中考作文模拟写作：“润泽心灵的时光”导写（附：写作指导与佳作点评）.docx

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1、中考作文模拟写作：“润泽心灵的时光”导写（附：写作指导与佳作点评）文 题请以“润泽心灵的美好时光”为题，写一篇作文。要求：不得套作，不得抄袭;除诗歌外，文体不限;不少于600字。写作指导：一、层层剖析，识得庐山真面目题目是个偏正短语，中心词是“时光”，修饰、限制“时光”的第一个定语是词“美好”，第二个定语是短语“润泽心灵”。偏正短语的题目，题眼在“偏”的部分。对“时光”一词的理解很关键。“时光”有两个基本意思，一是“时间、光阴”，二是“日子”。要注意区分“时光”与“时间”“时候”“时刻”等词语的异同。“时光”是指一段较长的时间，像“童年时光”。没有人参与活动的时间，只是冷冰冰的时间概念，不能称

2、之为“时光”。“润泽”也有两个义项：一是滋润，不干燥;一是使滋润。前者是形容词，后者是动词。“心灵”，指内心、精神、思想等。“润泽心灵”是个动宾短语。将两个词语联系起来看，就是让内心充实、丰富、美妙，让精神饱满、昂扬，让思想健康、丰盈、阳光。“心灵”要受到“润泽”，就要经历动态的过程，或从无到有，或从少到多，或由空虚、贫乏变得充实、丰富，等等。让“心灵”受到“润泽”的，一般而言，既可以是物质的，比如青山绿水;也可以是精神、情感一类，像爱、友谊等。“美好”既对“时光”进一步限制，又加以修饰，即这种“美好”应该符合社会道德，符合大众审美，符合社会主义价值观，是健康积极的。这些修饰、限制，既缩小了思

3、考范围，又给作文立意、选材指明了方向。什么“润泽”了“心灵”，使一段“时光”成为“美好”的记忆？“润泽心灵”和“美好时光”暗含着一种因果关系：“时光”之所以“美好”，是因为“心灵”得到了“润泽”。写作时，要表现出这种因果联系。由此可知，“润泽心灵的美好时光”是让我们健康成长、人格不断完善、心灵变得美好的一段时间。二、发散思考，柳暗花明又一村无论是什么样的题目，都会有思维着眼点或触发点，找到它，就可以用提问的形式，激活思维，发散思考。对于此题，可以这样提问：什么“润泽心灵”美好了一段“时光”？“润泽心灵”为什么能让“时光”变得美好？“润泽心灵的美好时光”是怎样的？谁经历了这样一段时光？是什么“润

4、泽心灵”美好了一段时光呢？可以着眼自我，也可以着眼他人，着眼非现实中的历史人物、小说人物，甚至可以着眼动植物。着眼自我，“什么”可以是孤独时父母的抚爱、失落时老师的鼓励、寂寞时朋友的陪伴;也可以是一本让你受到熏陶的书、学习舞蹈时一段难忘的经历、或习得一种技能的美好回忆;还可以是养小动物的美好体验、痴迷于兴趣爱好的奇妙感觉、沉醉山水的深刻感受，等等。描述自身的真实经历，书写什么“润泽心灵”，展现“润泽心灵”的美妙过程，或由自身经历出发，思考其对自己成长的意义、影响，均可。侧重过程，适合写记叙文、散文;侧重感悟，可以写议论文。作文，是思考的产物，是思想的结晶，都要经历由“感”而“悟”的思维历程，都

5、要表达深刻的感悟。比如选择的是书法“润泽心灵”，就要思考：你对书法是怎样的情感？是怎么喜欢上书法的？学习书法的过程中，心灵得到了怎样的润泽熏陶？有哪些人生感悟？一些带有传奇色彩的历史人物、事件，本身就有很强的美感，与题旨联系紧密，用“我”的角度写出来，往往能出奇制胜。比如姜子牙遇到周文王、诸葛亮随刘备出山、钟子期遇见俞伯牙，或建立千秋伟业，或书写知音佳话。可把自己想象成姜子牙、诸葛亮等人物，将这段时光娓娓道出，表达某种人生感悟，就是一篇富有新意的佳作。文学故事也是取之不尽、用之不竭的材料库。孙悟空追随唐僧西天取经，一路斩妖除魔，历经九九八十一难，终于修成正果。于孙悟空而言，那段日子不就是“润泽

6、心灵的美好时光”吗？简爱为了维护尊严离开罗彻斯特，却始终忘不了他，最终回到他的怀抱，过上美满幸福的生活。与罗彻斯特的相识、相交、相知、相爱，对简爱来说，不也是“润泽心灵的美好时光”吗？水浒英雄们会聚梁山，行侠仗义，替天行道，快意恩仇，至今读来仍让我们血脉贲张。对于那些以梁山为家的英雄好汉来说，这段日子不就是“润泽心灵的美好时光”吗？人有心灵，动植物呢？站在动植物的角度思考，或将其拟人化，人的信任、关爱、呵护，使动植物能自由、幸福地生活，对它们来说，就是“润泽心灵的美好时光”。现实生活中，本来就有很多人与自然和谐相处的感人故事，于人、于动植物，无不“润泽心灵”，感到美好。给年老的流浪狗一个温馨的

7、家，让其得享天年，对流浪狗而言，人类的爱就润泽了它的心灵，是它最美好的时光。发散思维，打开思路，就有了新颖的立意与选材。三、展现因果，浓妆淡抹总相宜写关系型命题作文，一定要处理好文题中的“关系”，既不能置之不理，也不能顾此失彼，更不能平均用力，要根据需要，有所侧重。时光之所以美好，是因为心灵得到润泽，二者存在内在的因果逻辑。无论是由因及果，还是由果及因，材料的组织，都必须遵循这一逻辑，展现因果关系。“润泽”不是灌溉，是柔和、温馨的影响思想、情感的动态过程，像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨之于禾苗、花朵。比如，无意间读到一本好书，沉醉其中，随书中的人物或喜或悲，感受到真善美的力量，受到熏陶，在

8、怎样做人、怎样生活上获得启迪，面对未来，充满信心和力量。這本书，改变了自己。这段读书的时光，无疑是美好的，因为书润泽了心灵。书润泽心灵就是“因”，是写作重点。写作时，既可以先呈现时光的美好，然后揭示润泽心灵这一原因，由表及里，由浅入深，由现象到本质，也可以先描述心灵受到怎样的润泽，然后展示结果时光美好。可以描述一段完整的经历，也可抽取几个精彩的片段组合成文;可以写成情真意切的记叙文，也可以写成洋洋洒洒的散文，甚至可以虚构故事写成意味深长的小小说。擅长议论的同学，可以从是什么、为什么、怎么样，任选一个方面，提炼观点，摆事实讲道理，发出号召或提出建议。四、生动描写，万紫千红总是春写记叙性的文章，应

9、以情感人。要达到这一目的，除了准确叙事，还需要生动的描写，要描写场景、场面、细节、感受等，使事情活起来。事情总是发生在一定的时空中，总是由一个个生动的细节，组成一个个场景、画面，都渗透着作者的感受，是作者情感得到浸润过的。比如，写杜甫与李白交游受其影响视作一段“润泽心灵的美好时光”，就要选择几个精彩场面，比如杜甫未见李白时对他的诗与人的崇拜;初见时的忐忑、激动;交往中谈诗论文、发表评论时的意气相投;别离后的担忧、思念等，最好能将这一时期两人的诗作点缀其间。写作时，只有描写生动，方能情真意切，打动读者。佳作展示润泽心灵的美好时光 张鄂州水沟、老屋、月夜童年时光，如诗如画，永远润泽心灵。田间趣事小

10、时候，我的身边总是围着一群活泼、质朴的小伙伴。作为“孩子王”的我一招呼，大大小小的活泼身影便屁颠屁颠地跑出来，互相追逐打闹，赤着脚在光溜溜的、隆起的一道道田埂上走过，留下一行行歪歪扭扭的足印。我们在小水沟里摸鱼、捉虾，一尾尾闪烁着青光的小鱼，灵活地在一双双小手间滑过。假若有谁逮住了，便会兴奋得把甩尾的小鱼高高举过头顶，高兴地炫耀。若有人不小心被螃蟹的小钳子夹到，痛得哇哇大叫，周围便会响起一阵笑声。快乐，像明媚的阳光，挂在每个人的脸上。流水潺潺，野香芬芳，一团团树影，在孩子们的身上斑驳着，摇晃着，不知是不是也与我们一起快乐。土墙瓦房玩尽兴了，或饿得受不住了，便带着泥土气息和青草味，披着夕晖，像刚

11、从煤矿洞里爬出来一样，懒懒散散、摇摇摆摆地回家去。一见到我，大黄就摇着尾巴迎上来，像要分享我的快乐。到了门口，用袖子抹一把脸上的汗水，把脏兮兮的双手藏在背后。不出所料，奶奶正坐在矮矮的门槛上，弯着腰，低着头，抱着装满布料的筛子扎鞋底。她也正抬头望着我，嘴里缓缓吐出我的名字，夕阳柔和成我最爱的模样。“饿了吧，先进屋洗洗，饭菜热着呢。”我笑嘻嘻地吐吐舌头：“谢谢奶奶！”便乖乖地跑进屋里。回头瞧见奶奶熟悉的背影，在柔美的斜阳中，拉出一道长长的影子，定格在老屋斑驳老旧的地板上。堂屋里搭着架子，有一面墙那样高，挂满金灿灿的玉米。每扇木门上，都贴着我的奖状，有幼儿园的，有小学的。不是什么大奖，可在爷爷奶奶

12、眼里，却是珍宝。我每次捧回奖状，他们都高兴极了，仿佛是什么了不起的大喜事。星光月影夏夜，清润似水的月光，铺满了老屋前后。搬一把椅子，坐在院子里，等夜深一些，星星睁眼，月亮如拭过的银器一般，拿一把蒲扇驱蚊，便可以优哉游哉地赏星星，看月亮。记忆里，那是我觉得离星星最近的地方。满天繁星，不是一颗两颗，就像沙漠里的沙子，铺天盖地，数了一会儿，眼花手酸。一颗星星吸引了我，它不光和别的星星一样，眨着眼，竟然还会悄悄地转圈圈。“奶奶，那是什么星星？”“那是扫把星。”我脑海中不禁浮现出漂亮女巫骑着扫把满天飞的画面孩童时期的乐趣简单而朴实，总是有许多新奇的际遇、想法。田埂边、小水沟旁、老屋里、夏夜处处都有美好的

13、回忆，那段美好的童年时光如一条小溪在心田流淌，始终润泽着我的心灵。点 评作者深情回忆了在乡下老家那段无忧无虑、天真浪漫、幸福快乐的童年时光，表达了怀念、热爱、向往之情，切合题旨。户外和小朋友的嬉戏，爷爷奶奶的慈爱以及月夜看星星的神思飞扬，展现了三幅生动的画面，不言美好，而美好自在其中。文章选材典型，结构巧妙，语言活泼、优美，堪称佳作。润泽心灵的美好时光田荣桦每个人心中总有一块土地，是他终生溯洄以求的。题记“有一天我走了，就请将我葬在这片土地，即使这里依然黄沙覆盖。”这是老汉的心愿如今已是他这一生最后心愿。他躺在床上，我望着他。头顶上的灯光不那么亮，但还是可以清晰地勾勒出他脸上深深浅浅的皱纹。他

14、的呼吸很缓，很慢，生命似乎马上要消逝。老汉望着窗外，眼里有着一丝微弱的光，似是在笑。须臾，他转过头，合上了眼睛。正是春天，万物复苏的时节，窗外绿树发芽，小草疯长，鸟语如歌。老汉的生命却永远定格在了这一瞬间。老汉在30岁时被上级派来这片荒凉的大漠种树种草，可30岁正是意气风发，狂妄骄傲的年纪，放弃在社会大舞台上发光发热的机会，在沙漠里与风沙相伴，他怎会乐意？面对莽莽黄沙，他越想越憋闷，越觉得没劲、无趣，一边机械地挖坑一边想着怎样才能回去。刮风了，夹杂着沙子，如冰雹似的，密密地砸下来，击打着他的脸颊，钻进了他的双眸。他只揉了揉，愤怒地张开双臂，迎接更猛烈的风沙。他蓦然睁开眼，出乎意料的，只有一小把

15、细碎的沙子夹在他的指缝间，闯入他眼中的还是一望无际，广阔无垠的沙漠。一切都是那么冷寂。金色的沙子仿佛要将他埋没一般，空气中似乎处处是流动的颗粒，伴着风漫天飞扬，最终迷失在无尽的远方。望着这些沙子，他第一次感到自己渺小。一些人和事渐渐改变了他：那即将被风沙吞没的村庄，那些不得不背井离乡、外出谋生的村民，那几个选择留下来的青年。他听说，如果不阻断沙子，任由沙漠肆虐，不久，北京城也要被沙子吞没。他是战士，面对步步紧逼的凶恶敌人，怎能退缩。那一天，他竟出人意料地没有想着回去。后来，他突然觉得，其实人的一生就这么短，唯有在有限的时间里将生命的价值发挥到最大才不枉此生。他豁然开朗，选择和战友们一起坚守，在

16、沙漠种树，用汗水润泽心灵。此后，他成了整个沙漠中最早起床与最晚休息的人。在他心里，他俨然和沙漠成了“命运共同体”，他一生的价值都仿佛融在了这方光秃秃的沙漠里。虽然暂时看不到希望，但他坚信，沙漠一定会变成绿洲。他在无言的岁月中劳作着，坚守着，盼望着。除了植树种草，还是植树种草。每晚的梦里都是漫山绿海、春草如丝、万物蓬勃的壮丽景象。天一亮，他便扛着铲子，裹着厚厚的衣服去种树。正午强烈的阳光荡出一圈一圈的光影，直直地刺向他的眼睛，烧灼着他的皮肤，可他没有畏惧，直面沙漠，与其较量、搏斗。他的汗水一滴一滴地落下，润泽着这片干渴至极的土地，更润泽着他心中的那方净土。终于有了绿色，从一小片一小片，到一大片一

17、大片，沙漠开始退却。那是他这一生都无法忘却的时光。几十年后，他已白发苍苍，昔日他战斗过的地方已然成了绿洲。治沙队伍，老的一批离去，新的一批进来，不断壮大。背井离乡的村民陆续搬了回来，村庄不仅活了过来，还变大了，变富了。他那黝黑的脸庞是阳光直射留下的斑驳;他那干裂的双颊是风沙扑面留下的痕迹;他那满是老茧的双手是鐵锹和岁月打磨而成的。他与这片沙漠战斗了一辈子，成了当之无愧的治沙英雄。而我，是一个志愿者，亲眼看见、亲耳听见一个个感人的故事，他的故事只是其中之一。按照他的遗愿，在春天，在绿洲边缘的沙漠里，人们在他的安息处种了一棵红柳。又是一个春天，春风习习，青黛色顺着山岭漫过，顺着老汉的梦流进了我的心

18、中。我来到他的坟前，那棵红柳长得更高、更壮了，这地方也成了绿洲。我低声地说：“前辈，我也申请来到了你一生战斗的地方，成了一名光荣的治沙战士。您放心，我们一定沿着你们的足迹，向荒漠中心挺近，把沙漠都变成绿洲，造福千秋万代！”墓前小草已长得很高了，高大的树木错落，洒下点点疏影。向远处望去，绿浪滔滔，生机无限。将沙漠变成绿洲，是中国几代人的信念。在治沙斗争中，沙退人进，重现生机，润泽了一代代治沙人的心灵，成为我们最美好的时光。点 评让绿色铺满沙漠，在这个信念的召唤、指引下，中国治沙人用自己的牺牲、勤劳、坚韧、奉献，书写了举世瞩目的传奇。文章描述治沙老汉的故事，“我”在老汉的感召下，毅然接过老一代治沙人的接力棒，准备将青春奉献给伟大的治沙事业，成长为坚强的治沙战士。揭示治沙人的精神，讴歌无名英雄，详略得当，立意积极、新颖。