北京市2021-2021学年八年级物理下册 力与运动综合专题讲解 新人教版.doc

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1、 力与运动综合题一：下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）A地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的B月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的C飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的D漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的题二：当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力题三：生活中有许多利用惯性的事例，下列事例与惯性无关的是（ ）A司机开车时必须系安全带B熟了的苹果从树上掉下

2、来C锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就套紧了D河里嬉水的鸭子上岸后用力抖动翅膀，把身上的水抖掉题四：下列事实中，属于物体运动状态改变的是（ ）A人坐沙发，沙发凹陷 B降落伞匀速直线下降C用力拉弹簧，弹簧伸长 D正在进站的火车题五：考试时你所答的物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（ ）A它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力B它所受到的合力为零C因为它是静止的，所以没有受到力的作用D因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上题六：小红用150 N的力竖直向上提起一个重100 N的水桶，则水桶受到的合力大小是 ，用80 N的力竖直向上提这个水桶，则水桶受到的合力大小是 。题七：在“探究二

3、力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响；两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 。题八：为了探究力能否使物体发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组

4、装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。力与运动综合讲义参考答案题一：B题二：A题三：B题四：D题五：B题六：50N，0N题七：小车 大小，方向 一条直线 a方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为a方案中小卡片较轻，水平方向上没有其它力的干扰，而b方案中小汽车水平方向上有摩擦力的影响。题八：用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；若h2小于h1，则说明力的作用使玻璃瓶发生了形变（合理即可）。- 3 -