山西省大同市五年级上学期语文期中测试卷(四)B卷.doc

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1、山西省大同市五年级上学期语文期中测试卷（四）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共6题；共21分)1. （6分） 给划线的字选择正确的读音。哆嗦_（suo su） 朦胧_（lng nng） 抉_择（j ju）操纵_（zhng zng） 忸_怩（li ni） 俊_秀（jin jn）2. （2分） 没有错别字的词语是（ ）A . 银装数裹B . 杯水车新C . 废寝忙食D . 始料不及3. （8分） 选择恰当的关联词填在下面句中的括号里只有才 只要就 虽然还要是就 不管都_我做错了事，您_结结实实地打我一顿好了。_

2、我收集了这么多东西，我所缺少的东西_很多。我当时也_它们有用无用，_把它们收拾在一起。_齐心协力，_能把事情办好。4. （2分） 我把词语送回家。妈妈_我给奶奶打个电话问候一声。A嘱咐B吩咐老师_同学们课间活动要注意安全。A嘱咐B吩咐5. （2分） 这面句子中，是比喻句的是（ ）。A . 当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B . 小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。C . 突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。D . 这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。6. （1分） 夹竹桃一文中，作者是这样描写夹竹桃

3、在月光下的镜像的：_。 二、 综合实践 (共1题；共2分)7. （2分） 语文实践。 小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”老师失望的原因是_A其他同学也做错事。B小李推卸责任。如果给小李一次机会重说，他应当说：_三、 拓展阅读 (共2题；共24分)8. （14分） 课外阅读 仙境伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间。这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，

4、有点儿清凉，有点儿湿润。比起城市那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有出来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿，阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际。又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，农民们三五成群地下地了，放牛娃的歌声传过来了伙伴们，你们不是要找仙境吗？仙境就在我们这里，这

5、固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。（1） 给下面划线的字选择正确的读音”。 薄纱1（bo b） 一束 2（s sh） 一缕 3（li l）笼罩4（ln lng） 缠绕 5（ro ro） 树丛 6（cng cn）（2） 写出与下面词语的近义词或反义词。 近义词：奇妙1 创造2反义词：湿润3 轻松4（3） 选择。 A比喻句 B排比句 C拟人句 D设问句 E反问句 F疑问句你们不是要寻找仙境吗？1你欣赏过秋天早晨的田野吗？2太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线。3（4） 仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 用“固然”造句：19. （10分

6、） 阅读短文，回答问题相信你，能行！“气死我了，成绩差还要偷看，作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是本班两名“双差生”，他们垂着头，涨红着脸，胆战心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个作弊的故事。”“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业考试，不是抄袭就是偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”“那他又偷看了？”李峰已没有了先前的恐惧，插话道。“是啊，他还作弊。可正当

7、他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”徐军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：好好写，自己写，相信你，能行！”“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从来没有被一位老师这样真诚地信任过！他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能行，我一定也能行！”“后来

8、，他把老师的那句相信你，能行！的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事中的他笨，只要你们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比他差！你们说行不行？”“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”（1） 班主任老师讲的故事中的孩子是_。 （2） “作业考试，不是抄袭就是偷看作弊”，句中“抄袭”与“偷看作弊”能否换个位置？为什么？下文中与本句相呼应的是哪句话？ （3） 故事中的“他”由差

9、变好的原因是_。（4） 促使李峰、徐军转变的根本原因是_，直接原因是_。（5） 文中两位教师教育学生的方法目前被称之为_。四、 习作展示 (共1题；共5分)10. （5分） (2018六下西宁月考) 每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次?选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共21分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 综合实践 (共1题；共2分)答案：7-1、考点：解析：三、 拓展阅读 (共2题；共24分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：四、 习作展示 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：