高三语文一轮复习巩固练习：文学类阅读 小说阅读.docx

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1、文学类阅读小说阅读(1)一、阅读下面的文字，完成14题。(16分)战 士孙 犁那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社。第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他

2、透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。第二次，我去是一个雪天，我多烫了一壶小酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。三个人围着火谈起来。伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：“还是他把我背到担架上去的，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”“那样有意思的生活不会有了。”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。

3、那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！”伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！”“怎样？”我问他。“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？”“小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊。“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。”我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。”那个女子个子很矮，衣服上涂着

4、油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人。临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说：“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！”这都是一年前的事了。第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙

5、计，他说：“那才算个战士！反扫荡开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。”临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”一九四一年于平山(有删改)1下列对本文相关内

6、容的理解，不正确的一项是 (3分)( )A小说开头描写了抗日根据地石桥村冬季河边村妇淘菜、小战士捉鱼的场景，场面祥和、有趣，富有生活气息，展示了人物活动的具体环境。B小说注意展示伤残战士性格的多面性，拒绝脸谱化。比如伙计的伤没有治好，就心生怨恨，口出怨言埋怨我们的医道不行，这把英雄写得真实、动人。C小说讲述了一群退役的伤残军人相依为命，自力更生，独立谋生，不靠不要；有的身残志坚，保留了旺盛的革命斗志和战士本色，直至再上战场，杀敌立功。D小说的主人公是群像，他们是抗战中受伤的几位“战士”，他们可歌可泣的事迹展现了这一特殊群体的精神风貌，讴歌了抗日根据地军民昂扬向上的民族精神。2下列对本文艺术特色

7、的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)( )A小说情节集中于肉铺，直接描写了“我”与战士的对话，借对话插叙了几个战士受伤的经过。这样写使笔墨更减省，情节更集中，人物形象更突出。B“一毛钱的搅缠”，刻画了掌柜女人的泼辣和小气，与掌柜形象形成鲜明对比，突出英雄不被理解的苦闷，从侧面表现掌柜一家生活的艰难。C小说讲究叙事策略，以“我”为叙述者，巧妙地串联几次对话，将几个不同时空的故事片段链接在一起，叙事灵活自由，节奏明快流畅。D小说的结尾再次写到“肉铺”，表明战斗结束之后，英雄回归生活，回归普通人的角色，这样写更加突出了这些战士的平凡和伟大。3小说中“伙计”这一形象有哪些特点？请简要分析。(4分)答：

8、_4“战士”的故事以“村干部”的讲述作为结尾，这样处理有什么作用？请简要分析。(6分)答：_二、阅读下面的文字，完成58题。(16分)米 兰 花 香于艳丽老吴坐在火车上，看着窗外的树，和远处已经返青的大地，总是觉得火车开得忒慢了些。他忍了几忍，还是没忍住，叫来乘务员道：“丫头，你能不能跟你们司机师傅说一声，让他开快些？”乘务员一脸模式化的笑容，说：“大爷，火车已经很快了，您感受不到吗？”邻座一个和老吴相熟些的人打趣道：“老爷子，您以为火车是火箭呢？一眨眼就到家了。不要土包啦，火车不比你家的牛车快？”老吴本来就语迟，被邻座抢白一顿，不再言语，局促地正了正身体，将一个小包紧紧搂在怀里。火车停到火车

9、站，老吴和相熟的人匆匆道了别，便急忙走出站台。回家要去长途客运站坐大巴车，但老吴已经在火车上想好了，下火车就打出租车回家，多少钱也得打。离家不过是一个星期的光景，可老吴觉得像是过了一辈子。老吴钻进出租车，司机从后视镜里看了老吴一眼，问：“您去哪？”“于家庄。”“于家庄？”司机重复了一遍。“对，于家庄，盐山乡于家庄。”“老爷子，”司机一只手搭在方向盘上，回过头来看他说，“您知道从火车站到于家庄得多少钱？”“我没和你谈钱，你快点送我回家，多少钱我都给你！”司机摇着头笑了，却也不好再说什么，转过身子，车子稳稳地滑出站前停车场，沿着不远处的高速公路，向于家庄驶去。老吴下了出租车，已是黄昏时分。他惶急地

10、走进院子，晚春的暖风穿堂而过，带来屋里米兰花扑鼻的香气，几天来，旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了。“米兰！”老吴叫道，声音里有不易觉察的颤音。一张俊美的少女的脸从窗里闪过。随后，穿着红色运动服，扎着马尾辫的素素从屋里奔出来。素素激动地喊：“吴爷爷，您回来啦！”“嗯嗯，素素在呐。”老吴欣慰地看着这个孩子，唯一的儿子吴天参军后留在部队，家里多亏着她和一帮年轻人照顾。他一边应着素素的问候，一边三步并作两步跨进屋子。“他娘，我回来了。”屋里被叫作米兰的女人歪靠在枕头上，气息微弱，如一盏将熄的烛火，却在老吴进门的瞬间拼尽全力爆出一星火花，她睁开眼睛看着老吴，想说什么却似乎酝酿不出合适的气力。老吴

11、看懂了她的心思，忙道：“看到了，都看到了。”老吴的话让女人闭上了眼睛，眼角有几颗泪珠重重地滚落下来，落在女人散在枕边的白发上。“莫哭莫哭！”老吴急忙劝慰道，“我把你养的那盆米兰按你的意思栽到了他的墓旁。你不晓得，那盆花开得多香，扫墓的人都说，还没到墓地就闻到花香了。还有，你让我说的话，我也都对他说了。”女人还是哭出了声，虽然声音微弱，但这丝丝缕缕的哭声更让人觉得心痛。 “哎呀，你看你，还病着，哭啥哩？你看我给你带啥回来了。”老吴小心翼翼从小包里拎出一个黄绸布口袋，女人认得，这是老吴走之前她亲手缝制的，虽说她连捏针的力气都快没有了，但她还是拒绝了素素要替她缝袋子的请求，花了几个时辰，一针一线，缝

12、好了这个袋子，甚至故意在针脚里压进一根自己的白发。老吴将装得满满的袋子递给她，不消说，她就知道袋子里装的是啥，她紧紧地将布袋搂在怀里，枯瘦的前胸剧烈地起伏着。站在一边的素素知道，吴奶奶连哭的力气都没有了。老吴回家一个星期后，米兰去世了。埋葬米兰的时候，老吴郑重其事地把黄绸布袋拿来，大家看见，老吴从黄绸布口袋里倒出一抔黄土，将黄土覆在米兰的棺盖上。回来参加母亲葬礼的吴天，从志愿者素素那里知道，那抔黄土是钟国英坟冢上的，是父亲为钟国英扫墓时带回来的。钟国英是米兰以前的爱人，于1952年牺牲在抗美援朝的战场上。(节选自于艳丽小说米兰花香)5下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)( )A火

13、车上在被人抢白后，老吴“将一个小包紧紧搂在怀里”，可看出他对包里抗美援朝烈士钟国英坟冢上的一抔黄土的珍视。B“歪靠在枕头上”“眼角有几颗泪珠重重地滚落下来”两处描写，和“如一盏将熄的烛火”这一句，形象地表现了米兰的虚弱。C小说详细地交代了米兰缝袋子这一情节，非常感人，我们能从米兰的针针线线中体会到米兰对作为革命烈士的以前的爱人的真挚感情和深切的怀念。D吴天在文章中出现了两次，第一次交代了吴天参军的事，既交代了志愿者爱心行动的原因，也暗示了烈士奉献精神传承的主题，第二次出场，文章借以补足情节。6下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)( )A小说虽短，但容量丰富、主题厚重。有些人物

14、形象寥寥几笔，但给人印象深刻。比如志愿者素素，她的时尚靓丽和老吴的质朴木讷两相对比，使人物性格更为突出。B老吴袋子里装的是什么？小说一直到最后才交代，这样设置悬念，吸引了读者，也在暗示袋子里有不同寻常的东西，值得珍视，从而突出了主题。C“米兰！老吴叫道，声音里有不易觉察的颤音”一句运用了细节描写，“不易觉察的颤音”体现了老吴的感伤和对米兰的悲悯。D小说最后一段点出了钟国英的身份，与前文的相关内容照应，让人了解了事件的缘由，使小说情节合情合理，并深化了小说的主题。7小说首段在全文有什么作用？请结合作品内容简要分析。(4分) 答：_8小说标题“米兰花香”有哪些含义？请结合作品简要分析。(6分)答：

15、_文学类阅读小说阅读(2)一、阅读下面的文字，完成14题。(16分)白 光鲁 迅陈士成一见县考的榜，便先在十二张榜的圆图里细细地搜寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后地跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是“士成”这两个字。凉风吹动他斑白的短发，初冬的太阳还是很温和地来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白。这时他其实早已看不到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛地游走：隽了秀才，上省去乡试绅士们千方百计地来攀亲，深悔先前的轻薄、发昏屋宇全新了，门口是旗杆和匾额他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他觉得涣散了身躯，惘惘地走向归家的路。

16、他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。“回去罢。”他迟疑了片时，这才悲惨地说。他们一溜烟跑走了。“这回又完了！”他大吃一惊，这分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛听得嗡地敲了一声磬，自己的嘴又说道：“这回又完了！”他屈指想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻地失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖往外走，刚近房门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突地狂跳。别家的炊烟早消歇了，而陈士成还不去做饭。空中青碧到如一片海，月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而

17、这镜却诡秘地照透了陈士成的全身。他还在房外的院子里徘徊，耳边似乎听到急促的低声说：“左弯右弯”他耸然了，记得了。那时他不过是十岁有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁边给他讲有趣的故事。伊说是曾经听伊的祖母说，陈氏的祖宗是巨富的，这屋子便是祖基，祖宗埋着无数的银子，有福气的子孙一定会得到的罢，然而至今还没有现。至于处所，那是藏在一个谜语的中间：“左弯右弯，前走后走，量金量银不论斗。”今天铁镜的光罩住了陈士成，白光如一柄白团扇，摇摇摆摆地闪起在他房里了。“也终于在这里！”他说着，狮子似的走进那房里去，但不见了白光的影踪。他慢慢的再定睛，白光却分明又起来了，这回更广大，而且便在靠东墙的一张书桌下。

18、陈士成不知怎的有些怕了，就张皇地点了灯。他移开桌子，极小心地，一锄一锄往下掘，然而深夜究竟太寂静了，尖铁触土的声音，总是钝重得不肯瞒人地发响。陈士成心里仿佛觉得空虚了。这其间，触着一种古怪的小东西了。他谨慎地挖起那东西来，就灯光下仔细看时，那东西斑斑剥剥的像是烂骨头。他已经悟到这许是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索地动弹起来，而且笑吟吟地显出笑影，终于听得他开口道：“这回又完了！”他栗然地发了大冷，同时也放了手，便再不敢向那边看。但忽而耳朵边又听得窃窃的低声说：“这里没有到山里去”他突然仰面向天，月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，周围便放出浩大闪烁的白光来。他奔跑

19、着，这白光又远远地在前面了。“是的，到山里去！”他惨然地奔出去了。灯火结了灯花毕毕剥剥地炸了几声之后，便渐渐地缩小以至于无，那是残油已经烧尽了。第二天，有人在万流湖里看见一具浮尸。那是一具男尸，五十多岁，浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看，也并无尸亲认领，于是便由地保埋了。一九二二年六月(有删改)【注】白光民间传说埋藏着珠宝金银的上方有时会有白光游移飘忽。 圆图科举时代县考初试公布的名榜，将每五十名考取者的姓名写成一个圆图。 制艺和试帖科举考试规定的公式化的诗文。1下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)( )A学童“一溜烟跑走了”，不但真切地描写了学童遇到突然放

20、学时的惊喜和迫不及待的心情，还表明了陈士成这个“零余人”的寂寞凄凉无处诉说的苦闷。B小说借陈士成这个形象，控诉了科举制度的罪恶。陈士成参加科举考试屡次不中，在金榜题名的幻想中耗尽了青春，精神失常，最后在想象中的财宝的白光的引诱下淹死在湖里。C陈士成坚持科举考试十六次，但一直未考中，他认为考官有眼无珠，不懂他的文章，其实是他能力不够，达不到录取标准。D小说在陈士成死之前对灯火进行了描写，此时残油烧尽，灯花炸裂，渐渐缩小以至消失，其实是暗示了他的命运。2下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)( )A“像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片”一句使用比喻修辞，真切地体现了陈士成科

21、举落榜希望落空后的心理状态。B陈士成记起小时候祖母讲的有趣的故事这个情节，推动了故事情节的发展，使陈士成后面的行为具有了合理性，也丰富了人物的情感世界。C陈士成是一个深受科举制度毒害的人，他孤独而又木讷，小说只运用了心理描写和神态描写的手法来塑造这一人物形象。D作者善于运用白描的手法来刻画人物形象，陈士成看题名榜时寻找自己名字的描写，表现了一个耗尽青春的人满怀希望而又忐忑不安的急切心情。3小说以“白光”为题，有什么作用？请简要分析。(4分)答：_4有人说，陈士成与鲁迅笔下的孔乙己是同一类人，但又有不同。请结合全文和自己的知识积累进行探究。(6分)答：_二、阅读下面的文字，完成58题。(16分)

22、初 心邢庆杰太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。行动起初很顺利，钟

23、方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。“蹲下蹲下，抱头抱头！”在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。见他不配合，一个民警拿出了手铐。怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久他竟被派到偏远的千户营

24、派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？钟方格的这些思想纠结，只在电光石火之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐。钟方格大喝了一声：都带走！刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。钟方格把抓捕的人员全部

25、押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道：钟大指导员回来了，刚才好威风呀！竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。他吓了一跳，问：你，你是怎么跑出来的？陈局长笑了笑说：提前没有告诉你，今天晚上刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。他不好意思地对刘东来说：刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。陈

26、局长哈哈大笑了两声说：刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包着对自己的考察，好悬呀陈局长过来，拍了拍他的肩膀说：方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公之后，还有没有保留那一颗初心。刘东来过来，紧紧握住他的手说：方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问领导：这次竞争上岗，什么时候开始？陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说：已经结束了，钟方格同志，祝贺你！(节选自光明日报)5下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)( )A小说开篇交代事件发生

27、的时间是“太阳刚落山”，故事发生的地点钟方格所在的派出所“最偏远”，既表明今晚的行动不同寻常，也间接表现主人公的“初心”。B小说叙述钟方格打掉拦路抢劫团伙的经历，以及后来所受到的不公正待遇，既丰富了小说内容，增加了小说的深度，又从侧面反映了现实，发人深思。C钟方格是小说的主人公，小说在表现他严格执法、公正不阿的同时，注意开拓其“圆形性格”，努力挖掘其自私的一面。D“刘东来冷漠地扫了他一眼”，这是刘东来故意给钟方格施加压力，是对钟方格的进一步考验。6下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)( )A小说开篇巧设悬念，县公安局调派指导员钟方格组织人员到局里集结，他是何许人，为何要派他，

28、这些疑问既激发读者的阅读兴趣，又引出下文的相关情节。B小说行文中善于设伏，比如酒吧抓捕现场，刘东来看到警察不抱头不蹲下，安坐沙发，民警给他戴手铐时，也没有表现出异样，都为后文情节展开埋下了伏笔。C小说善用语言描写来刻画人物，如在抓捕过程中钟方格看见副局长后，作者仅用“暗叫：真倒霉”五个字，就将钟方格当时复杂的心理表现出来。D在情节安排方面，作者采用了顺叙和插叙相结合的方式，使小说打破了时空界限，过去和现在有机结合，这是小说叙事方式上的一个颇具匠心的特点。7小说中钟方格是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。(4分)答：_8小说有并行的两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(

29、6分)答：_答案文学类阅读小说阅读(1)1 B 2 B 3英勇善战。不怕牺牲，追敌受伤；指挥民兵打赢伏击战；刚烈不挠。身受重伤，渴望再上战场杀敌报国，生命不息，战斗不止；爱恨分明。枪林弹雨中救助班长，不放走一个敌人；自立自信。受伤后和残疾战友开合作社谋生，相信自己还有能力杀敌；率直急躁。对掌柜言语粗粝，不能上战场急坏了眼睛。 (本题考查对人物形象的概括能力。人物形象概括并不难，难在要点必须齐全。这就要求细读全文，除抓住人物主要性格特点外，对次要特点也要一一作答。解此类题，可以通读全文，勾画要点。“伙计”的形象是小说中两个主要人物形象之一，是“战士”的形象，这是分析概括这个人物形象的关键点。小说

30、中对“伙计”这个形象的描写，既有正面的，也有侧面的，需要全面理解。)4增加叙述视角，扩大了叙述空间，使叙述富于变化，更有张力；进一步强化“战士”英勇善战的一面，使人物形象更丰满立体；增强了故事的传奇色彩，使主题意蕴更丰富。 (本题考查叙述视角。可以从两个角度考虑，一是叙述视角转换本身的作用，二是讲述的内容所起的作用。叙述视角转换产生的艺术效果，可以这样考虑：本文所采用的是第一人称写法，这种写法受到了限制，借村干部的口，暗中转换视角，扩大了叙述空间，使情节更有张力。讲述内容是对“战士”英雄行为的描述，展现了“战士”在战斗真正来临时的风貌。从这个角度，可以看出“战士”英勇善战的一面，也可以显示故事

31、的传奇性：一个身体残疾的“伙计”，在战斗打响时竟能如此镇定，如此勇敢，如此善战。)5 B 6A 7从人物看：以老吴内心的急切之情表现了他对祭拜烈士的热心和对妻子的担心、悲悯；从情节看：表现了老吴内心的急切之情，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；从艺术效果看：老吴的话语让人莞尔，有一种喜剧感，与后文情节的庄严、沉重形成反差，产生了较好的艺术效果。 (本题考查情节设置的作用。这类题目一般从主题、情节、人物形象、环境描写、艺术手法和效果等角度作答。一般只要求答出最明显的，不明显、比较隐晦的可以不答，不求面面俱到。题目问的是首段，这个位置特征很重要，既要考虑其自身作用，也要考虑其与下文的关系。开头写的是老

32、吴的言行，当然有人物描写方面的作用。而对下文来说，“设置悬念”属于情节安排技巧，前后风格对比，属于艺术效果。)8“米兰花香”表面指院中米兰花给人带来了香气；“米兰花香”象征着抗美援朝烈士钟国英伟大的献身精神，也象征着米兰的品质及其对钟国英深沉的爱与思念，还象征着人们对烈士的崇敬缅怀之意。 (本题考查对标题的理解能力。“米兰花香”这样的标题，如果小说写的是人，那一定会有表层含义与深层含义，所以，一要答出标题的表层含义，二要开掘其深层含义，这里的深层含义主要是象征意义。本文的“米兰”既指花，又指人，这是本题分析的突破点。另外，解此题要求答题周延，覆盖所有具备象征意义的人物和情节。)文学类阅读小说阅

33、读(2)1 C 2 C 3充当全文的线索。小说就是围绕陈士成因落榜产生白光的幻觉并最终为追逐白光落水而亡来写的；揭示小说的主题。运用了用典和比喻手法，借用民间传说，隐喻封建科举制度的功名利禄如白光一般虚无缥缈，揭露了封建科举制度吃人的罪恶本质，彰显了小说的主题。 (本题从标题的作用这个角度设题，角度小巧。考查的内容涉及文章的主题、线索、情节结构、人物形象和手法。小说的标题是小说阅读中常常探究的一个点。考查标题，有含义和作用之分，这里考查的是作用。首先要看标题是不是全文的线索，其次要看有没有特殊意义。本文的标题这两者都有。整个故事都是围绕着“白光”展开的，这就肯定是线索了；且“白光”又有象征意义

34、，而这个象征意义是与主题有关的。)4陈士成与孔乙己都深受科举制度的毒害，是科举制度的牺牲品和殉葬品。他们都热衷于封建科举，希望通过中举来进入仕途，获得功名利禄，受科举制度之害而不觉悟。两人又有不同，陈士成出身于没落的豪绅阶层，从未放弃过功名，他总想着通过科考赢得功名，光宗耀祖；而孔乙己则迂腐不堪、穷困潦倒而又自命清高、自欺欺人。 (这是一道人物形象比较题。一要明确什么是人物形象，二要比较两个人物形象的相同点和不同点。要抓人物形象的主要方面分类比较。人物形象比较，应该具有可比性，因此他们一定具有相同点。陈士成和孔乙己在鲁迅的笔下是同类人物，都是封建科举制度的牺牲品和殉葬品。但他们又有不同，可以这

35、么说，陈士成是豪绅阶层的受害者代表，孔乙己是贫民阶层的受害者代表。)5C 6 C 7钟方格是一位多次参加紧急行动、屡次立功的资深警察。他执法公正，不徇私情，做事严谨，曾遭受不公正待遇，仍不改初心。在打掉拦路抢劫团伙案中，即使团伙头头是局长的表侄，钟方格仍严格执法，不徇私情；在抓捕涉毒行动中，发现副局长也在被堵人群中，短暂的思想纠结后，仍实施抓捕，并主动将此事向局长汇报。 (解答本题，注意问的是“形象”，而不是“性格”。所以一要答出人物身份，二要答出性格特点，三是要依据题干“请结合文本简要分析”的要求，从文本中概括出与性格特点相应的情节来作出分析。最好分点表述，这样更清晰。)8 (第一问)一条是钟方格带人执行端涉毒地下酒吧任务；一条是县公安局为竞争上岗进行的特殊考察。(第二问)两条线索并行，拓展了小说的广度和深度，更好地表现小说的主题；两条线索中，人物表现得到全方位透视，人物形象更丰满，人物性格更突出；两条线索以“带走刘东来”为交织点，把本不相关的两件事联系在一起，使小说情节更集中紧凑。 (依据题干，“两条线索”可以简要概括，直接答出。两条线索，可以从“考官”和“考生”两个角度找出来。第二问其实就是问本文设置两条线索有何好处。这要求考生从两条线索的使用对小说主题、内容、情节、人物形象等方面的作用来作答。)