高考作文写作提升课堂：考场作文如何拟好标题？（附：示例展示）.docx

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1、高考作文写作提升课堂：考场作文如何拟好标题？（附：示例展示）题目自拟是高考语文作文的基础要求，好的题目必然能让阅卷老师眼前一亮，这样“第一印象分”绝对就低不了了。“文好题一半”，意思是说，作文题目就好比美人一双顾盼生辉的眼睛，好的题目能使全文增色。具体来说，一个精彩的标题，可以概括全文的内容，可以蕴含全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人以清新脱俗，耳目一新的感觉。那么，？让我们一起来看这套“拟题大法”！特点阐释1.鲜明精练一个好的标题首先要紧扣材料，体现主旨，一针见血，切忌晦涩难懂，让人云里雾里。其次要注意用语精练简洁，言简意赅，有高度的概括性，避免冗长烦琐，一般标题字数不宜超过8个字，对偶

2、句形式除外。如2019年天津卷的高分作文标题心有笃守，与时俱进中国少年，爱国无疆等。2.新颖准确很多时候，一个新颖、别致的标题很容易给阅卷老师留下好的印象，无形之中为你增加“感情分”。所以，我们拟写标题时，要一种“一见钟情”的感觉。如2019年全国卷的高分作文标题劳动精神，雕琢时代品质用劳动书写新时代承劳动之重任，扬时代之新声等。3.文采底蕴如果文题有文采，无疑会唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，这一直是阅卷老师非常看重的。如 2019年全国卷的高分作文标题青春有我，祖国必强“纪念五四运动100周年大会”观后感红旗飘扬，中华阆阆写给母亲的一封信等。拟题技法那么如何巧拟标题呢？我们以2020年广州

3、高三作文题为例：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中语文课本编写过程中，设定哪些单元主题、选择哪些作品，才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论。有网友列出以下主题，供大家探讨：生命赞歌 家国情怀 审美鉴赏 科学之趣文化传承 英雄情结 思辨创新 自然之美请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给高中语文教材主编写一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考。署名为“辛昇”。第一步：读懂材料，确定主题拟题的关键是要读懂题目的内容、含义，确定最主要的信息点和大致思路，也就是

4、说，构思和拟题都必须紧扣中心，然后圈定。材料中的这八个主题词提供了一个广阔的立意空间，共同指向了现代人类应该具有的各种素养；要求学生结合学过的课文，不仅是对语文学习的一次回顾，更是对未来成长发展的指引。这些主题词之间也存在着内涵上的交叉重叠，因而能够形成一定的有机关联，给学生提供了一个思辨的空间。“从中选择两个主题”的任务要求，能够激发考生的写作欲望。这些主题词的组合，可以是并列方式，也可以是递进方式。如由“自然之美”和“科学之趣”去思考人类对自然、社会的观察与思考，呼唤人类尊重自然、合理发展利用科学的正确态度；再如由“家国情怀”和“英雄情结”去分析“家国情怀”对于“英雄”的意义，通过课文的合

5、理编排，加深学生对人类“英雄情结”的理解，从而培养学生勇敢坚定的责任担当意识第二步：信息交汇，迅速拟题在确定立意的基础上，我们可以打开信息源，根据命题要求，迅速组合，拟出新颖别致的题目。具体可以运用如下方法：1.对称法。这种方式是当前最流行的拟题办法，即用对偶或者对称的短语拟写标题，读起来言简意赅、朗朗上口。比如广州高分作文标题传古溯源，创新启智敬畏生命，奉献家国等。2.以（用）字法。以字法常常将两者的关系巧妙地点出来，在实践中操作性很强，比如广州高分作文标题以家国英雄铸教育之魂以生命为根本，以情怀为支撑等。还有其他时评文的精彩标题以法治护航“美丽中国”以文化发展擦亮“中国名片”用理性铲除偏见

6、的土壤等。3.化用式。化用翻新是创新拟题的一个常用手法，就是对名言名句根据文章表达中心的需要加以改造，增减或者变换词语，翻出新意，以达到耐人寻味的效果。比如广州高分作文标题怀家国之心，成大美格局等。还有历年经典的标题真情诚可贵，理智价更高怎一个“情”字了得等。4.让字法。让字法的基本形式是“让”“莫让”，直接表明自己的观点。比如广州高分作文标题让科学与自然比翼齐飞让思辨点燃文化之魂等。还有其他时评文的精彩标题让“互联互通”点亮每颗心灵莫让谣言污染了“朋友圈”等。5.是字法（主谓法）。是字法的特征是“什么是什么”，起到突出强调作用。比如广州高分作文标题家国情怀是文化传承的重要方面等。还有其他时评

7、文的精彩标题平等是对生命最好的馈赠“和”文化是中国人的血脉等。此外，我們还可以运用问句法、动宾法、引用法等拟题，这里不一一赘述。总之，学生在具体写作的过程中只有勤用心、多练习，才能让“标题”真正做到“巧笑倩兮，美目盼兮”！拟题训练阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是，中小学体育课经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑这引起了人们的热议。电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者），方女士（学生家长），王老师（高中班主任），康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。写作提示：我们需要关注作文题中的矛盾冲突点或者关联点，这是我们立意选择的关键参考要素。这道作文题中，有两对矛盾是很明显的，一个是“竞技体育”与“学校体育”的矛盾，另一个是“阴柔之风”与“刚健之气”的矛盾。这两对矛盾是发言稿写作立意时重点要参考的。能够处理好这两对矛盾的关系，表达出自己“少年何以强”的看法和思考，就是符合要求的。拟题示范：以强健之体魄，筑强健之中国强健青春之体，澎湃少年之心强健体魄铸少年精神。