baseball,more,smile,makemistakes先生写出响应的单词。2.教师提征询：上节课学了哪些句子？3.请写出句子。4.教师修订过错。二、协作进修、探求新知1.出示两个短语：makelotsofmistakes/makemistakeswithEnglish.师领读并解说用法。2.出示课件中的征询题：(1)Whataretheydoing(2)Whataretheygoingtodo(3)Whyarethe

3、ylaughing(4)WhatdidLinglingbring(5)WhatdidAmysay(6)WhathasSamgotinhisbag先生探讨交换，课件出示谜底。3.先生分组读课文，男女生比赛读。4.师解说课文中的语法点。5.听读运动2.放灌音，先生跟读后，同桌交换。三、稳定训练1.Askonestudenttoactoutthewords.Theothersask：“WhatsthematterWhyareyoucryingThestudentanswer.2.Askandanswerinpairs.四、总结小组总结读音轻易混杂的单词五、功课1.阅历本课单词及短语。2.朗诵课文，并

4、背诵重点句子。板书计划Unit1WhydoyouhavecupsonyourheadsWhydoyouhavecupsonyourheadsBecauseWhyaretheylaughingBecause教养反思第2课时教养内容Unit2Whyareyouwearingahat教养目标1.常识与技艺控制本课重点短语跟句型2.进程与办法1经过师生征询答、看图谈话等多种语言外交运动，培育跟提高书面语外交才干跟在一样平常生涯中迁徙应用英语的才干；2能够细心谛听教师跟同窗的谈话，有语言表白跟同窗交换的欲望。3.感情、立场与代价不雅培育先生不雅看四周人跟事的才干。教养重点：能准确应用Why询征询不了解的

5、状况，并用because来表白缘故教养难点：敏锐应用Why？Because。教养准备灌音机、卡片教养进程一、温习导入师征询多少个征询题，先生探讨回答。T:WhyareyouwearingaraincoatS:Becauseitsgoingtorain.T:WhyareyouwearingahatS:Becauseitsgoingtobesunny.T:WhyareyouwearingaT-shirtS:BecauseImgoingtoplaybasketball.二、协作进修、探求新知1.教师放灌音，让先生仔细看图片。听第一遍灌音时，教师请求先生寻出灌音中说起的图片。2.放第二遍灌音，让先生试

6、着寻出句中的人物。3.再放灌音，让先生模仿灌音中的语音跟语调跟读。4.先生两人一组停顿练习，重点训练Why？Because5.教师精讲whybecause的用法，先生收拾随堂条记。放灌音，先生跟读后，同桌交换。三、稳定训练1.实现讲义运动32.进修英语歌曲Why,why,why3.实现讲义运动54.实现讲义写作6四、总结说说明天有什么播种？五、功课朗诵课文，并背诵重点句子。板书计划Unit2Whyareyouwearingahat.WhyareyouwearingaraincoatBecauseitsgoingtorain.WhyareyouwearingahatBecauseitsgoing

7、tobesunny.教养反思:.第3课时教养内容ReviewModule8教养目标一、常识与技艺熟练控制询征询缘故(why)及回答(because)的句子。二、进程与办法能用所学的句型询征询缘故及回答。三、感情、立场与代价不雅激起先生进修英语的兴味，使先生在轻松高兴的氛围中学到常识。教养重点：怎样询征询缘故及怎样样回答。教养难点：敏锐应用Why？Because。教养准备灌音机、单词卡片教养进程一、温习导入1教师出示先生制造的卡片，重点调查短语的阅历。先生写出响应的单词。2.询征询缘故时用哪个疑征询词？3.表白一个缘故的句子是什么？5.教师修订过错。二、协作进修、探求新知1.进修唱歌曲。1放灌音

8、先生仔细听，第一遍，让先生跟读单词。2师解说个不但词。3先生随着灌音唱。2.解说重点短语。3.生训练识记。4.播放灌音，先生听读并反复第三题，进修特不疑征询句的重音读法。三、稳定训练一、英汉词组互译1.打棒球_2.犯过错_3.穿雨衣_4.spacetravel_5.将要下雨_6.laughmore_三.、用动词的恰当方式填空。1.I_(go)tothecinemalastSaturday.2.He_(is)illyesterday.3.We_(have)anArtlessonyesterday.4.-What_youruncle_(do)yesterdaymorning-He_(read)English.5.She_(clean)ourclassroomyesterdayafternoon.四、总结明天咱们进修了Why？Because，同窗们要在对话训练中敏锐应用。五、功课填写配套训练。教养反思：团体备课修正倡议