高考作文模拟写作：高考录取能否破格 导写（附：范文点评及技法借鉴）.docx

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1、高考作文模拟写作：高考录取能否破格 导写（附：范文点评及技法借鉴）文题呈现阅读下面的材料，按要求作文。2020年江苏省共有34.83万高考考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而选修科目政治是A+，历史却考了一个B+。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公布，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱;也有人说招生还是要按录取规则，规则不应视为儿戏。你对此有什么看法？将你的看法写成不少于800字的文章。要求：自擬题目，自定立意，自选角度;不得抄袭，不要套作。妙文品评破格之下，焉有完卵张淑清无风不起浪，无火不生烟。江苏省文科

2、状元白湘菱高考成绩引发热议，根源在历史选修“B+”的成绩与高校招生“双A+”的要求发生冲突。但热议背后，折射出另一个更广泛的话题：在面对特殊个例时，是否要打破规则？秦用商鞅刑上大夫，孙子治兵斩杀王妃，同理：规则不容打破，因为，破格之下，焉有完卵？【开篇明理而议，紧接着深度思考，将问题引向广泛。字字句句连贯晓畅，严谨思辨。】其一，“陟罚臧否，不宜异同。”照章办事关系高考公平。【引用课内名句，引出第一层分析，体现出深度辩证思考的特点。】柴静做记者初期，对台里“保持适度冷漠”这一规则理解不够，在进行采访工作时，有时会情不自禁流下眼泪，发表带有主观色彩的观点，但随着工作经验的加深，柴静逐渐明白，新闻人

3、追求客观真实的报道，就需谨记：你要翻越大山，就不能在半路号啕大哭。【引用事例，例理结合，恰当生动地说明我们应学会保持理性的重要性】感性来自直接，又容易夹带偏见，社会舆论为白湘菱考中状元却无缘名校而扼腕叹息，却不曾想过：草率破格录取如何保障国家教育公平？如何使百姓心安？如何使人才心安并竭力报效国家？【前句说理体现辩证，后句连用三个问句，形成排比，从教育公平以及社会公平的角度道出草率破格录取的弊端，环环相扣，体现思考的深入辩证】谨遵录取规则，体现的是对众多高考学子的尊重，对教育公平的尊重，对祖国未来的负责。实现美丽中国梦，必须仰仗国家治理体系治理能力现代化，如若朝令夕改，必将导致美梦日远，“忽喇喇

4、似大厦将倾”也或未可知！须知，破格之下，焉有完卵？【引言为据，精析说理，辩证层进，强调遵守长期以来实行的录取规则维护公平的意义;同时放远眼光，深入思考规则的利害，正反对比中思维辩证，并照应了标题，使中心明确突出。】其二，“没有规矩，不成方圆。”依规录取彰显规则意识。【延续第一层议论的特点，思维向纵深推进，开始第二层分析。】商鞅曾言：“圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。”人治与法治，一字之差，后果却截然不同。在人治的秦国，罪不及天子，法不责贵族，秦人法制观念淡薄，故私斗之风盛行。商鞅变法初行，秦国一老臣便逆法而行，秦王不忍，欲打破规则，特赦此人，商鞅斩钉截铁：“君上哪怕是特赦一人，千里

5、大堤溃于蚁穴，这样下去秦国迟早要完！”是啊，若打破规则，规则的权威也将不复存在，秦国再难出现“坚守法治，代有名君”的局面。【此处贵在引言明理，言含其理;例证得理，要言析理。思辨色彩浓厚，说理斩钉截铁】也许有人会说，一滴墨水不会污染整条江河。是，一滴墨水难成大事，但若有了“第一滴墨水”，便会有更多的人想成为第二滴、第三滴墨水。若此次为高考状元开了先河，极有可能成为高考录取规则被打破的第一个缺口，严格依规录取背后彰显的是对规则的敬畏与尊重。【比喻假设，深层架构，将说理推向深入，且表现得更为辩证，强化了依规录取对维护规则权威的意义】不开破例先河，恰恰遵循了新高考精神。君不见，自主招生一再突破底线，最

6、终下马，被强基取代？新规则可以替换旧规则，但规则一经确定必须做到规则面前人人平等。须知，格不破，卵方完！【与前面形成对比，并联系现实厘清守不守规则和变不变规则的关系，正面回应中心论点，有理有据，思路严谨，深度辩证。】其三，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”名校无法决定人生。【延续第一、二层的特点，深入延展思维。】高考状元与名校失之交臂，打破了人们的常规认识，难免令人惋惜，然而理性审视才是最重要的。历史成绩“B+”已成定局，无法更改;录取规则多年实行，无法忽视。一味为此扼腕叹息，反而弊大于利。【依例说理，对比分析了常规认识和理性审视的差异，两个“无法”的深度叠加，富有思辨精神】“是金子总会发光的。”高

7、考影响人生却无法决定人生，名校之名更在于人。“红日初升，其道大光”，相信高考状元白湘菱有今日之出色表现，其未来定然也会依靠实力，奋然前行，搏它个春光烂漫，前程似锦。不破格，显人格，让未来发展孵化更高格之卵，何乐而不为？【对当今社会某种程度上存在的“盲目崇拜名校”现象予以思考，点出人力的决定性作用，提升了思维高度。两句引言，正向对比，有理有据，让思考更加辩证。段末反问，三格之论，层层递进，发人深思。】破格之下，焉有完卵？躬逢盛世，全心献力。我们更应树立规则意识，尊重教育公平，创新时代风尚，弘扬时代正气，让规则意识积聚制度的磅礴力量，在“四个自信”的坚定引领下，向着建设社会主义现代化强国的征程高歌

8、猛进！【文章结尾，再次点明中心论点。从规则意识、制度、力量，到“四个自信”、社会主义现代化强国，很有深度。此段文字虽少，但言之有理有据，深度辩证思考，可谓收束有力，颇显高调。】学生点评点评一：文章的标题“破格之下，焉有完卵”拟写得很好，令人耳目一新，并且在题目中传达出自己的观点：高考状元固然可贵，但录取规则不可不遵守。点评二：文章内在逻辑清晰连贯，能够使读者跟着作者的思维一步步深入。开篇抛出观点，紧接着讲出了自己的理由，最后发出维护教育公平、树立规则意识的号召，文章内在的逻辑存在连续性，不会让人觉得某个环节非常突兀。点评三：文章善于引用课内古诗文名句，这提醒我们在平时的语文学习中，要做一个有心

9、人，善于利用课本内经典语句作为自己的作文素材，为自己的写作增光添彩。点评四：文章虽然辞藻并不华丽，但语言贵在简明严谨，处处体现着作者个人的思考。我们在平时的写作中，也应该加强对某种现象或某一个事件独立思考、辩证思考、深度思考的能力。教师点评这篇文章论点突出，结构规范，对比鲜明，层次严谨，逻辑清晰，思考深入，富于思辨。四位同学也在题目的拟写、内在逻辑的连续性、课内古诗文名句的积累运用、个人思考的广度和深度等四个方面有了自己的心得体会。老师认为本篇文章辞藻虽不华丽，但作者能够对热点事件有自己独立的观点，并能够深入思考，为自己的观点作理论支撑，这也恰恰切中写作一篇议论文的关键。特别是言之有理有据和深

10、度辩证思考，非常符合规范议论文深刻、丰富和有创意的要求，这是同学们最需要锻炼的一点。技法借鉴这篇文章在规范议论文的写作上有哪些值得借鉴的地方呢？1.言之有理有据（1）引论之言有理有据。文章开篇引用“秦用商鞅刑上大夫，孫子治兵斩杀王妃”的历史典故，顺理成章引出文章中心论点。（2）议论之言有理有据。文章通过三个层次对中心论点加以论证，在论证过程中，作者灵活运用举例论证、对比论证、道理论证等多种论证方式，具有极强的说服力。（3）结论之言有理有据。文章结尾照应前文，再次强调论点，立足当下时代背景，向读者发起号召。2.深度辩证思考（1）规范例理结合。文章材料丰富、论据充足，并在此基础上例理结合，紧紧贴合

11、中心论点，如文章第4段引用商鞅变法的事例，指出了规则的重要性，并在此基础上提出，依规录取背后彰显着对规则的敬畏与尊重。（2）有力对比论证。如“若此次为高考状元开了先河，极有可能成为高考录取规则被打破的第一个缺口不开破例先河，恰恰遵循了新高考精神。君不见，自主招生一再突破底线，最终下马，被强基取代”，一正一反，两种选择，两种结果，对比之下，孰优孰劣，一目了然。（3）论证得当严谨。作者善于利用多种论证方法，引用论证、举例论证、道理论证都有体现，且运用得很熟练。名句、事例等论据紧紧围绕中心论点，非常恰当。（4）逻辑清晰连贯。文章开始先亮明自己的观点;继而引发对社会方方面面都存在的规则意识的思考;接下来，由白湘菱错失名校一事引起众人叹惋生发出自己的思考;文章最后，回归中心论点，向读者发出号召，全文内在逻辑清晰连贯。