小学语文听课心得体会参考精选.doc

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1、小学语文听课心得体会 篇一：一小语文听课心得体会 一小语文听课心得体会 今天,听了四位优秀教师的课,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深理解,每一节课都让我有所收获.下面就谈谈我个人的一些心得体会吧. 一、对教师角色的考虑 教师应该是课程改革的推进者、课程的施行者，通过教师的推进和施行，课程才能更好地为学生所接受和理解。 二、对课堂教学的考虑 在本次听课活动中，注重学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真倾听了四位教师的示范课例，四位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的开展作为一种责无旁贷的责任。师

2、生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。 三、教师语言具有艺术的魅力 当我听着四位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带着学生进入实在的情景，四位教师的都不一样，但都能围绕课文内容突出主题，到达良好的教学效果。教师们声情并茂的语言把学生的思绪拉到了课堂中。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师和气可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了根底。教师课堂语言简约，准确，用本人的挥洒自如的语言带着学生深化感悟课文内容，理解所要表达的感情。 总之， 通过学习我深深的体会到作为一名语文教师,文化素养特别重要,需多多读书,不断丰

3、富本人吧.这次听课学习对我本人是一次提高,也是促进,在以的日常教学中,我会努力上好每一节课,向四周的优秀教师学习。篇二：小学语文听课心得体会 小学语文听课心得体会 近期，我十分荣幸到示范路小学参加了特岗教师的培训，我倾听了陈秀芳、刘建梅两位教师的课，如此朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。 一、语文的魅力 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位教师的课时，她们的语言亲切，自然，简约，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中巡游，带着学生感受课文。 二教师教学艺术 1、吃透教材是最

4、根本的。两位教师的语文功底特别扎实，语文素养特别高， 深化研读了教材。 2、驾驭课堂教学才能特别高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都按照本身特点，按照教材设计教法，学法，构成自已稳定的教学风格。 3、爽朗的课堂气氛。传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，如此导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在互相讨论和交流的根底上完成整节课的，整个课堂气氛爽朗，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正表

5、达了寓教于乐的教学理念。 总之，这次外出听课学习，使我更深化地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教育局能给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽本人的教学生涯。 九卜树小学 ：张宇篇三：小学语文听课评课心得体会 小学语文听课评课心得体会 近期，我参加了组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位教师对我的协助，他们给了我特别多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的教师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的缺

6、乏，意见中肯实在，这种严谨务实的教风不断连续传承着，鼓舞着一批批年轻教师的成长。 这次通过本人讲课，倾听不同年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感遭到本人需要学习的东西还特别多，今天我把本人的心得体会写下来，与大家一起交流。 1. 要准确的把握教学目的，吃透教材，从学生已有的知识根底，生活经历，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，打破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解；遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比方：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下经历。 2. 课堂上要以学生为主体，让学生学会自主

7、学习，带着征询题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所包含的感情、道理，读的方式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。 3. 教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所包含的感情调动起学生的积极性，爽朗课堂气氛；课堂的语言也要简约、准确，防止一个征询题多个征询法；在授课过程中，还要擅长运用多种鼓舞性的语言及时进展评价，比方：“你真会读课文，”教师还想听、“你们确信比教师读的好” 、“你真棒！理解的真深化！”等，以激发学生的学习读书的兴趣；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写小孩的语言。 这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来了特别大的协助。我也反思到在我的教学中存在特别多的缺乏，还需要接着学习，不断提高本身素养和教学水平。