北京市豆各庄中学九年级化学上册 第1、2单元练习题（无答案） 新人教版.doc

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1、第1、2单元练习题班级 姓名 得分 一. 选择题（共25分。每小题1分）1物质发生化学变化的本质特征是A、 颜色变化B、 有新物质生成C、 固态变为气态D、 有放热和发光的现象产生2下列变化属于化学变化的是A矿石粉碎 B冰雪融化 C酒精燃烧 D汽油挥发3下列对物质的性质的叙述中，属于该物质的化学性质的是A、 水是无色液体B、 铝线能够导电C、 汽油能燃烧 D、 酒精的沸点比水低4汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体5下列仪器不适宜作化学反应容器的是A、 量筒B、 试管C、 烧杯 D、 集气瓶6加热时，应将受热物质放在酒精灯

2、火焰的 A焰心部分 B内焰部分 C外焰部分 D内外焰都可以7下列实验操作正确的是A BCD8在实验中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简便的扑灭方法是 A用树枝扑打 B.用灭火器扑灭 C用高压水喷浇 D.用湿抹布盖灭9下列物质中含有氧分子的是 A空气 B.水 C二氧化碳 D.过氧化氢10下列物质在氧气中充分燃烧，有大量白烟产生的是A硫 B木炭 C红磷 D铁丝11为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是A将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C分别将带火星的木条伸入气体中 D将燃着的木条分别伸入气体中12正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：5ml量筒 10m

3、l量筒 50ml量筒 胶头滴管A B C D13下列用途，不属于氮气用途的是 A保鲜蔬菜 B.做保护气 C.做冷冻剂 D.供给呼吸14钠原子结构示意图如右图所示。下列有关钠原子的说法不正确的是A核外有3个电子层B质子数为11 C最外层电子数为1D在化学反应中易得电子15能保持氧气化学性质的粒子是A. O B. H2O2 C. O2D. CO216下列物质属于纯净物的是A石灰水 B空气 C海水 D蒸馏水17下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是 A氮气 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入颗粒物18在化学实验中，将用剩的药品应该 A放回原瓶 B倒入废液缸 C交回集中处理 D以上方法均可19

4、氧是地壳中含量最多的元素。已知一种氧原子，原子核内含有8个质子和10个中子，则该氧原子核外电子数为A2 B8 C10 D1820下列化学反应中，属于分解反应的是 BNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 D CaCO3CaO+CO221下列实验现象中，描述正确的是A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体B红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色气体C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量22氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水C只有

5、在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应 D氧气能支持燃烧，可以做燃料 23实验室加热高锰酸钾并用排水法收集制取氧气，实验结束前需要进行的操作是A先把试管取下，再熄灭酒精灯 B先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出 C先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯 D先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出24用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A不放出氧气 B放出氧气的速率慢C放出氧气的总量会减少 D放出氧气的总量会减少且速率慢25. 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构B氧气和臭氧（O3）性质不完

6、全相同构成物质的分子不同 C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分二. 填空题（共30分）26（6分）空气存在于我们生活的周围，请根据题意答题。（1）下列事实，说明空气中含有哪些成分，写出物质。酥脆的饼干变软_。 澄清石灰水敞口放置在空气中表面有一层白膜_ _。节日里五光十色的霓虹灯 。 动植物的呼吸作用 。（2）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与 隔绝。 氮气常用作糕点包装袋内的填充气，氮气的下列性质，与该用途有关的是 （填字母）。A无毒 B难溶于水 C化学性质稳定 D密度与空气相近失误的实验失误的原因答案（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色（2

7、）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂（3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡A.集气瓶底没有留水或细沙B.没有加催化剂C.试管口没有放棉花（1） （2） （3） 27（3分）下表中所列实验由于操作不当、缺少试剂或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的横线上。28（5分）微观粒子是我们化学学习的重要内容，请根据题意答题。（1）氟元素的原子结构示意图为 ，从原子结构分析，其质子数为 ；下列元素化学性质与氟相似的是 （填序号）。（2）如图所示，图中可表示4个 （填“分子”或“原子”），它表示 （填“纯净物”或“混合物”）。（3）小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验。首先

8、将氢气和氯气按右图所示装置放置，抽掉玻璃片，过一会观察到两瓶气体颜色相同，产生这一现象的原因是 。29（12分）根据所给信息，回答下列问题（1）铁能在氧气中燃烧此反应的现象是剧烈燃烧， ，生成一种 ，放出大量热。该反应的符号表达式为 。集气瓶中加入液体的作用是 。（2）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是_，该物质是形成酸雨的主要 物质；硫在空气中燃烧的火焰是_ _色，硫在氧气中燃烧的火焰是_色。写出硫燃烧的符号表达式_，该反应属于基本反应类型中_反应。（3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，向外放热， ，生成 ；该反应的符号表达式为 。30（

9、4分）将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体D同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。试判断AD各为何种物质？写出物质的符号或名称：A_ B_ C_D_ 三. 实验题（共25分）31（10分）某同学用右图装置测定氧气在空气中的体积分数。（1）点燃红磷后，观察到的现象是红磷燃烧，产生 ，并且向外放热。打开止水夹后出现的现象为_ _；得到的实验结论是 _。该反应的符号表达式为 。（2）实验结束后，最终发现测定的氧气的体积分数低于1/5，可能是由哪几种原因造成的？_（3）集气瓶中剩下的主要是 ，通过上面实验，你能得出该气体的性质是_ _ _。32（10分）请

10、根据下图回答问题。b（1）仪器a的名称是 ，b的名称是 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是 。若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接，实验操作有： a停止加热 b固定试管 c将导管从水槽中取出d装药品并在试管口处放一小团棉花 e加热，收集氧气ab水用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是 ，基本反应类型是 。上述操作中缺少的一步是 ，该操作编号为f，则正确的操作顺序是 （填序号）。（4）用右图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。33（5分）

11、在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。 兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。实验二取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条 二氧化锰能加快过氧化氢的分解。该反应的符号表达式为 总结：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂（1） 请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容。（2） 在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。（3） 老师认为上述实验

12、还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的 和 是否改变。选做题：（10分）1（4分）现有ABCD四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧生成一种无色有刺激性气味的气味C。D是一种无色气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断ABCD各是什么物质，请将物质符号填在空格内。A B C D 2（6分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查

13、阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定,在300时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】（1）小明依据 ，提出猜想。猜想：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 ，松开手后，导管口有液面上升。加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡生成。收集满一瓶气体。停止加热。熄灭酒精灯前，应 。检验气体。方法是 。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想。猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检验装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天, 集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 。小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议： 。 这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。 选做题答题卡（10分）1A B C D 2【猜想与验证】（1） 猜想： 【分析与反思】 7