主题班会教案端午节中队主题活动方案 .doc

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1、主题班会教案之端午节中队主题活动方案主题班会教案之端午节中队主题活动方案一、活动设计背景：中华民族是世界上最陈旧的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古国中，只有中国的历史不断传承有序，从未中断，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理环境的局限，成就了本人的独立性，并在漫长的岁月里特别少遭到外来文化的冲击，从而保持了从未连续的完好性。中古文化是世界上少有的传承悠久，内容丰富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺无垠。中华传统节日：端午依托夏至时间节点，传承着陈旧的年节风俗，端午作为五月五的节名，始于魏晋时期，并接纳了屈原沉江的传说，开展为一个全民族的民族大节日。

2、正是由于社会上下层民众，对端午节日风俗的共同注重，才保证了它传承千年的生命活力。二、活动主题：品味端午端午节中队主题活动三、活动预备：1、让学生通过上网、查阅书籍等方式去理解端午节的起源故事，端午节的风俗、食俗、诗词、歌谣、赛龙舟等，并搜集相关图像、音像材料。2、学生以小队（8-10 人）为单位围坐在一起，龙舟竞技时长条坐，分成四个小队，并推举一名小队长，要有队名、队标、口号。3、预备做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、丝线、剪刀、针、缝衣线。4、预备假设干形状各异的香袋作为奖品，并给每位学生预备四张分别编小队队名的卡片。四、活动通过：(一)、全体立正、各小队整队(二)、三级报告(三)、出旗

3、、奏乐、敬礼(四)、唱队歌：第一板块 五月五 唱歌谣（甲）：首先，让进入第一板块五月五唱歌谣。我们有请第一小队集体表演一首儿歌给大家听，表演完毕后由小队长出题，请学生答复。（答对有奖）掌声欢迎！儿歌：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”小队长提征询：同学们，你们明白儿歌里说的五月五是什么节日？学生答：（端午节）（甲）：中国的端午节有着悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。接下来，我也为大家预备了一首民谣，让我们来比一比，看哪个小队表演得最精彩？（表演方式不限）歌谣：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，

4、那儿端阳，处处都端阳。”（四个小队依次表演，最后以集体投票评选最正确表演奖，并给予奖励。）（甲）：刚刚表演特别精彩，让我们为本人送上最热烈的掌声。第二板块 五月五 是端午（乙）：我们都明白，农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族陈旧的传统节日之一。下面进入 五月五是端午知识抢答板块，有请我们辅导员老师为我们出题，并担任本次活动评委，答对有奖，掌声有请！征询题：1、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）2、你明白近 2010 年端午节是几月几日吗？（2010 年端午节6月 8 日）3、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、

5、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）4、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）5、端午节有哪些风俗呢？（同学们交流从各种渠道理解的有关于端午节的各种风俗。）如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。第三板块 五月五 忆屈原（甲）：说到端午节，相信同学们印象最深的是吃粽子。事实上，这只是过端午节的一种风俗，中国人有着二千多年端午节传统习惯，由于地域广大，民族众多，同时也产生了许多故事传说，如纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说等。其中，由于屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与

6、屈原联络在一起。下面，有请第二小队的队长为我们讲述屈原的故事。（甲）：听了第二小队长讲述屈原的故事，相信同学们一定有许多话要说吧。（学生交流感受）第四板块 五月五 佩香袋（乙）：同学们，大家有没有觉察今天的奖品特别特别？谁来告诉我这是什么？学生答复：（香袋）（乙）：佩香袋是端午节的风俗之一，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，作各种不同形状，结成一串，五花八门，玲珑夺目。今天，我们就来亲手做香袋，看谁做的香袋最漂亮。（学生动手做香包，然后进展评比。）第五板块 五月五 诗人节（甲）：同学们，你们有谁明白端午节也是什么节？不明白吧，告诉大

7、家端午节也是诗人节，诗人写了特别多赞颂端午的诗歌。下面请各小队表演诗朗读。（每一小队自行预备，方式可以自主创设）第六板块 五月五 赛龙舟（甲）：端午赛龙舟是我国一项历史悠久的水上竞技活动。起源于春秋末期，越王勾践和吴国打仗，曾经战败被俘。他在吴忍辱负重三年，终于赢得吴王夫差的信任而归国。他卧薪尝胆，终于报仇雪恨，在雪耻过程中，他五月五成立的水师起了重要的作用，他这种坚强的毅力和决心，感动了不少的人，后来人们效仿他，以五月五这一天，划船竞技以示纪念。（乙）：接下来我们要举行龙舟竞赛。比一比，赛一赛，比出成绩，比出友谊，比出风格。既然是竞赛，谁也不是熊包，你看那（手指队员）已经磨拳擦掌了，我俩就当

8、裁判，每个队一个指挥，执旗者，一个击鼓，呐喊口号，一个舵手。其余均为船工。现在竞赛开始（每个队应有特色如：队员们作夸张性动作，前仰后倒的划桨动作，呐喊加油声，击鼓声。唱歌声，不会唱可齐声朗读几句歌词，参考;船工号子；洪湖水啊，浪呀吗浪打浪呀！让海浪吹拂了我的，我的老港一条大河波浪宽；各队奋勇争先，划呀！快划呀！）(六)、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得特别成功，在此向你们表示恭喜。老师欢乐地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的青年对信息、材料的搜集才能，以及对赛龙舟竞技竞赛的表现。通过本次活动，我们对端午这个中华传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得

9、特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的思念。我国地大物博、历史悠久，许多传统文化遗产濒临灭绝危机，我们作为炎黄子孙有责任去保护和弘扬它，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！我们的家乡是江南水乡，一条大治河是我们的母亲河，母亲河的水越来越清，母亲河中赛龙舟竞技竞赛的场面，明年，后年我们一定会看到。(七)、呼号。(八)、退旗、奏乐、敬礼。（九）、宣布活动完毕。五、活动效果及反思：1、通过对端午节主题活动的开展,学生对端午节的来源、食俗、庆祝活动以及关于端午节的诗词、歌谣、赛龙舟等风俗有了更全面的理解。2、通过活动加强了学生团结协作才能，同时也感遭到与别人合作交流、竞技的乐趣。